69
Nuraini, Inna. 2014
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH YANG MUNCUL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI NUTRISI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Adisendjaja, Y. H. (2013). Kegiatan Praktikum Dalam Pendidikan Sains. [Online]. Diakses dari http://File.Upi.Edu/Direktori_FPMIPA/JUR.PEND. BIOLOGI
Alhajjah, Putri Siti. (2013). Perbandingan Penggunaan LKS Teks, Gambar, Dan Video Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pengetahuan Prosedural (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Almatsier, Sunita. (2004). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: Gramedia.
Anonim. (2014). Critical Thinking Skills And Attitudes. [Online]. Diakses dari http://www2.palomar.edu/users/wleslie/Untitled_1.htm
Anwar, Herson. (2009). Penilaian Sikap Ilmiah Dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Pelangi Ilmu2(5), pp. 103-114.
Brotowidjoyo, Mukayat D. (1985). Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: BSNP.
Dahar, R. W. (1992). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Ermala, Celmi. (2010). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Model Reciprocal Teaching Pada Subkonsep Arthropoda (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Forum for Scientific Studies IPB. (2010). Bersikap Ilmiah, Jadilah Seorang Ilmuwan. [Online]. Diakses dari forces.lk.ipb.ac.id/2010/09/10/bersikap-ilmiah-jadilah-seorang-ilmuwan/
Hadiana, La Rosiani. (2011). Pengaruh Pendekatan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 4 Tangerang Selatan) (Skripsi). FITK, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta.
Handayani, Peny Husna. (2013). Pembelajaran Berbasis Praktikum Virtual Untuk Meningkatkan Kemampuan berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Pada MAteri Invertebrata (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
70
Nuraini, Inna. 2014
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH YANG MUNCUL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI NUTRISI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kelas X Pada Materi Ekosistem (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kartono. (2014). Pengembangan Model Penilaian Sikap Ilmiah IPA Bagi Mahasiswa PGSD. [Online]. Diakses dari http://eprints.uns.ac.id/15202/1/Publikasi_Jurnal_(37).pdf
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Survei Internasional PISA. [Online]. Diakses dari http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-pisa
Koentjaraningrat. (1990). Metode-metode Penelitian Kemasyarakatan. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Kumalasari, Nurita. (2014). Sikap Ilmiah Dan Metode Ilmiah. [Online]. Diakses
dari
nurii-thaa.blogspot.com/2014/03/sikap-ilmiah-dan-metode-ilmiah.html?m=1
Kurnadi, Kemal Adyana. (2009). Dasar-dasar Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia 2. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Legiman. (2012). Metode Praktikum Dalam Pembelajaran Imu Pengetahuan
Alam. [Online]. Diakses dari
lpmpjogja.org/index.php/artikeldankaryailmiah/legiman-mpd/30-metode-praktikum- dalam pembelajaran-ipa
Maelasari, Eka. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Praktikum Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Klasifikasi Siswa Kelas X Pada Konsep Spermatophyta (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mulyasa, H. E. (2013). Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ningrum, Lutfiah Fitriya. (2010). Mengukur Tingkat Keaktifan Siswa Dalam Praktikum Kimia Berbasis Inkuiri Untuk Pembelajaran Laju Reaksi.
[Online]. Diakses dari
http://library.um.ac.id/free- contents/index.php/pub/detail/mengukur-tingkat-keaktifan-siswa-dalam- praktikum-kimia-berbasis-inkuiri-untuk-pembelajaran-laju-reaksi-lutfiah-fitriya-ningrum-42019.html
Omika, Hefri Asra. (2014). Penelitian Sosial. [Online]. Diakses dari http://infosos.wordpress.com/kelas-xii-ips/penelitian-sosial/
71
Nuraini, Inna. 2014
IDENTIFIKASI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH YANG MUNCUL MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATERI NUTRISI KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rahmawati, Elanda Nurhafizh. (2013). Profil Keterampilan Proses Sains Dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kegiatan Field Trip Pada Konsep Ekosistem (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rustaman, N., Dirdjosoemarto, S., Yudianto, S. A., Kusumastuti, M. N.,Rochintaniawati, D.,Achmad, Y. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press.
Sari, Prima Mutia. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains, Sikap Ilmiah, Dan Penguasaan Konsep Sistem Regulasi (Thesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Semiawan, Conny. (1986). Pendekatan Keterampilan Proses Bagaimana
Mengaktifkan Siswa dalam Belajar. Jakarta: Gramedia.
Setyosari, Punaji. (2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Sudargo, F. & Asiah, Soesy S. (2013). Pembelajaran Biologi Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Ketrampilan Proses Siswa SMA. Artikel Hibah Kompetitif. [Online]. Diakses dari http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/1951072619 78032-FRANSISCA_SUDARGO/ARTIKEL_HIBAH_KOMPETITIF.pdf
Sudjana.(2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Trisnawati, Gina. (2009). Analisis Keterampilan Proses Siswa Melalui Praktikum Dengan Pendekatan Free Inquiry Pada Subkonsep Pencemaran Air (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Uno, Hamzah dan Mohamad, Nurdin. (2011). Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi Aksara.
