• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prog Komputer.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prog Komputer."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Jurusan Pendidikan Matematika UPI Rini Marwati DESKRIPSI

MATAKULIAH : PROGRAM KOMPUTER KODE MK : MT 312

Matakuliah ini dimaksudkan untuk memberi pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai bahasa pemrograman komputer, sehingga mereka mampu untuk membuat program komputer untuk menyelesaikan persoalan dalam berbagai bidang matematika.Lingkup materi perkuliahan meliputi: algoritma pemrograman, bagan alir, lingkungan bahasa pemograman, pemgoperasian bahsa pemrograman, penulisan bahasa program, karakter, konstanta dan variabel, operator, fungsi matematika, ekspresi matematika, masukan dan keluaran, kondisional, pengulangan,, subprogram, deret dan matriks, grafik, aplikasi pada masalah matematika.

Prasyarat:

-Sumber:

a. Marwati, R., Sutarno, H., 2005. Pemrograman Komputer untuk Matematika, UM Press.

b. Santosa, I.P., Quick Basic. Penerbit : Andi Offset.

c. Kadir, A., 1999. Pemrograman Delphi, Penerbit : Andi Offset. d. Lamoitier, J. P.,1981. Fifty Basic Exercises, SYBEX Inc.

(2)

Jurusan Pendidikan Matematika UPI Rini Marwati SILABUS

1. Identitas mata kuliah

Nama mata kuliah : Program Komputer

Nomor kode : MT 312

Jumlah sks : 4 sks

Semester : 3

Kelompok mata kuliah : MKK Program Studi

Jurusan/Program : Pendidikan Matematika/S-1 Status mata kuliah : Wajib

Prasyarat :

-2. Tujuan

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai bahasa pemrograman komputer, sehingga mereka mampu untuk membuat program komputer untuk menyelesaikan persoalan dalam berbagai bidang matematika.

3. Deskripsi isi

Mata kuliah ini membahas tentang : algoritma pemrograman, bagan alir, lingkungan bahasa pemograman, pemgoperasian bahasa pemrograman, penulisan bahasa program, karakter, konstanta dan variabel, operator, fungsi matematika, ekspresi matematika, masukan dan keluaran, kondisional, pengulangan,, subprogram, deret dan matriks, grafik, aplikasi pada masalah matematika.

4. Pendekatan pembelajaran

Pembelajaran menggunakan pendekatan ekspositori, tanya jawab dan diskusi.

5. Evaluasi

- UTS 40% - UAS 40% - Tugas 15 %

- Lain-lain 5% (kehadiran minimal 80% dan keaktifan dalam kelas)

6. Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan

Pertemuan 1 :

Algoritma pemrograman

Pertemuan 2 : Bagan Alir

Pertemuan 3 :

Pengenalan Bahasa Pemrograman : lingkungan bahasa pemrograman, pengoperasian bahasa pemrograman, penulisan bahasa pemrograman dan

(3)

Jurusan Pendidikan Matematika UPI Rini Marwati

Pertemuan 4 :

Karakter, konstanta dan variabel; operator matematika; fungsi matematika; ekspresi matematika; masukan dan keluaran;praktikum

Pertemuan 5 :

Deret dan matriks,praktikum

Pertemuan 10 : Grafik ;praktikum

Pertemuan 11 :

Aplikasi matematika : himpunan, hasil kali silang, irisan, gabungan, komplemen, pengurangan

Pertemuan 12 :

Deret : deret Fibonaci, deret bilangan Phytagoras, deret bilangan prima, praktikum

Pertemuan 13 :

Aljabar ; dekomposisis bilangan asli ke dalam faktor prima, transformasi bilangan dasar,praktikum.

Pertemuan 14 :

Statistika : rata-rata, variansi, deviasi standar, regresi linier,praktikum.

Pertemuan 15 :

Komputasi ; hampiran integral, hampiran bilangan e,praktikum

Pertemuan 16 :

(4)

Jurusan Pendidikan Matematika UPI Rini Marwati 7. Referensi :

1. Marwati, R., Sutarno, H., 2005. Pemrograman Komputer untuk Matematika, UM Press.

2. Santosa, I.P., Quick Basic. Penerbit : Andi Offset.

3. Kadir, A., 1999. Pemrograman Delphi, Penerbit : Andi Offset. 4. Lamoitier, J. P.,1981. Fifty Basic Exercises, SYBEX Inc.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam hasil penelitian terkait stimulasi psikososial dan metode sosialisasi yang diberikan ibu kepada remaja membuktikan bahwa dengan adanya internal working dalam

Menurut Hidayat (2010:2) “website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman-halaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks, gambar diam atau

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN DINAS PENDIDIKAN. SMK NEGERI

Oleh karena itu, media flash berbasis komik dalam pembeljaaran menyimak Cerita Rakyat ini dapat dilakukan pada tahap disseminate (penyebaran). Media ini bisa

Arah kebijakan pengembangan sistem perlindungan hortikultura terkait dengan sasaran strategis Tahun 2015 – 2019 adalah Pengelolaan OPT melalui pendekatan konsep PHT;

Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berpikir sistematis, komprehensif, dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem kardiovaskuler dengan

Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya bentuk solidaritas organik yang muncul dari norma kurang mengikat serta spesialisasi dan pembagian kerja yang ada di dalam clan,

Jumlah timbulan sampah yang berasal dari sampah perkotaan (MSW) di Provinsi DIY dapat memenuhi kebutuhan energi listrik untuk target daya pembangkit sebesar 1 MW