• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rps Kimia Dasar II Semester II 2016-2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Rps Kimia Dasar II Semester II 2016-2017"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)

PRODI PENDIDIKAN KIMIA DAN KIMIA PRODI PENDIDIKAN KIMIA DAN KIMIA

 JURUSAN KIMIA  JURUSAN KIMIA

FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

SEMESTER GENAP 2015/2016 SEMESTER GENAP 2015/2016

A.

A. IDENTITAS MATIDENTITAS MATAKULIAHAKULIAH

1

1.. MMaattaakkuulliiaahh :: KKIIMMIIA A DDAASSAAR R IIII 2

2.. SSaannddii :: NNKKIIMM660066 3

3.. KKrriiddiitt//JJaam m SSeemmeesstteerr ::   / /  

.. MMaat at akkuulliiaah h !!rraass""aarraatt :: KKIIMMIIA DA DAAS AS AR R II # #.. NNaamma Da D$$sesenn !en%am&u !en%am&u :: 11.. SSuummaarrii 2.

2. ''ahahmiminn 3.

3. SSuhuharartiti .

. MuMuntnth$h$lili(( #.

#. M. M. MuMu)h)hs$s$nn 6.

6. SrSri i RRahaha"a"uu *.

*. Ida Ida +a%u+a%us Sus Sur"adr"adharharmama ,.

,. -l-li i enendrdrikik .

. M. M. S$S$didi I I(n(nuu B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI 1.

1.RANAH SIKAPRANAH SIKAP 1.1

1.1 +ertaka Ke&ada uhan 'an% Maha -sa dan mam&u menunukkan sika& reli%i$us.+ertaka Ke&ada uhan 'an% Maha -sa dan mam&u menunukkan sika& reli%i$us. 1.2

1.2 Menunun% tin%%i nilai Menunun% tin%%i nilai kemanuskemanusiaan dalam menalankan tu%as iaan dalam menalankan tu%as (erdasark(erdasarkan a%ama4 m$ral an a%ama4 m$ral dan etika.dan etika. 1.3

1.3 +er&eran se(a%ai ar%a ne%ara "an% (an%%a dan )inta +er&eran se(a%ai ar%a ne%ara "an% (an%%a dan )inta tanah air4 memiliki nasi$nalisme serta rasatanah air4 memiliki nasi$nalisme serta rasa tan%%un% aa( &ada ne%ara dan (an%sa.

tan%%un% aa( &ada ne%ara dan (an%sa. 1.

1. +erk$ntri(usi dalam &enin%katan mutu (ermas"arakat4 (er(an%sa dan (erne%ara (erdasarkan !an)asila.+erk$ntri(usi dalam &enin%katan mutu (ermas"arakat4 (er(an%sa dan (erne%ara (erdasarkan !an)asila. 1.#

(2)

1.6 Men%har%ai keanekara%aman (uda"a4 &andan%an4 a%ama4 dan ke&er)a"aan serta &enda&at atau temuan $risinil $ran% lain.

1.*  aat hukum dan disi&lin dalam kehidu&an (ermas"arakat dan (erne%ara.

1., Menunukkan sika& "an% (ertan%%un% aa( atas &ekeraan di (idan% keahliann"a se)ara mandiri. 1. Men%internalisasi nilai4 n$rma4 dan etika akademik.

1.10 Men%internalisasi seman%at kemandirian4 keuan%an dan keirausahaan.

2. RANAH KETERAMPILAN/KEMAMPUAN KERJA K!"#$%&'# $$

2.1Menera&kan ilmu &en%etahuan dan/atau tekn$l$%i di (idan% keahliann"a melalui &enalaran (erdasarkan &emikiran l$%is4 kritis4 sistematis dan in$5ati.

2.2Men%kai &en%etahuan dan atau tekn$l$%i di (idan% keahliann"a (erdasarkan kaidah keilmuan4 atau men%hasilkan kar"a desain/seni (eserta deskri&sin"a (erdasarkan kaidah atau met$de ran)an%an (aku4 "an% disusun dalam (entuk ran)an%an skri&si atau la&$ran tu%as akhir.

