• Tidak ada hasil yang ditemukan

Fi'l al kalam al tawjihiy fi masrihiyyah ashwak al salam li Tawfiq al Hakim (dirasah tahliliyyah tadawuliyyah)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Fi'l al kalam al tawjihiy fi masrihiyyah ashwak al salam li Tawfiq al Hakim (dirasah tahliliyyah tadawuliyyah)"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

2

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

1 لولأا بابلا ةمدقم أ. لما ةيفلخ ةللسأ ى ةيحرسبؼا ي ركبلإا بدأ عاونأ نم عون ي بيرعلا لايخ وأ دأ ،ايساسأ . ب ركبلإا ي بيرعلا لايخ وأ مسقني إ لى .ةيحرسبؼاو رثنلاو رعشلا 1 ناىروب بىذ وروتنايغرون (Burhan Nurgiantoro) ، ركبلإا بدأ نإ ي ليايبػا وأ يذلا فيلأتلا وى ش ويف صقي يئا شو ايلايخو يارايتفإ يئا و ايقيقح سيل عادلا تىح اقح ثديحلا ي ي نأ رثع ع ىل قيقبغا لماع فى وّقح ي . 2 لىايبػا وأ ىركبلإا بدأ وغللا يربعت وى ي لكشب ليمبعا ي يذلا ةّيحرسبؼا وأ رثنلا وأ رعشلا دختس م ويف ةغللا بولسا نم فلتخبؼا ةغللا بولسا ةليبص ةميق لمتشي ونلأ ةداعلا و نم تٌعبؼاو لكشلا ةهج ، عيطتسي تىح رثيأ نأ وب ةركفو اساسحإ عمتسبؼا وأ ئراقلا . 3 في ثحبلا اذى ، و ثحبيس دحا نم تافيلأتلا يحرسبؼا تا ىمست ميكبغا قيفوتل " ةيحرسم ملاسلا كاوشأ " . و احشرم نم فوخبؼاو كوكشلا اهيف صقت ةيحرسبؼا هذى احشرم لسري ،لابغا كلذ ىلع ببسب .سورعلا احشرم ةيصخشلاو كولسلا نع ومبغا 1

Sukron Kamil, Teori Kritik Sastra Arab: Klasik dan Modern (Jakarta: Rajawali

Press, 2009), h. 7

2

Burhan Nurgiantoro, Teori Pengkajian Fiksi (Yogyakarta: Gajah Mada

University Press, 2009), h. 2

3

(15)

2 ومبغا يل برخبؼا ىلع رثع ورعلا احشرم ةيصخشلاو كولسلا نع تامولعبؼا برخبؼا نكلو .س نيب مهفلا ءوسو ةقثلا ةمزأ لعيجو ومبغا احشرم ىلع أطخلأا تامولعبؼا ىطعي مه عم . قثلا ةمزأ ىهتنا دق ،تقولا رورم في نوحجني تىح مهنيب مهفلا ءوسو ة تيلا ةقثلا ةيمنت .تدقف م ةيحرس " ملاسلا كاوشأ " متىلإ ةيرثم في تناك .ةيوغللا ةهج نم ثحبلا ما يحرسبؼا هذى ديري يذلا ةركفلا وأ دوصقبؼا وب برعيو ويف لمتشي يذلا ملاكلا لعف عاونأ ة برعي نأ صخشلا وب .ةعونتبؼا ةفيظوب و ف راوبغا اهي مدختسي لا ةحصفلا ةيبرعلا ةغل تيلا في ىربذ بيرعلا لاود ذ ىوس . ،كل امادختسا لا لىإ في ةحصفلا ةيبرعلا ةغل ةيحرسبؼا هذى في ثحابلا لهسي ثحبلا لمع .اضيا ثحابلا ثحبيس ىلع بؼا هذى هيجوتلا ملاكلا لعف ةيرظنب ةيحرس ي ليرس دنع (Searle) لا ملاكلا لعف . في ةساردلا لوصف نم لصف وى ىهيجوت .ةيلوادتلا ةساردلا دقتعي وغللا طاشن نأ ملاكلا لعف ي لمتشي نإ .ملاكلا ةطساوب وب لقني يذلا لاعفلأا ةغللا ةطساوب اهيف برعت تيلا ةركفلا وغللا بيكرت وأ تاملكلا لمتشت لا ي نكلو ،طقف لمتشت اهيف عفلا يذلا ل برعي لا ةطساوب ملاك ي .ملاكلا لعف ىمس 4 ملاكلا لعف دحاو وى ىهيجوتلا نم أ وب مدختسي يذلا ملاكلا لعف عاون بػا دصقيو ببا وب لك ي ،بلبو ،ءاجرو ،رمأ :لثم ،ملاكلا ةطساوب أيش ميقي بباخبؼا حاتًقإو حبصأو ،ىدبرو ، ذ .كل 5 4

