76
DAFTAR PUSTAKA
1. Buku dan Jurnal
Arifin, Z. (2009). Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2012). Penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2009). Dasar dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka cipta.
Asy'ari, M. (2006). Penerapan pendekatan sains teknologi masyarakat dalam pembelajaran sains di sekolah dasar. Yogyakarta: Depdiknas.
Azmiyawati, C., Omegawati, W. H., & Kusumawati, R. (2008). IPA salingtemas untuk kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Hamalik, O. (2008). Proses belajar mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hatimah, I., Susiliana, R., & Aedi, N. (2010). Penelitian pendidikan. Bandung: UPI Press.
Hikmat, A. (2010). Meningkatkan pemahaman siswa tentang sistem pemerintahan pada pembelajaran PKn melalui model contextual teaching and learning di kelas IV SD Negeri I Asem Kecamatan Lemahabang Kabupaten Ciebon. SKRIPSI UPI Kampus Sumedang: Tidak diterbitkan.
Karwati, E., & Priansa, D. J. (2014). Manajemen kelas. Bandung: Alfabeta.
Kosasih, E. (2012). Teori belajar dan pembelajaran. Bandung: UPI Press.
Maulana, & dkk. (2009). Model pembelajaran di sekolah dasar. Sumedang: UPI Press.
Pujiati. (2008). Penerapan model pembelajaran CTL untuk meningkatkan kemampuan siswa memerankan drama di Kelas V SDN Pagagan III Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon. SKRIPSI UPI Kampus Sumedang: Tidak diterbitkan.
Sadulloh, U. (2012). Pengantar filsafat pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Samatowa, U. (2006). Bagaimana membelajarkan IPA di sekolah dasar. Jakarta: Depdiknas Dirjendikti.
Sanjaya. W (2006). Strategi pembelajaran. Jakarta: Kencana.
77
Setiawan , W. E. (2010). Penerapan model kontekstual (contextual teaching and learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Kurnia Kecamatan Cibugel Kabupaten Sumedang pada Materi Gaya. SKRIPSI UPI Kampus Sumedang: Tidak diterbitkan.
Sudjana, N. (2008). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sujana, A. (2012). Konsep dasar IPA. Bandung: Rizqi Press.
Sujana, A. (2014). Pendidikan IPA. Bandung: Rizqi Press.
Sujana, A., & dkk. (2009). Model pembelajaran di sekolah dasar. Sumedang: UPI Press.
Sukardi. (2005). Metologi penelitian pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sulistyanto, H., & Winoyo, E. (2008). Ilmu pengetahuan alam 5 SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Sundayana, Rostina. (2015). Statistik penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suwangsih, E. & Tiurlina. (2006). Model pembelajaran matematika. Bandung: UPI Press.
Taniredja, Tukiran. (2011). Model-model pembelajaran inovatif dan efektif. Bandung: Alfabeta.
Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2014). Model-model pembelajaran inovatif dan kreatif. Bandung: Alfabeta.
Universitas Pendidikan Indonesia.(2015). Pedoman penulisan karya ilmiah. Bandung:UPI.
Uslim, & Mulyasa, E. H. (2010). Konsep dasar fisika untuk sekolah dasar. Bandung: UPI Press.
______.(1991). Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
2. Peraturan Perundangan:
GBHN Tahun 1973
Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
78
3. Dokumen:
BSNP.(2006). Kurikulum 2006 (Peraturan Mendiknas RI Nomor 22 Tahun 2006 tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar).Jakarta: BP. Dharma Bakti.
