• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Nenden Tjitjah Yuningsih, S.Pd.SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Nenden Tjitjah Yuningsih, S.Pd.SD"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh : Nenden Tjitjah Yuningsih, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Gegunung Kelas / Semester : VI /Ganjil

Tema : 5 . Wirausaha

Sub Tema : 2 .Usaha Di Sekitarku Pembelajaran ke- : 1

Alokasi waktu : 10 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati siswa mampu menyebutkan usaha-usaha yang ada disekitarnya.

2. Dengan diskusi siswa mampu menjelaskan manfaat dari usaha-usaha disekitarnya

3. Dengan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.

4. Dengan tanya jawab, siswa mampu menjelaskan perbedaan Eksport dan Import yang berkaitan dengan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

Kegiatan Awal

1. Mengucapkan salam

2. Meminta peserta didik yang bertugas pada hari itu untuk memimpin do’a 3. Memeriksa kehadiran peserta didik

4. Apersepsi

5. Menyampaikan tujuan dalam pembelajaran

2 Menit

Kegiatan Inti

- Guru mengajak siswa untuk mengamati gambar yang dibawa oleh guru.

- Siswa mengamati gambar yang diperlihatkan oleh guru.

- Guru dan siswa melakukan Tanya jawab

- Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok kecil beranggotakan 4 sampai 5 orang dengan cara menyebutkan usaha-usaha disekitar rumahnya. Siswa yang menyebutkan usaha yang sama akan berada satu kelompok.

- Siswa diminta mengamati gambar berbagai usaha yang terdapat pada buku tema 5 subtema 2 pembelajaran 1.

- Setelah melakukan pengamatan, siswa diminta menuliskan pertanyaan-pertanyaan tentang kegiatan wirausaha yang terdapat pada gambar.

- Siswa mendiskusikan secara berkelompok tentang usaha-usaha tersebut.

- Guru meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja didepan kelas.

- Kelompok siswa yang lain memberikan tanggapan dan masukan pada kelompok yang menyampaikan presentasi.

- Guru bersama siswa berdiskusi tentang peranan Indonesia dibidang ekonomi dilingkup ASEAN secara terperinci.

- Guru memberikan tugas menuliskan usaha-usaha yang ada disekitar rumahnya beserta manfaat buat masyarakat sekitarnya.

6 Menit

Kegiatan

Akhir 1. Menyampaikan informasi untuk pertemuan selanjutnya.

2. Merefleksi materi yang telah dipelajari 3. Mempersilahkan peserta didik untuk berdoa .

2 Menit

(2)

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

Penilaian terhadap materi ini meliputi penilaian sikap melalui observasi, pengetahuan melalui Tanya jawab dan keterampilan melalui presentasi unjuk kerja dengan rubrik penilaian.

Mengetahui,

Kepala SD Negeri 1 Gegunung

Siti Lomrah, S.Pd

NIP. 19670820 198803 2 010

Cirebun, 29 Juni 2022 Guru Kelas VI

Nenden Tjitjah Yuningsih, S.Pd.SD NIP.19710622 200211 2 001

(3)

Materi PPKn Kelas 6 Tema 5 Subtema 2

Wirausaha adalah kegiatan orang yang menghasilkan atau menciptakan usaha sendiri.

Beberapa sikap yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan, antara lain:

a. Disiplin

b. Pantang menyerah,

c. Ulet

d. Pekerja keras

e. Optimis

f. Jujur.

Manfaat dari kegiatan wirausaha bagi masyrakat, antara lain:

a. membuka lapangan kerja yang baru.

b. menambah penghasilan seseorang.

c. meningkatkan taraf hidup masyarakat.

d. membantu mensejahterakan masyarakat.

e. mengurangi pengangguran.

Beberapa usaha yang ada di lingkungan sekolah, antara lain:

a. tempat fotokopi

b. kantin

c. toko peralatan tulis.

Manfaat keberagaman jenis usaha di masyarakat, antara lain:

a. kita dapat membeli barang /jasa sesuai yang kita inginkan.

b. membuat pilihan barang/jasa semakin beragam.

c. memperluas lapangan pekerjaan.

d. membuka lapangan pekerjaan baru

e. dapat meningkatkan pendapatan masyarakat.

f. tentu saja dapat mengurangi pengangguran.

Sikap yang sesuai dalam menghadapi keberagaman jenis usaha di sekitar kita adalah menghormati dan menghargai segala jenis usaha yang ada, agar tercipta kerukunan antar sesama.