Geroge Yule, Pragmatik. Diterjemahkan oleh Indah Fajar Wahyuni

(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006), h. 82

5

John R Searle, Speech Acts (London: Cambridge University Press, 1980), h.

(16)

لمتشي هيجوتلا ملاكلا لعف ي في ةيحرسبؼا وىو : ليمزلا رظتنت اذامو : ذلا ربسؤبؼا !؟)فينج( نم كتدوع ؟ ي بىذن إ دق ويل !ينعوبسأ دعب ىهتني بيطبػا لبق : رفسلا !ئش لك متي دق . 6 و بيطبػا امدنع وى ملاكلا قايس لا ريرقتل بيطبػا ةطبخ اثحبي نأ اعم سليج وليمز ا ب اهيقلي تيلا ةأربؼا ىلع ةبطبػ ،ةفداصبؼا قيرط لاف ."؟رظتنت اذام" لوقي وليمز و ملاكلا كلذ ى لاك و م نمضتي نكلو ماهفتسلإا لاك م طغضلا وب دصقي يذلا نأ ىلع ليمزلا طغضي .لايوب اتقو رظتني لاو اعيرس ةبطبػا ميقي ىكل بيطبػا و في ملاكلا لعف عون ذ ملاكلا كل ملاكلا لعف وى هيجوتلا ي يلا ملاكلا نلأ ةرشاببؼا يرغ تس ةلكشب لمع ةماع ملاك يأ طغضلا ملاكل مدختسي ماهفتسلإا . إ ذ لىإ ادانس ةقباطم ىهيجوتلا ملاكلا لعف نأ ثحابلا دقتعي ،حرشلا كل إ مدختسيل لى ف لمتشي يذلا ملاكلا ليلبر ف وي في ملاكلا لع ت حرشيل ةيحرسبؼا كل وأ ةفيظولا م ملاكلا تٌع اهيف رخأ ةرابعبو . ى ، فشكي م تٌع وى ام سيل بىدلأا لمع ،ويف ضماغ ام حرشي نكلو ،ويلع حضويو م وغللا ةطساوب هانع ى بصنا رثآ عم ىلع ة وغللا طاشن ي كفلا وأ دوصقبؼا ،اذكىو . صخشلا لقنت نأ وب ديري ىذلا ةر ةطساوب .عمتسبؼا وأ ئراقلا ةركف لىإ لصيو لماكب حتفي نأ عيطتسي ملاكلا 7 إ ةيفلخ لىإ ادانس 6 ميكبغا قيفوت ، ملاسلا كاوشا يرصم ةبتكم :ةرىاقلا( ، 1957 )، .ص 13 7

Racmat Djoko Pradopo, Kritik Sastra Indonesia Modern (Yogyakarta: Gama

(17)

4 بؼا ةلأس ا اذى ىلع ثحابلا ىطعي ، بل هيجوتلا ملاكلا لعف" عوضوبد ثح ي في ةيحرسم ".)ةيلوادت ةيليلبر ةسارد( ميكبغا قيفوتل ملاسلا كاوشأ ب . لما ديدتح ةللسأ إ لىإ ادانس في روكذبؼا ريوصتلا بؼا ةيفلخ ةلأس ، ثحابلا دديح إ ثحبلا اذى لى بؼا ديدحتب ةلأس اتلا لي : 1 . ام وى لخدي يذلا ملاكلا في هيجوتلا ملاكلا لعف لاو ي فيظو وت وأ نعبؼا يذلا و ؟ميكبغا قيفوتل "ملاسلا كاوشأ" ةيحرسم في دجوي 2 . عون وى ام هيجوتلا ملاكلا لعف ي في ةيحرسم " ملاسلا كاوشأ " ؟ميكبغا قيفوتل ج . هدئاوفو ثحبلا ضارغأ إ ،روكذبؼا ثحبلا ديدبر لىإ ادانس في ونع لصيح نأ ديري يذلا ضرغلاف اذى لي ام وى ثحبلا ي : 1 . حرشيو فصي ملاكلا و يهيجوتلا ملاكلا لعف في لخدي يذلا ظولا في وت نعبؼا وأ و ميكبغا قيفوتل "ملاسلا كاوشأ" ةيحرسم في دجوي يذلا . 2 . فصي عون حرشيو هيجوتلا ملاكلا لعف ي في ةيحرسم " ملاسلا كاوشأ " قيفوتل .ميكبغا ثحابلا وجري إ رفوي نأ ثحبلا اذى لى لياتلا ةيملعلاو ةيرظنلا دئاوفلا : 1 . دئاوفلا د نع ئراقلا ىلع ةفرعبؼا رفوي نأ ثحبلا اذبه اجري ،ةيرظنلا ةيليلبر ةسار هيجوتلا ملاكلا لعف ي مدختست تيلا م في ةيحرس " ملاسلا كاوشأ " .ميكبغا قيفوتل