2.3Mem&u(likasikan hasil tu%as akhir atau kar"a desain/seni4 "an% memenuhi s" arat tata tulis ilmiah4 dan da&at diakses $leh mas"arakat akademik.

2.Men"usun dan men%k$munikasikan ide dan in$rmasi (idan% keilmuan se)ara eekti4 melalui (er(a%ai (entuk media ke&ada mas"arakat akademik.

2.#Men%am(il ke&utusan se)ara te&at (erdasarkan analisis dalam melakukan su&er5isi4 dan e5aluasi terhada& &ekeraan "an% menadi tan%%un% aa(n"a.

2.6Men%el$la &em(elaaran diri sendiri.

2.*Men%em(an%kan dan men%el$la arin%an kera den%an &em(im(in%4 k$le%a4 seaat (aik di dalam mau&un di luar lem(a%an"a.

(3)

2.,Mam&u meren)anakan4 melaksanakan4 dan men%e5aluasi &em(elaaran kimia untuk mem(an%un keteram&ilan (er7kir tin%kat tin%%i4 keteram&ilan &r$ses sain4 (er7kir kreati4 dan (erkarakter melalui &endekatan ilmiah/sainti7k sehin%%a den%an memanaatkan (er(a%ai sum(er (elaar4 media &em(elaaran (er(asis i&teks4 dan &$tensi lin%kun%an setem&at4 sesuai den%an standar & r$ses dan mutu.

2.Mam&u melaksakan ke%iatan la(rat$rium untuk mem(an%un keteram&ilan &r$ses sain dan &en%uasaan k$nse& Kimia.

2.10 Mam&u men%kai (er(a%i met$de &em(elaaran "an% sesuai den%an karakteristik materi kimia dan karakteristik &eserta didik4 dan men%em(an%kann"a se)ara in$5ati dan terui.

2.11 Mam&u men%identi7kasi &ermasalahan dalam &em(elaaran kimia4 memilih alternati s$lusi (erdasarkan kaian ter$ritis dan men%im&lementasikan dalam &em(elaaran.

2.12 Mam&u memahami te$ri8te$ri e5aluasi dan melaksanakan e5aluasi dalam &em(elaaran kimia.

2.13 Mam&u men%usulkan (e(era&a ke&utusan strate%is (erdasarkan analisis in$rmasi dan data dalam &en"elen%%araan &em(elaaran kimia.

,. RANAH PENGETAHUAN

,.1 Men%uasai k$nse& dan &rinsi& tentan% struktur4 dinamika4 dan ener%i (ahan kimia4 serta men%uasai &rinsi& dasar &emisahan4 analisis4 sintesis dan karakterisasin"a "an% di(utuhkan untuk memahami kimia sek$lah.

,.2 Men%uasai &rinsi& &en%el$laan kelas dan la($rat$rium.

,., Men%uasai &rinsi& dan te$ri &endidikan 9&eda%$%ik4 &sik$l$%i &eserta didik4 te$ri (elaar dan %a"a (elaar4 serta kurikulum di sek$lah dan &erkem(an%ann"a.

,.- Men%uasai &en%etahuan tentan% m$del4 &endekatan4 strate%i4 met$de4 dan media &em(elaaran4 serta &enera&ann"a dalam meran)an% &em(elaaran kimia.

,.5 Men%uasai &rinsi&4 enis4 teknik4 (entuk4 &r$sedur e5aluasi4 dan &emanaatann"a dalam &em(elaaran kimia.

(4)

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

1. Mam&u mendeskri&sikan ener%i kimia4 sistem4 lin%kun%an4 reaksi eks$termal4 end$termal4 enthal&i4 kal$rimetri4 enthal&i standar4 hukum ess4 dan ener%i ikatan.

2. Mam&u menentukan/men%hitun% enthal&i reaksi den%an )ara kal$rimetri. 3. Mam&u menera&kan hukum ess dalam &erhitun%an enthal&i reaksi.

. Mam&u mendeskri&sikan lau reaksi4 akt$r8akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi4 te$ri kinetika tum(ukan.

#. Mam&u menentukan lau reaksi4 akt$r8akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 $rde reaksi dan hukum lau reaksi4.

