73
Intan Putri Rahayu, 2015
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013.
Bandung: PT Refika Aditama.
Afifi, J. (2014). Inovasi-inovasi Kreatif Manajemen Kelas & Pengajaran Efektif. Yogyakarta: DIVA Press.
Arslan, A. (2013). Transition between Open and Guided Inquiry Instruction.
Procedia –Social and Behavioral Sciences, 141, hlm. 407-412.
Astuti, Y., & Setiawan, B. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif pada Materi Kalor. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.2(1), hlm. 88-92.
Basset, J, dkk. (1994). Buku Ajar Vogel Kimia Analisis Kuantitatif Anorganik. Alih bahasa Hadyana, A., & Setiono, L. Jakarta: EGC.
Beck, K. (2012). The Effect of Guided-Inquiry Chemistry Labs on Student
Engagement. (Tesis). Universitas Waukesha Caroll, Wisconsin.
Blanchard, M. R., dkk. (2010). Is Inquiry Possible in Light of Accountability?: A Quantitative Comparison of the Relative Effectiveness of Guided Inquiry and Verification Laboratory Instruction. Wiley InterScience. 94, hlm. 577-616.
Brima, E.I., & Abbas, A.M. (2014). Determination of citric acid in soft drinks, juice drinks, and energy drinks using titration. International Journal of
Chemical Studies. 1(6), hlm. 30-34.
Clancy, C. (2001). Chemistry 11. Ontario: McGraw-Hill Ryerson.
Calis, S & Simsekli, Y. (2012). A research on the retention of the experiments done in science and technology course for primary school students.
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 47, hlm. 717–721.
Chang, R & Overby, J. (2011). General Chemistry: Essential Concepts. New York: McGraw-Hill.
Cheung, D. (2006). Inquiry-based Laboratory Work in Chemistry: Teacher’s
Guide. Hong Kong: Quality Education Fund.
Damayanti, D.S., Ngazizah, N., & Setyadi, E.K. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Listrik Dinamis SMA Negeri 3 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2012/2013.
74
Intan Putri Rahayu, 2015
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas Djamarah, S.B., & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Domin, D. (1999). A Review of Laboratory Instruction Styles. Journal of
Chemical Education, 76 (4), hlm. 543-547
Etkina, E., dkk.(2002). Role of Experiments in Physics Instruction – A Process Approach. The Physics, 40, hlm. 351-355.
Gulo, W. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Gramedia
Gupta, T. (2012). Guided-inquiry based laboratory instruction: investigation of critical thinking skills, problem solving skills, and implementing student
roles in chemistry. (Tesis). Iowa State University, Iowa.
Gustina, G. (2012). Pengembangan LKS Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Menggunakan Material Lokal pada Materi Hidrolissi Faram.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hamiyah, N., & Jauhar, M. (2014). Strategi Belajar-Mengajar di Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakaraya
Harnowo, P.A. (2012). Begini Lho Proses Pembuatan Minuman Energi. [Online]. Diakses dari: http://health.detik.com/read/2012/10/19/191309/2067527/763/ begini-lho-proses-pembuatan-minuman-energi [3 Mei 2015]
Huber, R. A., & Moore, C. J. (2001). A Model for Extending Hnads-On Science to Be Inquiry Based. School Science and Mathematics, 101 (1 ), hlm. 32-42.
Kimberly, L. (2013). Fire Up The Inquiry. Dalam Froschauer, L (Penyunting). A
Year of Inquiry: A Collection for Elementary Education (hlm. 142-148).
USA: NSTA Press.
Kulthau, C.C., Maniotes, L.K., & Caspari, A.K. (2007). Guided Inquiry: Learning
in The 21st Century. London: Libraries Unlimited.
Magee, P.A., & Flessner, R. (2013). Five Strategies to Support All Teachers. Dalam Froschauer, L (Penyunting). A Year of Inquiry: A Collection for
Elementary Education (hlm. 137-141). USA: NSTA Press.
Nazli, A. (2002). Chemistry: Laboratory Experiments. Istanbul: Zambak.
Poerwono, dkk. (2001). Citric Acid. Analytical profiles of drug substances and
excipients, 28, hlm. xx-xx
75
Intan Putri Rahayu, 2015
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Putriastuti, R., Kustiyah, L., & Anwar, F. (2007). Persepsi, Konsumsi dan Preferensi Minuman Berenergi. Jurnal Gizi dan Pangan, 2(3), hlm. 13-25.
Purnama, F.P. (2014). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Praktikum
Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Titrasi Asam Basa.
(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Purnamasari, S., & Surtikanti, H.K. (2015). Pengembangan Praktikum IPA
Terpadu pada Tema Kesehatan Kulit. Prosiding Simposium Nasional
Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015) 8 dan 9 Juni 2015, Bandung, Indonesia.
Riduwan. (2014). Dasar-dasar statistika. Bandung: Alfabeta.
Sani, R.A. (2013). Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaram Orientasi Standar Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sunarya, Y., & Setiabudi, A. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia XI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas.
Sheppard, K. (2006). High school students’ understanding of titrations and related
acid-base phenomena. Chemistry Education Research and Practice, 7(1), hlm. 32-45.
Sirhan, G. (2007). Learning Difficulties in Chemistry: An Overview. Journal of
Turkish Science Education, 4(2), hlm. 3-20.
Sudarmo, U. (2013). KIMIA untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Erlangga
Sukmadinata, N.S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Suyanto, S., Paidi, & Wilujeung, I. (2011). Lembar Kerja Siswa (LKS). Pembekalan guru daerah terluar, dan tertinggal di Akademi Angkatan Udara, Yogyakarta 26 Nopember-6 Desember 2011.
Syaefudin, U. (2008). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa: Jakarta.
76
Intan Putri Rahayu, 2015
PENGEMBANGAN LKS PRAKTIKUM BERDASARKAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA PENENTUAN KADAR ASAM SITRAT DALAM MINUMAN BERENERGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Trianto. (2010b). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Vlassi, M., & Karaliota, A. (2013). The comparison between guided inquiry and traditional teaching method. A case study for the teaching of the structure of matter to 8th grade Greek students. Procedia – Social and Behavioral
Sciences, 93, hlm. 494-497.
Watoni, A. H. (2014). KIMIA untuk SMA/MA Kelas XI. Bandung: Yrama Widya
Weimer, M. (2012). Do Your Students Understand the Material, or Just Memorize
and Forget? [Online]. Diakses dari:
www.facultyfocus.com/articles/teaching-professor-blog/do-your-students-understand-the-material-just-memorize-and-forget/ [1 Oktober 2015].
Wenning, C. J. (2005). Levels of inquiry: Hierarchies of pedagogical practices and inquiry processes (revised 2/12). Journal of Physics Teacher Education
Online, 2(3), hlm. 3-12.
Whitten, K.W., Davis, Peck, & Stanley. (2004). General Chemistry. Thomson: Brooks Cole.
Widyantini, T. (2003). Penyusunan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) sebagai Bahan Ajar. Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika.
Widjajanti, E. (2008). Pelatihan Penyusunan LKS Mata Pelajaran Kimia
Berdasarkan KTSP Bagi Guru SMA/MAK. Kegiatan Pengabdian Pada
Masyarakat. Kimia FMIPA UNY. 22 Agustus 2008.
Yaumi, M. (2013). Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Zaenuddin, M. (1996)."Panduan Praktikum" dalam Mengajar di Perguruan
Tinggi. Bagian Empat. Program Applied Approach. Jakarta: Departemen
