DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROGRAM PASCASARJANA Alamat: Karangmalang Yogyakarta – 55281 Telepon : 0274 – 586168 Psw. 229, 550836
---SILABUS
Program Studi : Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (PEP) Mata kuliah : Teori Tes Klasik
Kode : PEP 203
SKS : 2
Semester : Genap (#)
Mata kuliah Prasyarat :
Dosen : Prof. Djemari Mardapi, Ph.D
I. Deskripsi Mata Kuliah
II. Standar Kompetensi
III. Sumber Acuan
1
Setelah mengikuti matakuliah mi diharapkan mahasiswa memiliki standar kompetensi berikut mi:1. Memahami konsep validitas dan reliabilitas suatu instrumen. 2. Menganalisis validitas suatu instrumen.
3. Menerapkan konsep reliabilitas dan validitas suatu instrumen. 4. Menentukan validitas dan reliabilitas suatu instrumen.
5. Mengevaluasi bukti-bukti validitas dan reliabilitas suatu instrumen. 6. Mengestimasi besarnya kesalahan pengukuran suatu instrumen. 7. Menganalisis dan mengevaluasi suatu instrumen.
IV. Skema Kerja Pertemua
n Ke Pokok bahasan/ Subpokok Bahasan Acuan
1 Pendahuluan: pengertian tentang pengukuran, penilaian, dan evaluasi.
Thorndike
2 Validitas: konstrak, isi, dan kriteria. Allen & Yen 3 Validitas: lanjutan konstrak, isi, dan kriteria. Bahan kuliah
Univ. of Iowa Tugas 1 4 Reliabilitas: model pengukuran
kiasik, reliabilitas Spearman Brown, Flanagan, Rulon,
Brennan. Tugas 2
5 Reliabilitas lanjutan: Guttman,
Angoff& Feldt. Holland & Weiner
2
Andersen, W. Lorin. (1981). Asessing affective characteristics in theschools. Massachusetts, Boston: Allyn and Bacon, Inc.
Bond, Trevor. G., & Fox, Christine. M. (2007). Applying the Rasch model: Foundamental measurement in the human sciences. New Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers.
Brennan, R. L. (4th Ed. 2006). Educational measurement. NCME anda American Council on Education.
Cizek, Gregory, J. (2001). Setting performance standard (ed.). New Jersey: Lawrence Eribaum Associates, Publishers
Educational Testing Service. (1979). Contruct validity in psychological measurement. Princeton, NY: U.S.. Office of Personnel Management and ETS
Embretson, S. E. (1985). Test design. New York: Academic Press.
Holland, P. W., & Weiner, I-I. (1993). Differential item functioning. New Jersey:
lawrence Eribaum Asscociates Pubulisher.
Kolen, M. J,. & Brennan, R. L. (2004). Test equiting, scaling, and linking. New York:Spinger.
Thomdike, R. M. (2005). Measurement and evaluation in psychology and education. New York: John Wiley.
6 Reliabilitas lanjutan: Kristoff, Hoyt
Cronbach, antar penilai, komposit, KR-21. Bahan kuliah Univ. of Iowa 7 Efek variabilitas terhadap reliabilitas
dan validitas. Allen & Yen,Brennan 8 Koreksi korelasi terhadap restriksi
range. Bahan kuliah Univ. Iowa
Tugas 3
9 Mid-semester
10 Model estimasi kesalahan
pengukuran: model binomial, Feldt, Thorndike.
Viswanathan
11 Aplikasi teori binomial terhadap tes berstrata. Bahan kuliah UI
12 Teori generahzability: model D dan model G. Brennan Tugas 4 13 Teori respons butir: Asumsi, model
3-p, 2-p. dan 1-p. JournalTugas 6 14 Teori respons butir: estimasi paramater,
komparasi teori tes klasik dan teori respons butir.
Bond & Fox
15 Aplikasi Rasch model Wright &
Stone 16 Analisis butir: Teori tes klasik dan teori respons
butir _________________________________
Total : 100 point
Dmr021509