6. Mam&u mendeskri&sikan keadaan setim(an% dan teta&an kesetim(an%an 9K ) dan K !4 9hu(un%an antaraQ danK 4 kesetim(an%an heter$%en4 &er%eseran kesetim(an%an4 dan a;as <e =hatelier.

*. Mam&u menuliskan &ersamaan reaksi setim(an%.

,. Mam&u menuliskan &ersamaanK )4K !4K s& dan Q dari &ersamaan reaksi setim(an%. . Mam&u menentukanK )4K ! dan merumuskan hu(un%an K) dan K&.

10. Mam&u menentukan keadaan setim(an%. 11. Mam&u menera&kan a;as <e =hatelier.

12. Mam&u mendeskri&sikan te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8<$r"4 aut$ i$nisasi air4 &4 kekuatan asam4 teta&an kesetim(an%an asam lemah dan (asa lemah 9K a danK (4 hidr$lisis %aram4 larutan (u?er4 titrasi asam8(asa dan indikat$r.

13. Mam&u menentukan asam8(asa (erdasarkan te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8<$r". 1. Mam&u menentukan & larutan asam dan (asa kuat4 asam dan (asa lemah4 %aram4 dan (u?er. 1#. Mam&u menentukanK a dan K (.

(5)

1*. Mam&u mendeskri&sikan &en%ertian kelarutan dan Ks& 1,. Mam&u menera&kan k$nse& Ks&.

1. Mam&u mendeskri&sikan reaksi red$ks4 (ilan%an $ksidasi4 sel elektr$kimia 9sel 5$lta dan sel elektr$lisis4 &$tensial elektr$da4 dan &$tensial sel.

20. Mam&u menentukan (ilan%an $ksidasi4 &$tensial sel4 &$tensial elektr$da4 dan reaksi &ada elektr$da.

D. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN (1) Per  temuan ke (2) Ke mampu an yang diharap kan (3) Indikator Penilaian (4) Metoda / Model Pembelajara n (5) Pengalaman belajar mh (!) "ahan kajian (#) $eknik  %emen (&) "obot nilai (') () e*e reni

1 !en"am&aian Ran)an%an !erkuliahan Semester 2 8 6 14 24 3 - Mendeskri&sika n ener%i kimia4 sistem4 lin%kun%an4 reaksi eks$termal4 end$termal4 enthal&i4 - Diskusi - !enu%as an mandiri - !enu%as an kel$m&$ k - Mendiskusikan &en%ertian ener%i kimia4 sistem4 lin%kun%an4 reaksi eks$termal4 end$termal4  erm$kimia dan term$dinamik a: ener%i kimia4 sistem dan lin%kun%an4 reaksi  es tulis 30 1.

(6)

kal$rimetri4 enthal&i &em(entukan standar4 hukum ess4 dan ener%i ikatan se)ara te&at. - Menentukan enthal&i reaksi (erdasarkan kal$rimetri den%an (enar. - Menera&kan hukum ess se)ara te&at. enthal&i4 kal$rimetri4 enthal&i &em(entukan standar4 hukum ess4 dan ener%i ikatan serta )ara menentukan enthal&i (erdasarkan kal$rimetri dan hukum ess. - men%erakan s$al se)ara mandiri dan/atau kel$m&$k. eks$termal dan end$termal enthal&i dan &en%ukurann" a 9kal$rimetri enthal&i standar 9@4 @)4 @d4 @n4 hukum ess4 Born cycle dan ener%i ikatan. * 8 12 4 # - Mendeskri&sika n lau reaksi4 akt$r8akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi4 te$ri kinetika tum(ukan se)ara te&at. - Menentukan lau reaksi4 - Diskusi - !enu%as an mandiri - !enu%as an kel$m&$ k - mendiskusikan &en%ertian lau reaksi4 akt$r8 akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi4 te$ri kinetika tum(ukan serta )ara menentukan lau reaksi4 Kinetika kimia: lau reaksi4 akt$r8 akt$r "an% mem&en%aru hi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi4 &enentuan hukum lau reaksi4 te$ri kinetika tum(ukan.  es tulis