(18)

د . بيتكلما قيقحتلا بيتكبؼا قيقحتلا ادج مهم ةوطخ لمعي ثحابلا لبق أ دكيأ نأ ديفيو ةقمع ملاكلا لعف ةيليلبر ةسارد نبأ فيلأتلا يلصأ هيجوتلا ي في ةيحرسم " ملاسلا كاوشأ " .لبق نم تثبح وأ تضافأ لم ميكبغا قيفوتل ملعلا فيلتأ ددع ي تثبح وأ تضافأ يذلا وى لبق نم هيجوتلا ملاكلا" عوضوبد ةحوربلأا ي في ةيلوادت ةسارد :نآرقلا ىلع تياآ مكبغا

(Tuturan Direktif dalam Al-Qur’an: Kajian Pragmatik Terhadap Ayat-Ayat Hukum) لأا هذى ". في ناوناروف بويا اهبتك دق ةحورب ةنس 2٠٠9 ، وىو في بلاطلا ةغللا مسق لصبر ةحوربلأا هذى .ادام ةجاك ةعمابج ىلع ةجيتنلا أ لعف ن يجوتلا ملاكلا ه ي ع ىل في مكبغا تياآ آرقلا هيجوتلا ملاكلا لعف ىلع مدختسي ن ي ةرشاببؼا لا لعفو .ةرشاببؼا يرغ ملاك ف هيجوتلا ملاكلا لعف ي ةرشاببؼا ىلع مدختسي ،رملأا لأاو ،ةيبرش تٌعبد رملأاو .ديعو تٌعبد رم و لعف هيجوتلا ملاكلا ي رشاببؼا يرغ مدختسي ة ىلع ،ةبظ يرغب بربػا ملاك و ،مزلاا بربػا ملاك و ،زاوبعا بربػا ملاك و عفادلا ملاك . و نم و ةفيظو ةهج هيجوتلا ملاكلا ي ىلع في مكبغا تياآ ، نآرقلا ىو ي ،ىهنلاو ،رملأا : وا .ةيفيكلا ىلع لديو ،زاوبعاو ،ماربغاو ،مازتللإ 8 " عوضوبد ةيفحصلا ع ةيليلبر ةسارد ىل هيجوتلا ملاكلا لعف ةبصتًلا ي في ةصق ذ ي في اهتبصرتو ريذاف داغ ةغل إ سنودن اي

(Analisis Terjemahan Tindak Tutur

Direktif pada Novel The Godfather dan Terjemahannya dalam Bahasa Indonesia)

.ر .مو ،ارانجوك وراد ةيكعيس اهبتك دق ةيفحصلا هذى ". ،نبابانا

يرسو

8

Ayup Purnawan,“Tuturan Direktif dalam Al-Qur’an: Kajian Pragmatik

(19)

6 تيايماس في ةنس 2٠13 ثحبت ةفيحصلا هذى . في هيجوتلا ملاكلا لعف ةفيظو ي ع ىل ةصقلا ةبصرت ذ ي ناك .اهتبصرت جاهنمو ريذاف داغ هيجوتلا ملاكلا لعف ةفيظو ةينابش ي ،رملأا :وىو ،اهيف لااو حاتًق ، لااو ،ةقيملتلاو ،ةحيصنلاو ،ىهنلاو ،بلطلاو ،سامتل .ةحبالإاو و جاهنم ،ةيفربغا جاهنم :وىو ،اهيف مدختسي يذلا ةبصتًلا جاهنمو ةراعتسإ ،ضلمحا لاقتناو ،فيكتلاو ،ةيئزبعاو ،ليدعتلاو ،ةفاضلإاو ،ةيلازتخلإاو ،للمحا يربكتو وغللا ي ،ءافتخلإاو ، و م .ميمعتلاو ،ريوصتلاو ،مزلآا فدار 9 لأا عوضوبد ةحورب لعف" هيجوتلا ملاكلا ي في ةيبرعلا ةغللا مليف رمع (Tindak

Tutur Direktif Bahasa Arab dalam Film Umar)

اهبتك دق ةحوربلأا هذى ". نابضر ايتدأ في ةنس 2٠14 .ادام ةجاك ةعمابج ةغللا مسق فى بلاطلا وىو ، و هذى ثحبت ةحوربلأا أ هيجوتلا ملاكلا لعف عاون ي ،اهيف :لثم هيجوتلا ملاكلا لعف ي ةرشاببؼا ،ماهفتسلإاو بربػا ةملكب ةرشاببؼا يرغ ملاكلا لعفو ،رملأا ةملكب هيجوتلا ملاكلا لعفو ي فيربغا لا لعفو ، هيجوتلا ملاك ي ذ ىوس .فيربغا يرغ ،كل في ثحبت ةحوربلأا هذى لماعلا ذلا ةفيظولاو ي رثيأ وب هيجوتلا ملاكلا لعف عاونأ مادختسإ ىلع ي في .رمع مليف 1٠ بد ةفيحصلا هيجوتلا ملاكلا لعف ةفيظو" عوضو ي في يساتناف لانيف مليف 7 تيلفموج :نيردليج ينفدأ

(Fungsi Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Film

Final Fantasy VII Advent Children: Complete)

ةفيحصلا هذى ". ازير اهبتك دق في ايتدار ةنس 2٠14 نيابش نأ ةجيتنلا ىلع لصيح ثحبلا اذى . ب ينعبسو نع تنااي هيجوت ملاكلا لعف ي ف وي . و هيجوتلا ملاكلا لعف ةفيظوو عون ةسبط ناك ويف ي :وىو ، 9

Reza Raditya, “Fungsi Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Film Final Fantasy

VII Advent Children: Complete,” Jurnal Ilmiah Mahasiswa FIB, Vol 5, No 4 (2014), diambilhttp://jimbastrafib.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jimbastrafib/article/view/483

Aditya Rachman, “Tindak Tutur Direktif Bahasa Arab dalam film Umar,”

(20)

خبؼا نيابشو .ببا رشع ة هيجوتلا ملاكلا لعف نع تناايب ي أيش لمعي نأ ةفيظوب قيملتلا رشعو .اعم ة هيجوتلا ملاكلا لعف نع تناايب ي بباخبؼا ىلع ىهني ةفيظوب ىهنلا نأ .أيش لمعي و هيجوتلا ملاكلا لعف نع تناايب عبس ي نتملإا عنتيم نأ ةفيظوب عا ببابػا ملل وأ ةدعاس لأا رم لىإ .بباخبؼا 11 رخلأا بادلأا ئدابم" عوضوبد ثحبلا وى ىلع هيجوتلا ملاكلا لعف ي في م ةيلوادت ةيليلبر ةسارد :ميكبغا قيفوتل راهنلا سشم ةيحرس (Kesantunan dalam

Tindak Tutur Direktif pada Naskah Drama Syamsu An-Nahar Karya Taufiq Al-Hakim) ذى ". في ةداعسلا ةضيار وبتك دق ثحبلا ا ةنس 2٠16 ىو . ي في ةبلاطلا مسق أ .ادام ةجاك ةعمابج ةيبرغلا ايسلأا بد و في ثحبي ثحبلا اذى لعف عاونأ جوتلا ملاكلا في ىهي هيجوتلا ملاكلا لعف ناعون ناك .راهنلا سشم ةيحرسم ي ،اهيف :اهمو هيجوتلا ملاكلا لعف ي برعي يذلا ةرشببؼا ب ،ىهنلاو رملأا ةملك و هيجوتلا ملاكلا لعف ي يرغ برعي يذلا ةرشاببؼا .ماهفتسلإاو بربػا ةملكب و ئدابم بادلأا ىلع هيجوتلا ملاكلا لعف ي ا في ةيبرعلا ةغلل ةيحرسبؼا صن مسقني مسق ىلع ين اهمو ، .بدؤم يرغو بدؤم : 12 بيتكبؼا قيقحتلا لىإ ادانسإ مدختست تيلا ةعوبطبؼا ثحابلا ديجلا ، اهيف ةيحرسم " ملاسلا كاوشأ " كبغا قيفوتل ةيدام ةدام مي ىلع هيجوتلا ملاكلا لعف نع ثحبلا ي . ‌ 11 ‌ Singgih Daru Kuncara, M. R. Nababan dan Sri Samiati, “Analisis Terjemahan

