• Tidak ada hasil yang ditemukan

t por 0809454 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t por 0809454 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

122 DAFTAR PUSTAKA

Ali, M (1988). Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Anwar, Q dan Sagala, S. (2004). Profesi Jabatan. Kependidikan Dan Guru Sebagai Upaya Menjamin Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Uhamka Press.

Arikunto, Suharsimi. (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta

Atmodiwirio (2002). Manajemen Pelatihan. Jakarta: Ardaizya Jaya.

Becker, Gary (1993) Human Capital : a theoretical and empirical analysis, with special reference to education (third ed.) US : National Bureau of Economic Research ,

Castetter, W.B. (1991). The Personal Function in Education Administration. Newyork: Mac Millian Publishing Co.Inc.

Depdikbud. (1985). Pedoman Pelaksanaan MGMP. Jakarta: Depdikbud

. (1994). Petunjuk Teknis Penyelenggaraan MGMP. Jakarta : Dikdasmen.

,(1998). Pedoman Penyelenggaraan MGMP. Jakarta: Dikdasmen

Djatmiko, Y.H. (2003). Perilaku Organisasi. Bandung: Alfabeta

Fattah, Nanang. (2000). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Gagne and Brigg L.J. (1989). Principles or Instructional Design. New York: Holt Rinehart and Winston.

Gibson, Ivan-Cevich, Dan Donelly. (1985). Organisasi (Terjemahan). Edisi Ke lima. Jakarta: Erlangga.

Giriwijoyo, S. (2005). Ilmu Faal Olahraga. Fungsi Tubuh Manusia Pada Olahraga. Bandung: FPOK.

Hamalik, O. (2003). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: PT Bumi Aksara

Hoy, Wayne K. & Miskel, Cecil G. (2001). Educational Administration: Theory,

Research, and Practice (6th ed. International Edition. Singapura: McGraw

(2)

123

Ibrahim, Rusli. (2001). Pembinaan Ketahanan Kepribadian di Sepanjang Hayat : Pendekatan Praktis Melalui Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga.

Lutan, Rusli. (2002). Supervisi Pendidikan Jasmani : Konsep Dan Praktik. Jakarta : Dirjendikdasmen.

. (2001). Pengembangan Sistem Pembelajaran Modul Mata Kuliah Penelitian Pendidikan Olahraga. Bandung : FPOK-UPI.

Mahfudin, Azis (2009). Profesionalisme Jabatan Guru Di Era Globalisasi. Bandung : Rizqi Press

Mariana, A.(2002). Profil Kompetensi Profesional Guru SLTP.Bandung: Tesis PPS UPI.

Mulyasa.(2008). Guru Profesional. Bandung : Remaja Rosda Karya.

Muhammad, Arni (2007). Komunikasi Organisasi.J akarta: Bumu Aksara.

Notoatmodjo. (1992). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.

Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008. tentang Guru. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Jakarta.

Poerdwadarminta, JS (1996), Kamus Umum Bahsa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Riduwan. (2009). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta

. (2009). Metode dan Teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Robbins, Stephen P. (1994). Teori Organisasi. Struktur Desain dan Aplikasi. Alih Bahasa: Udaya Yusuf Edisi 3. Jakarta: Arcan.

Sahlan, Sulaeman. (1988). Multi Dimensi Sumber Kreativitas Manusia. Bandung: Sinar Baru.

Siedentop, D. (1990). Introduction to Physical Education, Fitness, and Sport. California: Mayfield Publishing Company.

(3)

124

Soemirat, Soleh. (2000). Komunikasi Organisasi. Jakarta:UT.

Soetjipto dan Kosasi, R (2004). Profesi Keguruan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sudjana, N. (2004). Dasar-Dasar Proses Belajar Menhgajar. Bandung: Sinar

Baru Aglesindo.

Syah, Muhibbin. (1999). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Untuk Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suherman, Adang (1998). Revitaslisasi Keterlantaran Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Bandung : CV Andira Bandung

(2001). Asesmen Belajar Dalam Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga.

Sulaeman, M.S. (2004). Pelaksanaan KKG Dalam Upaya Meningkatkan Profesional Guru Sekolah Dasar. Bandung: Tesis PPS UPI.

Supriadi, Dedi. (1999). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.

Surya, M. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran.Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Sustermeister. Robert A. (1976). People and Productivity (third ed.). New York: McGraw Hill Book Company.

Tilaar, R (2004). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. tentang Sistem Pendidikan Nasional. Diknas Jakarta.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005. tentang Guru dan Dosen. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Jakarta.

Usman, Moh. Uzer (1990). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Referensi

Dokumen terkait

Adanya chirp menyebabkan penghalusan side-lobe pada spektrum transmitansi dengan semakin besar parameter chirp menyebabkan peningkatan transmitansi di sekitar pusat band-gap

Lebih lanjut Syaodih (2004) menjelaskan bahwa selain guru / pendamping memiliki peran sebagai seorang pendidik dan pendamping, guru juga memiliki beberapa

Tujuan tracer study Program Studi (PS) Agribisnis adalah untuk mendeskripsikan: (1) profil lulusan, (2) pengalaman belajar lulusan, (3) kualitas kinerja, kompetensi dan daya

Sehubungan dengan penawaran yang masuk kurang dari 3 (tiga) Penyedia , dan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga untuk

Kegiatan yang dilakukan untuk melakukan suatu program tanggung jawab sosial institusi oleh departemen terkait, harus mendapatkan persetujuan dari Wakil Rektor terkait dan

[r]

Seperti yang dikatakan diawal bahwa bumi sebagai ruang yang transparan, maka globalisasi dinilai sebagai pintu pembuka bagi sebuah kondisi dimana interakasi sosial bisa terjadi

Salah satu langkah strategis yang bisa dilakukan adalah dengan membuat blog dan menggunakannya sebagai media pembelajaran sekaligus sumber belajar bagi siswa didik kita.. Apa yang