RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Batudaa Pantai Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VII ( Tujuh )/Genap
Tema : Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi
Sub Tema : Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan produksi, distribusi dan . . ...konsumsi
Pembelajaran ke : 2
Alokasi Waktu : 10 Menit A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi pesertas didik dapat menganalisis peran IPTEK dalam menunjang kegiatan produksi,distribusi dan konsumsi melalui berpikir kritis, kreatif, bekerjasama.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2. Guru melakukan apersepsi.
3. Peserta didik menerima informasi topik dan tujuan pembelajaran dari guru.
1 menit
Kegiatan Inti 1. Peserta didik melakukan pengamatan gambar-gambar tentang perkembangan IPTEK yang terjadi di masyarakat.(Stimulation) 2. Peserta didik dibagi dalam kelompok belajar (4-5 orang) sesuai
dengan arahan guru.
3. Peserta didik dalam kelompoknya diberikan kesempatan untuk memberikan pendapat atau
4. jawaban sementara terkait dengan topic pembahasan tentang peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi, yang ditulis dalam lembar kerja (Identifikasi Masalah)
5. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan melalui membaca literatur, menggunakan fasilitas internet ataupun artikel untuk mengidentifikasi peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi.(Pengumpulan data)
6. Peserta didik berdiskusi dengan teman kelompoknya untuk menelaah data yang diperoleh. (Pengolahan data)
7. Setiap peserta didik di dalam kelompoknya membandingkan antara data dan kesimpulan yang diperoleh dengan jawaban
8 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu sementara yang telah dibuat sebelumnya. (Pembuktian)
8. Setiap kelompok menarik kesimpulan akhir.
(Generalisasi/menarik kesimpulan)
Penutup 1 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami.
2 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran.
3. Pembelajaran ditutup dengan memberikan salam.
1 menit
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi/Jurnal b. Pengetahuan : Tes Lisan, Penugasan
c. Keterampilan : Non Tes yaitu menggunakan observasi pada kegiatan diskusi dan presentasi serta produk hasil diskusi pada materi Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi.
2. Instrumen penilaian
a. Sikap (pada buku jurnal penilaian sikap), contoh format penilaian sikap terlampir.
b. Pengetahuan (terlampir)
c. Keterampilan (pada buku jurnal penilaian keterampilan), contoh format penilaian keterampilan terlampir.
Batudaa Pantai , 8 April 2022 Guru Mata Pelajaran
HAMID IBRAHIM,S.Pd NIP. 197005251997031006
LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP I. Teknik penilaian:
Observasi/jurnal II. Instrumen penilaian
1. JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL dan SOSIAL Nama Sekolah : SMPN 2 Batudaa Pantai
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII/Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022 Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa
No.
Waktu/
Tangga l
Nama
Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap
Ket.Sikap Ttd Tindak Lanjut
B. PENILAIAN PENGETAHUAN KISI-KISI SOAL
No
. KD Materi Indikator soal Bentuk
Soal
Jlh.
Soal 1. 3.3. memahami
konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi ( produksi, distribusi, konsumsi, permintaan dan penawaran ) dan, sosial interaksi antarrauang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi dan budaya Indonesia
Peran IPTEK dalam menunjang
kegiatan produksi, distribusi dan
konsumsi
1. Peserta didik dapat menjelaskan bentuk- bentuk kegiatan ekonomi 2. Peserta didik dapat
menganalisi peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi
Uraian
Uraian 1
1
Jumlah soal 2
Butir Soal:
1. Jelaskan 3 bentuk kegiatan ekonomi
2. Uraian peran IPTEK dalam kegiatan Ekonomi
RUBRIK PENILAIAN DAN PEDOMAN PENSKORAN
No. Kunci Jawaban Skor Bobot
1. Kegiatan Produksi ialah kegiatan manusia untuk mengolah benda- benda yang ada di alam menjadi bahan yang dapat bermanfaat atau memiliki nilai guna bagi manusia. Kegiatan produksi juga dapat diartikan dengan kegiatan menambah nilai guna suatu barang karena setiap barang memiliki nilai guna/ utilias yang berbeda. Kegiatan distribusi ialah kegiatan menyalurkan barang/jasa dari produsen kepada konsumen.
17 50
2. Peran perkembangan IPTEK bagi kegiatan ekonomi antara lain sebagai berikut :
a.Produksi
IPTEK dapat menunjang kegiatan produksi terutama kebutuhan akan mesin-mesin produksi, bahan baku untuk produksi, dan bahan penolong untuk produksi.
b.Distribusi
IPTEK dapat memberikan kemudahan distribusi barang, dapat memperlancar distribusi barang, dan mempercepat barang sampai ke tangan konsumen.
c.Konsumsi
IPTEK dapat memberikan kemudahan konsumen dalam pemenuhan kebutuhan
33 50
Jumlah 50 100
Skor perolehan
Nilai = --- x Bobot soal Skor maksimal
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN - UNJUK KERJA 1. Penilaian Kinerja Diskusi dan Presentasi
Dilaksanakan pada saat proses pembelajaran, saat siswa menyampaian hasil diskusi tentang Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi.
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI DAN PRESENTASI Mata pelajaran : IPS
Kelas/Semester : VII/Genap
Pokok Bahasan : Peran IPTEK dalam menunjang kegiatan ekonomi
No. Nama Siswa
Aspek Penilaian Rerata
Nilai Kemampuan
presentasi Kemampuan
bertanya Kemampuan menjawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1.
2.
Keterangan Skor : Baik sekali = 4 Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Skor perolehan Nilai = --- x 100
Skor maksimal
Kriteria Nilai A = 86 – 100 : Baik Sekali B = 71– 85 : Baik
C = 56 – 70 : Cukup D = ≤ 55 : Kurang
--- -
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kelas : VII
Mapel : I P S
Kegiatan Produksi ialah kegiatan manusia untuk mengolah benda-benda yang ada di alam menjadi bahan yang dapat bermanfaat atau memiliki nilai guna bagi manusia. Kegiatan produksi juga dapat diartikan dengan kegiatan menambah nilai guna suatu barang karena setiap barang memiliki nilai guna yang berbeda. Sebagai contoh tanah dan biji jagung diolah petani menjadi tanaman dan buah jagung. Tanaman jagung bisa digunakan untuk makanan ternak dan buah jagung dapat dijual kepada pedagang di pasar. Hal ini disebut dengan kegiatan produksi karena mengolah dan menghasilkan buah jagung dapat dimanfaatkan oleh manusia. Biji jagung yang murah juga bisa digiling pedagang untuk dijadikan makanan burung hias yang lebih mahal, hal ini dinamakan proses produksi karena bertujuan menambah nilai guna suatu barang.
Barang dan jasa hasil produksi manusia tidak akan memiliki kemanfaatan apabila tidak disalurkan dan sampai ke tangan konsumen. Hasil produksi sampai ke tangan konsumen melalui kegiatan yang disebut dengan kegiatan distribusi. Kegiatan distribusi ialah kegiatan menyalurkan barang/jasa dari produsen kepada konsumen. Lembaga atau perorangan yang melakukan distribusi disebut distributor.
Konsumen ialah pengguna barang atau jasa hasil produksi. Konsumen melakukan aktivitas konsumsi dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan demi menjaga kelangsungan hidupnya.
Kegiatan memakai, menggunakan atau menghabiskan nilai barang dan jasa disebut sebagai konsumsi.
Lengkapi Tabel berikut ini.
No. Kegiatan Kegiatan
ekonomi Peranan IPTEK
1.
...
...
..
.
...
...
2. ...
...
.. ...
...
3.
...
...
.. ...
...