Tindak Tutur Direktif pada Novel The Godfather dan Terjemahanya dalam Bahasa Indonesia,” Jurnal Pasca Sarjana UNS, Vol 1, No 1 (January 2013), diambil dari

http://jurnal.pasca.uns.ac.id/index.php/trl/article/view/173 12

Riadhotus Saadah, “Kesantunan dalam Tindak Tutur Direktif pada Naskah

Drama Syamsu An-Nahar Karya Taufiq Al-Hakim,” Skripsi (Yogyakarta: Universitas Gajah Mada, 2016), h. 53

(21)

8 و هيجوتلا ملاكلا لعف نع ثحبلا نكل ي نأ يرثك في لمعي يسنودنإ ا ىلع لدي اذىو . .ايملع اربرم نوكي نأ نكيمو ثحبلا ةيلصأ ه . يرظنلا راطلإا ذلا فيرعتلا ددع ناك ي بىذ .ةيلوادتلا حلاطصلإا نع لماعلا وب برعي لوي (Yule) ، ى ةيلوادتلا نإ ي وأ ببابػا وب برعي يذلا تٌعبؼا ابه سردت تيلا ةساردلا .عمتسبؼا ىلع يرسفتلا زبريو بتاكبؼا 13 و ناايجو بىذ (Wijana) إ ةلوادتلا ن نم عرف يى وغللا ملع ي ا وغللا ءانب ابه سردت تيل ي جرابػا ي ، ةدحو فيك وىو لا في مدختست ةيوغل .تلااصتلإا 14 بىذو نوسنيفل (Levinson) نإ ، ى ةيلوادتلا ي تيلا ةيوغللا ةساردلا .اهقايس عم ىوغللا طابترا ابه سردت 15 ،رخلأا ملاكب ى ةيلوادتلا ي ا سردت تيلا ةساردل وغللا ءانب ابه ي جرابػا ي تو ، وحنلا بيكتًلا سيل ةغللا نبأ رظن ى تٌعم كلبس نكلو ،طقف .اهقايس عم طبتري يذلا ى ةلوادتلا ي ،ةللادلا ملعب قلعتتو ةغللا ملع عورف نم دحاو ناتساردلا امنهلأ لا ناسردت في .تٌعبؼا سردت تيلا ةيلوادتلبا فلتبز ،قايسلبا طبتريو جرابػا تٌعبؼا ملع سردي يذلا ملعلا وى ةللادلا .قايسلبا طبتري لاو لخادلا تٌعبؼا ةغللا نم تٌعبؼا ثحبي فلتخبؼا تٌعبؼا كلبس ةغللا نلأ ،ةلأسبؼا زبريس ابه قلعتي يذلا قايسلا لخدي لا نكلو .رخلأا قايسلا لىإ قايسلا نم 16 سيل ،رخلأا ملاكب ب لماك تيلا تٌعبؼا نع ةساردلا ذل .ابه طبتري يذلا ةغللا قايس لخدتلا ،بابسلا كل بؼا ةساردلا جاتبر دلا ىلع تٌع رو ا رظنت تيلا ةيلوادتل .ويف ةغللا قايسلبا طبتري وى تٌعبؼا نأ 13 Pragmatik, h. 3 14

Dasar-Dasar Pragmatik (Yogyakarta: Penerbit Andi, 1996), h. 4

15

Pragmatics (Cambridge: Blackwell Publishers, 1983), h. 9

16

Geofrey Leech, Prinsip-Prinsip Pragmatik. Diterjemahkan oleh M.D.D. Oka

(22)

لاو سور نكلو فوك

(Ross dan Lakoff)

