13
CONTOH PEMBELAJARAN
22
Indikator : Melambungkan dan menangkap kantong biji (Kelompok A)
Kegiatan : Melambungkan dan menangkap kantong biji
Metode : - Demonstrasi/praktik langsung - Pemberian tugas
Tujuan : 1. Untuk melatih motorik kasar
2. Melatih keterampilan dan ketangkasan anak 3. Melatih ketepatan dan kecermatan
Alat dan Bahan : Kantong biji-bijian
Langkah-langkah Kegiatan:
Penilaian : Unjuk kerja
Catatan :
1. Biji di dalam kantong adalah biji yang tidak bisa dikonsumsi dan tahan lama. 2. Menangkap merupakan keterampilan gerak dasar manipulasi yang melibatkan
penghentian momentum suatu benda serta mengendalikannya dengan mengguna-kan kedua tangannya. Pada dasarnya untuk geramengguna-kan menangkap dikarakteristik-kan dengan cara menempatdikarakteristik-kan tangan pada posisi yang efektif saat menerima benda yang melayang, dipegang dengan kedua tangan sedemikian rupa serta dapat menunjukkan pengendalian terhadap objek dimaksud. Pemahaman fungsional terhadap hubungan waktu dan ruang serta koordinasi
Langkah 1
Guru menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan
Langkah 2
Kegiatan
pemanasan yang sudah jadi
Langkah 3
Guru menjelaskan dan mendemons-trasikan cara melempar dan menangkap kantong biji
Langkah 4
Anak melakukan kegiatan
melambungkan dan menangkap secara
berpasangan
Langkah 5
Guru memberikan dorongan, bimbingan dan motivasi pada anak
Langkah 6
23 Tahap awal
1. Sering terjadi reaksi penghindaran dengan mengalihkan wajah atau
melindungi wajah dengan tangan (reaksi penghindaran dipelajari, oleh karena
itu tidak mungkin dihadirkan).
2. Pelindung diberikan dan menahan bagian depan dari badan.
3. Menggerakkan badan didekatkan hingga kontak/bersentuhan.
4. Penangkapan mirip aksi pengkedukan.
5. Gunakan badan untuk menangkap pola.
6. Telapak menahan ke atas.
7. Jari-jari diulurkan dan menahan berat/masa.
8. Tangan tidak dimanfaatkan dalam aksi penangkapan.
Tahap Dasar
1. Reaksi menghindaran didekatkan untuk menutup mata ketika kontak dengan
bola.
2. Siku menahan ke samping dengan menekuk mendekati 90 derajat.
3. Sejak usaha awal kontak dengan tangan, si anak tidak berhasil, tangan
menangkap bola.
4. Tangan menahan dalam keadaan keduanya berlawanan ibu jari menahan ke
atas.
5. Ketika kontak, tangan diusahakan untuk menekan bola dalam waktu sebentar
dan gerak tidak merata.
24 Petunjuk Pembelajaran:
1. Gunakan benda yang lunak (kantong kacang, busa dsb.)
2. Gunakan benda dengan warna yang mencolok.
3. Awali dengan benda yang besar kemudian makin diperkecil.
4. Berikan kesempatan anak untuk memilih ukuran bolanya sendiri.
5. Pada pengalaman belajar pertama, berikan bola dari atas yang tidak
memberikan gambaran yang kompleks (dinding), sehingga tidak menimbulkan
masalah yang berkaitan dengan audio maupun visual).
6. Berikan permainan yang menekankan kepada gerakan melempar dan
menangkap.
