Kisi kisi USBN PAI SMP 2006

(1)

1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KURIKULUM 2006

Level Kognitif Lingkup Materi

Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh Tarikh

Pengetahuan dan Pemahaman  Menyebutkan  Mengidentifikasi  Menjelaskan  Menentukan  Mengkategorikan  Mengelompokkan  Menguraikan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai:

 Hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati

 Hukum bacaan qalqalah dan ra  QS. At-Tin  Hadits tentang

menuntut ilmu  QS. Al-Insyirah  Hadits tentang

kebersihan

Peserta didik dapat memahami dan menguasai materi:

 Iman kepada kepada kitab

 Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah  Meningkatkan

keimanan kepada hari akhir

 Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar

 .Perilaku terpuji tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar.  Perilaku terpuji;

kerja keras, tekun, ulet, dan teliti  Perilaku terpuji;

zuhud dan tawakal  Perilaku terpuji;

adab makan dan minum

 Perilaku terpuji; qana’ah dan tasamuh  Menghindari

perilaku tercela takabbur

 Tatacara shalat jama’ah dan munfarid /sendiri  Tatacara shalat

Jum’at

 Ketentuan puasa wajib dan sunat  Hukum Islam

tentang haji dan umrah

 Sejarah Nabi Muhammad Saw  Sejarah dakwah

Islam pada masa Bani Abasiyah  Perkembangan

Islam di Nusantara.  Tradisi Islam di

Nusantara

Penerapan (Aplikasi):  Membedakan

Peserta didik dapat menerapkan ayat

al-Peserta didik dapat menerapkan tentang:

Peserta didik dapat menerapkan tentang:

(2)

2

Level Kognitif Lingkup Materi

Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh Tarikh

 Menerapkan  Memberi contoh  Menghubungkan  Menginterpretasi  Membandingkan

Qur’an pilihan dan hadits::  Hukum bacaan nun

mati/tanwin dan mim mati

 QS. At-Tin  Hadits tentang

kebersihan

 Sifat-sifat Allah Swt  Iman kepada

Malaikat

 Iman kepada kepada kitab Allah Swt.  Meningkatkan

keimanan kepada qadha dan qadar.

 Perilaku tercela; ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namima)

 Perilaku terpuji; qana’ah dan tasamuh

 Thaharah  Tatacara shalat

wajib

 Tatacara shalat jama’ dan qashar  Zakat fitrah dan

Zakat Mal.  Hukum Islam

tentang qurban dan aqiqah

Penalaran:  Menganalisis  Mengevaluasi  Menyimpulkan  Memecahkan

masalah  Memprediksi  Mensintesis

Peserta didik mampu menggunakan nalar tentang:

 QS. At-Tin

 Iman kepada kepada kitab

 Perilaku terpuji; qana’ah dan tasamuh

 Hukum Islam tentang qurban dan aqiqah

 Sejarah Nabi Muhammad Saw.(misi Nabi)  Perkembangan

Islam di Nusantara.  Tradisi Islam di