ةساردلا نأ ،لاق لصفت نأ نكبس لا تٌعبؼا .ةغللا مادختسا ىلع 18 و ينتسوأ (Austin) ،لاق ملاكلا لعف ةيرظنب روهشم يذلا إ ن .ويف لعف ناك صخشلا لمعي يذلا ملاكلا 19 نأ ةفسلافلا عفادي يذلا ببسلا اذى .ةيلوادتلا حلاطصبإ ةروهشمو ،ةقباسلا ةيرظنلا لمكتل ةديدبعا ةيرظنلا ودلوي و . ثحبلا جهنم لمعي لبق لا ،ثحب بؼا ويف مزلي هن ،ثحبلا ةيلمع في داشرلإ مدختسي يذلا ىكل هنبد لمعي نأ عيطتسي ا ع قيقدلا حرشلا لصيحو ةيمظنلا ج ىل في .ثحبلا ةلاسبؼا ،ةلابغا هذى لياتلا ترابتعلإا ددع تناك : 1 . ثحبلا عون س ،ةلحربؼا هذى في مدختسي عون ىلع ثحابلا ةيبتكبؼا ثحبلا (library research) ،تاظحلابؼاو ،بتكلا لثم ةيبتكبؼا تادابؼا نع ةيليلحتلا ةساردلا وىو . تلالمجاو ىتلالا .ثحبلا نعفادي 2٠ 2 . تباايبلا ردصم 17

I Putu Dewa Wijana dan Muhammad Rohmadi, Analisis Wacana Pragmatik

(Surakarta: Yuma Pustaka, 2011), h. 7

18

Geofrey Leech, Prinsip-Prinsip Pragmatik , h. 2

19

How To Do Things With Words (Oxford: Oxford University Press, 1962), h.

98-99

Mestika Zed, Metode Penelitian Kepustakaan (Jakarta: Yayasan Obor

(23)

11 م لكش ىلع ثحابلا ذخيأ ،تناايبلا ردصبد قلعتي اميف بدلأا رداص في ثدحتت تيلا بوتكبؼا شقانت تيلا قارولأاو ،ةيلوادتلا بتكو ،ةيحرسبؼا مولع بؼا ردصمو ةيلولأا تناايبلا ردصم اهمو ،ينمسق لىإ تناايبلا رداصم مسقنيو .عوضو ةيحرسبؼا ّصن وى ةيلولأا تناايبلا ردصم .ةيوناثلا تناايبلا " ملاسلا كاوشأ " قيفوتل .ميكبغا و قارولأاو ،تلالمجاو ،بتكلا وى ةيوناثلا تناايبلا ردصم تلالا ى طبترت ىلع .ثحبلا عوضوبؼا 3 . ةقيرب تناايبلا يرفوت في يس ،ةلحربؼا هذى تس ثحابلا مدخ ع ةباتكلاو ةءارقلا هنم ىل في يرفوت هنم .ثحبلا تناايبلا ارقلا وب مدختسي يذلا هنبؼا وى ةء ل تناايبلا بستكي هنبد .ةءارقلا 21 وىو ي ةيحرسبؼا ّصن ءارق " ملاسلا كاوشأ " ،ميكبغا قيفوتل يو قحلا نأ ي يذلا ملاكلا وأ راوبغا بتك ي لمتش هيجوتلا ملاكلا لعف ي في .ةيحرسبؼا كلت 4 . تناايبلا ليلبر ةقيرب في ،ةلحربؼا هذى يس س ىلع ثحابلا مدخت م هن بؼا نراق جرابػا وغللا ي (padan ekstralingual) في .تناايبلا ليلبر و هنبؼا اذى وب مدختسي تيلا ةيوغللا ةلأسبؼا ليلحتل تادابؼبا طبترت في وغللا جراخ ي وأ تٌعبؼا لثم قايس وىو .ملاكلا م هن نراقبؼا وأ ةلصاوبؼا لىإ ذلا ملاكلا ي ي لمتش ملاكلا لعف هيجوتلا ي في يحرسم ة " ملاسلا كاوشأ " عم ميكبغا قيفوتل قايس وأ ةفيظولا و ملاكلا ذ نم تٌعبؼا .ملاكلا كل ز . ثحبلا ماظن 21

Mahsun, Metode Penelitian Bahasa (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007), h.

