ii
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan Alhamdulillahi Robbil’alamin ke hadirat Robb Yang Maha Kasih dan Sayang terhadap hambanya yang telah berupaya menyusun sebuah karya ilmiah -betapa pun
kecilnya- dalam bentuk buku yang ada di tangan pembaca ini. Atas berkah dan rahmat- Nya lah
buku ini dapat dihadirkan di tengah-tengah kita.
Buku ‘Penelitian Tindakan Kelas’ dihadirkan untuk memenuhi kebutuhan para guru
peserta pelatihan di Program Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PPLPG) FKIP Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Buku ini lebih bersifat panduan praktis bagi guru sebagai peneliti
pemula yang ingin melakukan penelitian tindakan kelas. Oleh sebab itu buku ini tidak
menyajikan jumlah halaman yang tebal. Buku ini diawali dengan pemahaman hakikat dan tujuan
penelitian tindakan kelas. Bab II membahas pelaksanaan tindakan kelas. Pembahasan dimulai
dari menemukan akar masalah hingga pembahasan mengenai desain penelitian tindakan kelas.
Bab III membahas proposal tindakan kelas. Pembahasan dibagi dalam tiga kelompok. Pertama,
mulai dari latar belakang masalah hingga manfaat penelitian; kedua, mulai dari kajian teoretis
hingga hipotesis tindakan; ketiga, mulai dari lokasi dan waktu penelitian hingga analisis data.
Bab IV membahas penyajian tentang hasil penelitian dan pembahasan, kesimpulan dan saran,
serta penulisan daftar pustaka. Buku ini diakhiri Bab V penutup.
Setelah membaca buku ini secara keseluruhan, para peserta pelatihan bukan saja
diharapkan memiliki wawasan luas tentang penelitian tindakan kelas, tetapi juga dapat
melaksanakan penelitian tindakan kelas secara benar.
Semoga kehadiran buku ini memberikan banyak manfaat bagi para pembaca yang
budiman khususnya peserta PPLPG FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. Akhirnya kritik
dan saran konstruktif sangat penulis harapkan demi peningkatan kualitas buku ini.
Surakarta, 2013
