IDENTIFIKASI DIMENSI PENGETAHUAN YANG DIGUNAKAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TINGKAT KEMAMPUAN.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2.2.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/685768.565911/33.420.77.358.92.526/tabel.webp)
![Tabel 2.3.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/685768.565911/39.420.72.366.134.511/tabel.webp)
![Gambar 2.2.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/685768.565911/40.420.84.351.67.399/gambar.webp)
![Tabel 3.2 Objek Penelitian](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/685768.565911/43.420.71.365.161.510/tabel-objek-penelitian.webp)
Dokumen terkait
Adapun yang menjadi sumber data penulis dalam penelitian ini adalah Guru Fiqih yang ada di MIN 1 Bandar Lampung yang berjumlah 2 orang, siswa MIN 1 Bandar Lampung
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi dan analisisnya adalah analisis isi ( contant analysis ). Berdasarkan penelitian yang dilakukan,
Sesuai dengan tahapan Pengadaan Konstruksi pada Pekerjaan Rehab Berat 4 (empat) Ruang Kelas SD Padasuka I Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Tahun Anggaran 2012,
tumpuan sendi mampu memberikan reaksi arah vertikal dan horizontal, artinya tumpuan sendi dapat menahan gaya vertikal dan horizontal atau dengan kata lain terdapat 2 buah variabel
Pengukuran tinggi akan dikalibrasi dengan menggunakan stopwatch sebagai penghitung waktu, kecepatan motor akan didapat dengan menggunakan rumus kecepatan, dengan
[r]
Buku Siswa.. barang dalam suatu toko untuk materi perbandingan. Pada halaman dua sampai sepuluhnya menyajikan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan konteks pada
Masalah perdagangan luar negri sudah merupakan bagian yang tidak dapat dipasahkan dari masalah ekonomi nasional seluruhnya. Agar kegiatan