• Tidak ada hasil yang ditemukan

kd Tasik 1004114 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kd Tasik 1004114 bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

84

84

DAFTAR PUSTAKA

A. Sumber dari Buku

Abdurahman, Maman. dkk. (2011). Dasar-Dasar Metode Statistika untuk Penelitian. Bandung : Pustaka Setia.

Arifin, Johar. (2008). Statistik Bisnis Terapan dengan Microsoft Excel 2007. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bandung : Bumi

Aksara.

Depdikbud. (1996). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Hatmi, Anggita Endah Dwi. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Model Think Talk Write dengan Media Visual pada Siswa Kelas IV SDN Pakintelan 03. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang. Semarang

Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Kariadinata, Rahayu dan Abdurahman, Maman. 2012. Dasar-dasar Statistik Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.

Kusmayadi, Ismail. Think Smart Bahasa Indonesia untuk Kelas X SMA/MA. Bandung : Grafindo Media Pratama

Mendiknas RI. (2006). Kurikulum 2006 Permendiknas RI No.22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Media Makmur Maju Mandiri.

(2)

85

Priyatno, Duwi. (2010). Paham Analisis Statistik dengan SPSS. Yogyakarta : MediaKom.

Rahmat, Cece dan Solehudin. (2006). Pengukuran dan Hasil Belajar. Bandung : Andira.

Resmini, Novi. dan Churiyah, Yayah. (2006). Membaca dan Menulis di SD Teori dan Pengajarannya. Bandung : UPI Press.

Resmini, Novi. dkk. (2009). Pembinaan Pengembangan Pembelajaran Bahasa

dan Sastra Indonesia. Bandung : UPI Press.

Riduwan. (2011). Belajar Mudah penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta.

Rusli, Andri. (2012). Pengaruh Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi di Kelas V SDN Sirnasari Kota Tasikmlaya. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya. Tasikmalaya.

Semi, Atar. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung : Angkasa.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Tarigan, Henry Guntur. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.

Yulius, Oscar. (2010). Kompas IT Kreatif SPSS 18. Yogyakarta : Panser Pustaka

(3)

86

B. Sumber dari Internet

Referensi

Dokumen terkait

(3) kendala yang dihadapi dalam penggunaan model Think Talk Write dengan media puzzle dalam peningkatan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA SDN 1

Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan mengenai penggunaan model Think Talk Write dengan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi

Terdapat perbedaan peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan

Berdasarkan data hasil pre-test mengenai kemampuan menulis karangan deskripsi sebelum menggunakan media gambar fotografik di kelas IV SD Negeri 4

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Di Kelas V Sindangpalay 2 Kota Tasikmalaya Tahun 2012.. Kota Tasikmalaya : Universitas

Pengaruh Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi di Kelas V SDN Sirnasari Kota Tasikmalaya Tahun

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Di Kelas V Sindangpalay2 Kota Tasikmalaya Tahun 2012.. Proposal tidak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Think Talk Write menggunakan media puzzle terhadap motivasi dan keterampilan menulis karangan deskripsi di