(7)

akt$r8akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi den%an (enar. akt$r8akt$r "an% mem&en%aruhi lau reaksi4 hukum lau reaksi4 $rde reaksi. - men%erakan s$al se)ara mandiri dan/atau kel$m&$k. JIAN +ABIAN I 13 8 1, 64 *4 ,4 4 104 11 - Mendeskri&sika n keadaan setim(an% dan teta&an kesetim(an%an 9K ) danK !4 9hu(un%an antaraQ dan K 4 kesetim(an%an heter$%en 9K s&4 &er%eseran kestim(an%an dan a;as <e =hatelier se)ara te&at. - Menuliskan &ersamaan reaksi - Diskusi - !enu%as an mandiri - !enu%as an kel$m&$ k - mendiskusikan &en%ertian keadaan setim(an% dan teta&an kesetim(an%an 9K ) danK !4 9hu(un%an antaraQ dan K 4 kesetim(an%an heter$%en 9K s&4 &er%eseran kestim(an%an dan a;as <e =hatelier serta )ara &enulisan &ersamaan reaksi Kesetim(an%a n kimia: keadaan setim(an% dan teta&an kesetim(an%a n 9K ) danK ! dan &en%%unaann "a 9hu(un%an antaraQ dan K 4 kesetim(an%a n heter$%en 9K s&4 &er%eseran kestim(an%an dan a;as <e =hatelier.

(8)

setim(an% den%an (enar. - Menulisan &ersamaanK )4 K !4K s& danQ dari &ersamaan reaksi setim(an% den%an (enar. - MenentukanK )4 K !4 danK s& den%an (enar. - Menentukan keadaan setim(an% den%an (enar. - Menera&kan a;as <e =hatelier se)ara te&at. setim(an% dan &enulisan &ersamaanK )4 K !4K s& danQ dari &ersamaan reaksi setim(an% mau&un )ara menentukanK )4 K !4 danK s& dan &enera&an a;as <e =hatelier. - men%erakan s$al se)ara mandiri dan/atau kel$m&$k. 1 8 26 124 134 14 1#4 16 - Mendeskri&sika n te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8 <$r"4 aut$ i$nisasi air4 &4 kekuatan asam4 teta&an

kesetim(an%an asam lemah dan (asa lemah 9K a danK (4 - Diskusi - !enu%as an mandiri - !enu%as an kel$m&$ k - mendiskusikan &ern%ertian asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8<$r"4 aut$ i$nisasi air4 &4 kekuatan asam4 teta&an kesetim(an%an asam lemah dan (asa lemah

Kesetim(an%a n asam8(asa: te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8 <$r"4 aut$ i$nisasi air dan skala &4 kekuatan asam4 teta&an kesetim(an%a

(9)

hidr$lisis %aram4 larutan (u?er4 titrasi asam8(asa dan indikat$r se)ara te&at. - Menentukan asam8(asa (erdasarkan te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8<$r" se)ara te&at. - Menentukan & larutan asam4 (asa kuat4 asam4 (asa lemah4 %aram4 dan (u?er den%an (enar. - MenentukanK a danK (den%an (enar. - Memilih indikat$r dalam titrasi asam8 (asa se)ara te&at. - Mendeskri&sika n &en%ertian kelarutan dan Ks&4 dan 9K a danK (4 hidr$lisis %aram4 larutan (u?er4 titrasi asam8(asa dan indikat$r serta )ara menentukan asam8(asa (erdasarkan te$ri asam (asa Arrhenius dan +r>nsted8<$r"4 & larutan asam4 (asa kuat4 asam4 (asa lemah4 %aram4 dan (u?er4K a danK ( mau&un &emilihan indikat$r dalam titrasi asam8 (asa - men%erakan s$al se)ara mandiri dan/atau kel$m&$k. n asam lemah dan (asa lemah 9K a dan K (4 hidr$lisis

%aram dan & larutan %aram4 larutan (u?er4 titrasi asam8 (asa dan indikat$r4 kelarutan dan Ks&4 a)t$r8 akt$r "an% mem&en%aru hi kelarutan.