(24)

ا بابلا بؼا ةيفلخ ىلع يوتبر ةمدقم لولأ ةلأس ، بؼا ديدبرو ةلأس ضارغأو ، .ثحبلا ماظنو ،ثحبلا جاهنمو ،يرظنلا رابلإاو ،بيتكبؼا قيقحتلاو ،هدئاوفو ثحبلا نياثلا بابلا م ىلع يوتيح هيجوتلا ملاكلا لعف ةيرظنلا ةفرع ي تارصتمخو يحرسم ة " ملاسلا كاوشأ " قيفوتل .ميكبغا يح ثلاثلا بابلا يوت ىلع لا ملاكلا لعف ليلحتلا هيجوت ي في ةّيحرسم " كاوشأ ملاسلا " .ميكبغا قيفوتل وتيح عبارلا بابلا ي لع لاا ى لااو ةصلابػا عم ماتتخ حاتًق .

(25)

52 52 عبارلا بابلا لاا ماتتخ أ. ةصلالخا هيجوتلا ملاكلا لعف ي وى وب مدختسي يذلا ملاكلا لعف بػا دصقيو ببا وب كل ي ملاكلا ةطساوب أيش ميقي بباخبؼا وى لولأا .ماسقأ ةعبرأ لىإ مسقنيو ، لاا سامتل ،سامتللاا ىلع لمتشي يذلا ،أدنلاو ،ةدواربؼاو ،ةوعدلاو ،ءاعدلاو ،طغضلاو ،بلطلاو فدلاو وى نياثلاو .ع ماهفتسلإا ،ماهفتسلإا ىلع لمتشي يذلا سيو ،تامولعبؼا لأ لإاو ةباوجتس وى ثلاثلاو . ةيبرشلا ةيبرشلا ىلع لمتشت تيلا لااو ،ةمواسبؼاو ، ،ماته دبتسلإاو ،بلطتلاو ،رملأاو دا لاو ،ةباقرلاو ، لااو ،ريرقتلاو ،ةزجبغاو ،تاميلعت ل مازت ، و ديدحتلا وى رخلأاو . ىهنلا . ف دعب ةيحرسم ليلحتب مايق " ملاسلا كاوشأ " ،ميكبغا قيفوتل ثحابلا دجو ةئام ،بلطلاو ،ءاعدلاو ،سامتللاا ةفيظو ىلع اهيف يهيجوتلا ملاكلا لعف نورشعو ةعبرأو .ىهنلاو ،رملأاو ،مازتللااو ،ةيبرشلاو ،ماهفتسلإاو ،طغضلاو ،ةدواربؼاو ناكو لعف عون يهيجوتلا ملاكلا ةرشاببؼا لااو ،ةيبرشلاو ،ةدواربؼا ةفيظو في دجوي مازتل لأاو ،ىهنلاو ، رم يرغ ىهيجوتلا ملاكلا لعفو .دحاولا ملاكلا في رملأاو ىهنلاو ،دحاولا ملاكلا في ىهنلاو في دجوي ةرشاببؼا ةفيظو في دجوي ةرشاببؼا يرغو ةرشاببؼا ىهيجوتلا ملاكلا لعفو .ءاعدلا لاا ةفيظو سامتل رملأاو ،ماهفتسلإاو ،طغضلاو ،بلطلاو ، .

(26)

مدختست تيلا ةرشاببؼا يرغ لعف نم ةيرثك ىلع ىوتبر ةيحرسبؼا كلتو .ملاكلا قايسو ،رملأاو ،ماهفتسلإا لثم رخلأا ملاك ةفيظول مدختست اهنكلو بربػا ملاك ةفيظوب و في فلؤبؼا ومدختسي يذلا يهيجوتلا ملاكلا لعف فدهيو .كلذ وبشأو سامتللاا ةغللا بيكرت وأ ءانب نم سيل ملاكلا ىلع مهفي عمتسبؼا وأ ئراقلا يكل وى ةيحرسم .اضيأ ملاكلا قايس ىلع برتعي نكلو طقف ب . لاا حاترق عب لىاعتو وناحبس هدبضأ ونو اذى متي نأ ىلع ثحابلا ىهتنا دق وقيفوتو اقنلا نم رثكأ ويف لب لامكلا نم اديعب ثحبلا اذى نكلو ،ثحبلا ءاطبػاو ص كلذلف . يذلا ثحبلا حصصيو متيل عضوبؼا اذبؽ قمعلأا ثحبلا لمعي نأ ئراقلل ثحابلا حتًقي ميقتسبؼا وبارصلا لىإ الله ىدى ىلع ثحابلا وجري ايرخأو .وب قلعتي ثحبلا اذى عفنيو .ثحابلل اصوصخو امومع ابهدأو ةيبرعلا ةغللا مسق بلاطللو عمتجمللو سانلل

