• Tidak ada hasil yang ditemukan

PTK dihapuskan Inilah 12 Kebijakan Terbaru KEMDIKBUD 12 kebijakan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PTK dihapuskan Inilah 12 Kebijakan Terbaru KEMDIKBUD 12 kebijakan"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Isi pertemuan yang kami kutip adalah sebagai berikut:

Hasil pertemuan dengan Mendikbud Prof. Muhadjir Effendy, MAP Hari/tgl: Jumat, 21 Oktober 2016 pk 07.45 - 09.00

1. Jenjang SD dan SMP adalah fondasi anak dalam dunia pendidikan 2. Implikasi : Merubah visi & mandset Kepsek, Komite Sekolah dan Guru 3. Kepsek tdk boleh mengajar, tetapi sbagai manajer dan inspirator 4. Pembangunan Karakter d SMP

5. Guru d sekolah min 8 jam dan hari Sabtu libur utk hari keluarga

6. Full day school. Guru tdk boleh membawa pekerjaan k rmh dan siswa jg tdk boleh ada PR

7. Menyiapkan Manajemen berbasis sekolah & partisipasi masyarakat 8. Tidak ada LKS

9. Tidak ada PTK utk kenaikan pangkat 10. Guru adalah ; real kurikulum

11. Guru adalah : profesi ahli, tanggungjawab sosial dan rasa kesejawatan.

12. Taman Budaya d sekolah sebagai sumber belajar. Itulah info dari Pak Menteri, pesan beliau tolong d share. Semoga bermanfaat.

Penelitian tindakan bertujuan untuk meningkatkan tiga hal, yaitu: 1) Peningkatan praktek

2) Peningkatan (atau pengembangan profesionalisme) pemahaman praktek oleh praktisinya;

3) Peningkatan situasi tempat pelaksanaan praktek (Grundy dan Kemmis 1982:84 ). SIFAT PTK

1) Penelitian Tindakan kelas memiliki sifat sebagai berikut:

2) Permasalahan yang di bahas berbasis kelas, artinya hal-hal yang terjadi di kelas. 3) Kolaboratif, artinya ada kebersamaan kegiatan dengan pihak yang diberi tindakan. 4) Tidak menguji teori, tetapi dilaksanakan berdasarkan teori.

5) Tidak mengeneralisasikan, hasilnya hanya berlaku bagi subjek tindakan itu. 6) Tidak ada populasi dan sampel, yang ada hanya subjek tindakan.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif peneliti dengan guru matematika kelas VII PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta dalam

kolaboratif antara peneliti dan guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VIII C SMP N I Kaliwungu

Mengembangkan Penguasaan Konsep Sains dan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Bimbingan (Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif Di SDN kelas 1 Kebon Gedang

sekolah yang tentu saja terkait dengan permasalahan penelitian.. Disampaikan dalam kegiatan PPM “ Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas dan Sertifikasi Guru bagi Guru BK di

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dengan penelitian tindakan kelas peneliti dapat mencermati suatu obyek dalam hal ini

PTK adalah penelitian yang dilakukan guru di kelasnya sendiri dengan cara (1)merencanakan, (2)melaksanakan, dan (3) mereflesikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif

Permasalahan yang dihadapi mitra adalah masih kurangnya pemahaman guru terkait dengan penulisan penelitian Tindakan kelas (PTK). Secara umum, permasalahan dalam melaksanakan

Hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru matematika dalam pembelajaran matematika melalui penerapan metode