(10)

mam&u menentukan kelarutan4 Ks&4 dan a)t$r8 akt$r "an% mem&en%aruhi n"a JIAN +ABIAN II 2* 8 32 1*4 1, - Mendeskri&sika n reaksi red$ks4 (ilan%an $ksidasi4 sel elektr$kimia 9sel 5$lta dan sel elektr$lisis4 &$tensial elektr$da4 dan &$tensial sel se)ara te&at. - Menentukan (ilan%an $ksidasi4 &$tensial sel4 &$tensial elektr$da dan reaksi &ada elektr$da den%an (enar. - Men"etarakan &ersamaan reaksi red$ks den%an (enar. - Diskusi - !enu%as an mandiri - !enu%as an kel$m&$ k - mendiskusikan &en%ertian reaksi red$ks4 (ilan%an $ksidasi4 sel elektr$kimia 9sel 5$lta dan sel elektr$lisis4 &$tensial elektr$da4 dan &$tensial sel serta )ara menentukan (ilan%an $ksidasi4 &$tensial sel4 &$tensial elektr$da dan reaksi &ada elektr$da4 mau&un )ara men"etarakan &ersamaan reaksi red$ks Red$ks: reaksi red$ks dan (ilan%an $ksidasi4 &en"etaraan reaksi red$ks4 sel elektr$kimia 9sel 5$lta dan sel

elektr$lisis4 a&likasi red$ks.

(11)

- Menuliskan

n$tasi sel 5$lta den%an (enar.

dan menuliskan n$tasi sel 5$lta.

- men%erakan

s$al se)ara mandiri dan/atau kel$m&$k. JIAN +ABIAN III

E. DAFTAR REFERENSI

1. =han%4 R. 2010. =hemistr". 10th editi$n. M). Bra ill i%her -du)ati$n. SA: Ne '$rk 9&d 5ersi$n. 2. -((in%4 D. D. and Bamm$n4 S. D. 200. Beneral =hemistr". SA: $u%ht$n MiCin =$m&an" 9&d 5ersi$n. 3. M)Murr"4 J$hn.4 a"4 R$(ert =. 2010. =hemistr" #th editi$n. Ne '$rk: !renti)e all Internati$nal In). 9&d 5ersi$n.

. Ehitten4 Kenneth E. =s. 2010. =hemistr" th editi$n. =anada: +r$$ks/=$le4 =en%a%e <earnin%. 9&d 5ersi$n

F. ATURANATURAN TAMBAHAN DALAM PERKULIAHAN - u%as8tu%as terstruktur

- S dan AS dilakukan se)ara (ersama untuk seluruh &eserta matakuliah KIMDAS2. - Nilai akhir F 930GS1 H 30GS2 H 30G AS H 10G tu%as terstruktur.

- Nilai A4 A84 .dst diteta&kan (erdasarkan &ed$man akademik M. -

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Glavni sistem drugog broda je od punih profila.Veza glavnog stuba i krovnog vezača je kruta.. III

No. dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Penanaman: Petani melakukan penanaman di lahan perkebunannya dengan hari dan waktu kerja yang fleksibel atau berkala, hal ini dilakukan

dapat dilihat dari ketetapan mencocokkan lego sesuai dengan urutan angkanya yang benar dan Kecerdasan logika matematika anak sudah mulai berkembang. Dalam mengenal

Djuarni (2011) menjabarkan tentang pembiayaan pada bank syariah, dijelaskan bahwa sistem pembiayaan musyarakah pada Bank Jabar Syariah sama dengan siatem pemberian kredit

1. Tidak ada satu media pun yang paling baik untuk semua tujuan. Suatu media hanya cocok untuk tujuan pembelajaran tertentu, mungkin tidak cocok untuk pembelajaran yang

a. Masa latihan harus menarik dan menyenangkan. 1) Agar hasil latihan memuaskan, minat instrinsik diperlukan. 2) Tiap-tiap langkah kemajuan yang dicapai harus jelas. Latihan–latihan

Pada 2 jam pertama proses aerasi, pemberian udara pada laju 70 liter/menit menyebabkan kadar oksigen terlarut (DO) dalam lindi yang diolah menjadi 8,65 ppm, mendekati kondisi