(27)

‌ ض ‌ ض عجارلما تبث أ. ةيبرعلا عجارلما ميكبغا ، .قيفوت 1957 . أ ملاسلا كاوش .يرصم ةبتكم :ةرىاقلا . .ةنس نودب .دبضأ ديسلا ،ىشمابؽا ةغلابلا رىاوج .ةيرصعلا ةبتكبؼا :تويرب . ىلع .سنوي محمد ، 2٠٠4 . .بباختلاو ةللادلا ملع فى ةمدقم بتكلا راد :تويرب .ةدحتبؼا ديدبعا ب . عجارلما يسأنودنلإا ا

Allan, Keith. 1986. Linguistic Meaning. London: Routledge & Kegan Paul Plc.

Austin, J.L. 1962. How To Do Things With Words. Oxford: Oxford University Press.

Kamil, Sukron. 2009. Teori Kritik Sastra Arab: Klasik dan Modern. Jakarta: Rajawali Press.

Leech, Geofrey. 1993. Prinsip-Prinsip Pragmatik. Diterjemahkan oleh M.D.D. Oka. Jakarta: UI-Press.

Levinson, Stephen. 1983. Pragmatics. Cambridge: Blackwell Publishers.

Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nurgiantoro, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Pradopo, Racmat Djoko. 2002. Kritik Sastra Indonesia Modern. Yogyakarta: Gama Media.

(28)

Rachman, Aditya. 2014. “Tindak Tutur Direktif Bahasa Arab dalam film Umar,”

Tesis. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.

Saadah, Riadhotus. 2016. “Kesantunan dalam Tindak Tutur Direktif pada Naskah

Drama Syamsu An-Nahar Karya Taufiq Al-Hakim,” Skripsi. Yogyakarta:

Universitas Gajah Mada.

Searle, John R. 1980. Speech Acts. London: Cambridge University Press.

Wijana, I Dewa. 1996. Dasar-Dasar Pragmatik. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Wijana, Putu Dewa dan Muhammad Rohmadi. 2011. Analisis Wacana Pragmatik.

Surakarta: Yuma Pustaka.

Yule, Geroge. 2006. Pragmatik. Diterjemahkan oleh Indah Fajar Wahyuni. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Zed, Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. ج . تينترنلإا عجارلما http://jimbastrafib.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jimbastrafib/article/view/483 http://jurnal.pasca.uns.ac.id/index.php/trl/article/view/173

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, kompensasi dan komunikasi terhadap kinerja karyawan dengan kepuasan kerja sebagai

(d) refleksi tindakan pasa siklus I, refleksi dilakukan setelah melakukan tindakan adapun yang direfleksi yaitu peneliti sudah semaksimal mungkin membimbing dan mengarahkan

Sedang hasil observasi guru IPKG 1 sebesar 2,7 dan IPKG 2 sebesar 2,85, ini membuktikan belum tercapainya persentase hasil belajar karena masih banyak siswa mendapat

Diagram konteks CDC Undip Pihak perusahaan akan diberikan sebuah akun untuk memasukkan lowongan baru perusahaannya atau pengumuman mengenai hasil seleksi dalam

Situasi yang kondusif pada suatu daerah sangat menentukan banyaknya investasi yang dapat dilakukan oleh berbagai pihak di Kabupaten Aceh Utara untuk meningkatkan

Klausimų statistika (2 lent.) parodo keliems studentams buvo pateiktas klausi- mas, kiek studentų į konkretų klausimą atsakė teisingai, kokį procentą jie sudaro visų

Hendrik Prama Ariantoro, 2014, Perbandingan Analisis Kapasitas Dukung Tiang Tunggal Pondasi Minipile Menggunakan Rumus Dinamik, Hasil Uji SPT dengan Hasil Uji PDA, Skripsi,

No parece exagerado creer que éstas de- berían haber propiciado hace ya tiempo una retrospectiva lo más completa posible, sobre todo si tenemos en cuenta que ha