Adapun beberapa faktor penyebab terjadinya keberagaman usaha di masyarakat, antara lain:

a. sumber daya alam yang dimiliki berbeda beda.

b. tingkat pendidikan yang berbeda.

c. kemampuan atau ketrampilan tiap penduduk berbeda pula.

Bentuk wirausaha yang menghasilkan jasa, antara lain:

a. salon

b. bengkel

c. potong rambut

d. warnet

e. usaha fotokopi.

f. usaha pembayaran tagihan listrik atau air PDAM.

(4)

Materi IPS

Untuk materi IPS Kelas 6 Tema 5 Wirausaha kurang lebih membahas tentang peran Indonesia dalam kerjasama ASEAN. Berikut ini ringkasan materinya:

Kerja sama internasional bertujuan untuk saling memenuhi kebutuhan setiap negara. Dalam kerja sama internasional ini terdapat kegiatan ekspor dan impor barang. Ekspor adalah kegiatan menjual produk ke luar negeri. Sedangkan Impor adalah kegiatan mendatangkan atau memasukkan barang dari luar negeri ke dalam negeri.

Komoditas ekspor adalah salah satu cara suatu negara untuk mendapatkan pendapatan. Dan berikut ini contoh komoditas ekspor dari hutan Indonesia antara lain: bubur kertas, kayu lapis dan kertas.

Selain komoditas ekspor di atas, Indonesia juga memiliki komoditas ekspor yang lain, di antaranya:

a. Tekstil ke Malaysia dan Singapura.

b. Kopi ke malaysia dan Myanmar, Indonesia termasuk penghasil kopi terbesar ketiga di dunia,

c. Kakao atau coklat diekspor ke Malaysia dan Siangapura.

Sedangkan komoditas impor ke Indonesia, antara lain:

a. Beras, dari Vietnam dan Thailand

b. Gula putih, dari Thailand.

Untuk selengkapnya mengenai komoditas ekspor di Indonesia bisa dibaca berikut ini:

Setidaknya ada 10 komoditas ekspor utama Indonesia, antara lain:

1. tekstil dan produk tekstil 2. hasil hutan

3. barang elektronik 4. karet dan produk karet 5. alas kaki

6. otomotif 7. udang 8. kakao 9. kopi

10. kelapa sawit

Sedangkan komoditas impor Indonesia, antara lain:

1. pupuk 2. buah buahan 3. sayur sayuran 4. aluminium

5. pipa besi dan baja 6. minyak bumi 7. tembaga 8. tembakau 9. beras 10. gula pasir 11. tepung terigu 12. garam dan belerang 13. bahan bakar mineral.

(5)

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Nama : ………

No. Absen : ………

Selesaikan Soal-soal dibawah ini!

1. Sebutkan usaha-usaha lain yang kamu temukan di lingkungan rumahmu!

Jawab : ………

……….

2. Apa manfaat yang kamu peroleh dari usaha-usaha tersebut?

Jawab : ………

……….

3. Apa sajakah sikap yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan! ( cukup 3 saja)

Jawab : ………

……….

4. Jelaskan yang dimaksud dengan Eksport!

Jawab : ………

……….

5. Sebutkan 3 peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN!

Jawab : ………

……….

(6)

Penilaian Sikap

Nama : ………

No. Absen : ………

No. Sikap Belum Terlihat

Mulai Terlihat

Mulai

Berkembang Membudaya Keterangan

1 Teliti

2 Bertanggungjawab 3 Jujur

4 Bekerjasama 5 Disiplin

Referensi

Dokumen terkait

▪ Dengan berdiskusi di WA Group, siswa mampu membagankan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN dalam bentuk mind map secara

Melalui teks bacaan tentang ASEAN siswa dapat mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci2. Melalui penugasan

4.3.1.1 Setelah melakukan tanya jawab di zoom, siswa mampu membuat laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci..

Hasil Anova one-way menunjukkan bahwa pemberian pakan alami cacing sutra (Tubifex sp.), cacing darah (larva Chironomus sp.), ikan mas (Cyprinus carpio) dan pakan buatan

sasaran dari pelaksanaan Gebyar memberikan kesempatan pada masyarakat Kabupaten Badung mengurus Pencatatan Kelahiran yang terlambat 60 (enam puluh) hari hingga 1

e. Pihak yang tidak berdomisili yang sama dengan tempat kedudukan KAP, kecuali domisili pihak tersebut masih dalam jarak tempuh yang normal dalam hubungan kerja sehari-hari.. Setiap

Setelah siswa melakukan tanya jawab tentang isi teks “Pengalaman Belajar dari Negara- negara ASEAN”, siswa dapat menuliskan posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi

Dengan membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Negara-negara ASEAN”, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup