RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMAN 1
Mata pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : X / 1 Alokasi Waktu : 2 x 45
A. Kompetensi Inti (KI)
KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator 3.3 Memahami cara penulisan
konfigurasi electron dan pola konfigurasi electron terluar untuk setiap golongan dalam tabel periodik
3.3.1 Mengidentifikasi bilangan kuantikum 3.3.2 Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada)
3.3.3 Menjelaskan kulit dan sub kulit serta hubungannya dengan bilangan kuantum
3.3.4 Menuliskan konfigurasi electron berdasarkan prinsip dan aturan auf bau
3.3.5 Menghubungkan konfigurasi electron electron dengan letak unsur dalam system periodic unsur 4.3 Menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodic dan sifat – sifatnya berdasarkan konfigurasi elektron
4.3.1 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodic berdasarkan konfigurasi electron 4.3.2 Menjelaskan hubungan antara sifat unsurdengan konfigurasi elektron
C. Materi Pembelajaran
No Pengetahuan Materi Pembelajaran
proton, elektron dan neutron.
Nomor atom, nomor massa
Elektron terdiri kulit , sub kulit
2 Konsep Isotop, Isobar,Isoton
Bilangan Kuantum
3 Prinsip Prinsip auf bau
Aturan Hund
Sifat – Sifat Unsur dalan
golongan
4 Prosedural Konfigurasi elektron
D. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama: ( 2 JP)
Indikator:
1. Mengidentifikasi Bilangan Kuantum
2. Menentukan bilangan kuantum (kemungkinan elektron berada)
3. Menjelaskan kulit dan sub kulit serta hubungannya dengan bilangan kuantum
a. Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memberi salam .
2. Meminta siswa memimpin doa. 3. Menanyakan kesiapan belajar.
4. Apersespi menanyakan beberapa model atom.
b. Kegiatan Inti
Sintak
Stimulation
Problem stateman (Identifikasi masalah)
Mengumpulka n data
Pengolahan data
Menyajikan beberapa gambar perumpamaan susunan kulit atom
Gambar 1
Gambar 2
Peserta didik mendiskusikan kaitan antara kedua gambar tersebut dan hubungannya dengan kedudukan suatu atom.
Mengumpulkan data tentang hubungan kulit dan sub kulit dengan kedudukan elektron. Dengan membagi kelompok menjadi beberapa topik.
Topik 1 : Bilangan kuamtum Utama Topik 2 : Bilangan Kuantum azimut Topik 3 : Bilangan Kuantum magnetik Topik 4 : Bilangan kuantum spin
Verifikasi
Generalisasi
Melalui diskusi kelas masing-masing kelompok memaparkan hasil diskusi kelompok.
Guru menguatkan dan meluruskan hasil diskusi kelas tentang penentuan bilangan kuantum.
Peserta didik latihan soal tentang penentuan bilangan kuantum dengan permainan Rolling stick
c. Kegiatan Penutup
1. Peserta didik menyimpulkan tentang bilangan kuantum 2. Peserta didik meferleksi kegiatan pembelajaran
E. Teknik penilaian
1. Pengetahuan : Tes Tulis, Tes Tulis.
2. Sikap : Observasi kegiatan Diskusi 3.
F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/alat : Gambar, Charta, Kartu permainana soal, LCD.
2. Bahan :
-3. Sumber Belajar : Buku Pelajaran, Internet
Lampiran-lampiran:
1. Materi Pembelajaran Pertemuan 1
2. Instrumen Penilaian Pertemuan 1
Penilaian Sikap
N O
ASPEK SIKAP INDIKATOR YANG DIAMATI SKOR
0 1 2
1 Bertanggungjawab
1. Menyelesaikan tugas-tugas sesuai dengan pembagian tugas yang diberikan
2 Disiplin 2. Menyerahkan hasil kinerjasesuai dengan waktu yang ditetapkan
3 Menghargai 3. Menghargai teman sejawat dalam melakukan diskusi Keterangan :
Skor 0 = Kurang Sesuai dengan indicator Skor 1 = Cukup Sesuai dengan indicator Skor 2 = Sangat sesuai dengan indicator
Refleksi :
