RPP VIII Bab 4 Struktur Rangka dan Otot Manusia
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan terkait hasil pengamatan mereka tentang Surah Al-FätiÆah.. Guru menampung pertanyaan peserta didik dan
Melakukan pengecekan pemahaman siswa tentang konsep variasi individu dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpendapat (konfirmasi) 10). Meminta siswa kerja kelompok
6) Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang konsep pengujian larutan asam dan basa dengan menggunakan indicator kertas lakmus merah dan biru. 7) Peserta didik
9) Melakukan pengecekan pemahaman peserta didik tentang konsep hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan, hubungan antara usaha dengan daya, dan
6) Melakukan pengecekan pemahaman tentang upaya pengendalian pemanasan global. 7) Memberikan kesempatan siswa menggali informasi lebih luas melalui referensi. 8) Siswa
Pada tubuh manusia, tulang rawan hanya terdapat pada bagian yang memerlukan elastisitas seperti daun telinga, cuping hidung, ujung tulang pada persendian dan cincin trakea..
Pembelajaran model flipped classroom memungkinkan peserta didik untuk dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep karena lebih banyak memberikan kesempatan peserta didik untuk
Hal ini dibuktikan dengan rata-rata tingkat pemahaman konsep peserta didik yang berada dalam kategori “baik” serta kreativitas dan kemandirian belajar kimia
