KEMEJA (KEMAH KERJA SEJARAH) SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH YANG AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN | Hanif | AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA 1457 3067 1 SM
Teks penuh
Dokumen terkait
[r]
[r]
Pada siklus I penggunaan metode kombinasi Problem Posing dan Resitasi dapat meningkatkan kinerja guru sebesar 68,52%, prestasi belajar akuntansi siswa aspek
Analisis pada air dilakukan secara in situ dan laboratorium. Analisis in situ meliputi warna, bau, rasa dan pH. Analisis laboratorium meliputi parameter fisika terdiri dari
Berbeda dengan penelitian yang dilakukan Farida Nursari (2013) Dari 31 variabel yang digunakan peneliti terdapat Sembilan faktor yang mempengaruhi prestasi belajar akuntansi
Hal tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian sebagai berikut: (1) Hasil belajar ranah kognitif menunjukkan peningkatan dari 66,67% atau 24 siswa pada siklus I
Pada hari ini Selasa tanggal Dua Puluh Lima bulan September Tahun Dua Ribu Dua Belas, kami yang bertanda tangan dibawah ini Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Dinas Bina Marga
Universitas Negeri
