• Tidak ada hasil yang ditemukan

BUTIR INSTRUMEN No 40

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BUTIR INSTRUMEN No 40"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

BUTIR INSTRUMEN No 40

INSTRUMEN

40. Siswa memperoleh pengalaman belajar untuk dapat menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak.

􀀘A. Sekolah/madrasah setiap minggu menyelenggarakan 4 jenis atau lebih kegiatan pembelajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap

perkembangan anak

􀀘B. Sekolah/madrasah setiap minggu menyelenggarakan 3 jenis kegiatan pembelajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak

􀀘C. Sekolah/madrasah setiap minggu menyelenggarakan 2 jenis kegiatan pembelajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak

􀀘D. Sekolah/madrasah setiap minggu menyelenggarakan 1 jenis kegiatan pembelajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak

􀀘E. Sekolah/madrasah setiap minggu tidak menyelenggarakan kegiatan pembelajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak

JUKNIS

Jawaban dibuktikan dengan adanya dokumen kegiatan: 1) pembiasaan memberi salam;

2) pembiasaan membaca doa;

3) pembiasaan beribadah sesuai dengan agamanya;

4) penyelenggaraan berbagai kegiatan lain yang bernuansa keagamaan.

DATA PENDUKUNG

Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan anak.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yangmengikuti 1.

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Referensi

Dokumen terkait

pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran: (1) awal tahun pelajaran, (2) minggu efektif, (3) pembelajaran efeektif, dan (4) hari

Evaluasi Diri. 1) Sekolah/Madrasah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah/madrasah. 2) Sekolah/Madrasah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai

Sekolah/Madrasah menentukan nilai rata-rata sebagai kriteria kelulusan Ujian Nasional

Siswa memperoleh pengalaman belajar bekerjasama dalam kelompok, tolong-menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya.. Sebanyak 91%-100% RPP

Sekolah/Madrasah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata hasil ujian nasional

Sekolah/Madrasah memiliki tenaga adminstrasi lebih dari seorang tetapi tidak semua memiliki kualifikasi pendidikan menengah atau sederajat

Visi dikatakan sering disosialisasikan jika: (1) sekolah/madrasah mensosialisasikan visi lembaga sebanyak 2 (dua) kali atau lebih kepada warga sekolah/madrasah dan segenap pihak

Indikator keberhasilan pendidikan karakter meliputi: a) mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja; b) memahami kekurangan