LKS BERBASIS GUIDED DISCOVERY LEARNING MATERI ALAT ALAT OPTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini juga didasarkan pada pendapat Marpaung (2006) bahwa pembelajaran matematika merupakan usaha membantu peserta didik mengkontruksi pengetahuan melalui proses yang dimulai
Hasil penelitian ini adalah (1) dihasilkan media pembelajaran berbasis audio visual menggunakan Adobe Flash CS6 pada materi pembentukan bayangan pada lensa layak
Hal ini menunjukkan bahwa setelah dilakukan uji coba lapangan dengan setting kuasi eksperimen selisih antara nilai pretest dan postest termasuk dalam kategori
Dalam model pembelajaran Peer Led Guided Inquiry dan Discovery Learning peserta didik sama-sama terlibat langsung dalam proses pembelajaran, peserta didik
Peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen atau yang menggunakan model discovery learning dikarenakan peserta didik terlibat
Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan model Discovery Learning berbasis LKS divergen pada materi Pembelahan sel dilaksanakan sesuai langkah pembelajaran dan
Adapun pengaruh model pembelajaran project based learning berbasis STEAM terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di kelas kontrol dan eksperimen dapat dilihat juga pada grafik dibawah
Selanjutnya, hasil skor kemampuan berpikir kreatif yang dialami peserta didik untuk tiap indikator, yang diperoleh pada kelas eksperimen memiliki nilai yang lebih tinggi daripada nilai
