DINAS PENDIDIKAN KOTA SURAKARTA
FORUM KOMUNIKASI PKBM KOTA SURAKARTA PENDIDIKAN KESETARAAN KOTA SURAKARTA
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP
PAKET C SETARA SMA
Tahun Pelajaran 2019 - 2020
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
KELAS
X (Sepuluh) IPA/IPS
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019-2020
MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran Kelas
Jenjang
: : :
BAHASA INDONESIA X (Sepuluh) IPA/IPS Paket C Setara SMA
WAKTU PELAKSANAAN
Hari/ Tanggal Pukul
: :
SENIN, 2 JUNI 2020 15.00-16.30 WIB
Petunjuk Umum
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan!
2. Isi identitas anda pada Lembar jawaban Ujian yang tersedia 3. Jagalah lembar jawab agar tidak rusak, sobek, ataupun terlipat.
4. Jumlah soal sebanyak 45 butir dengan 40 (Empat Puluh) pilihan ganda dan 5 (Lima) uraian.
5. Periksa dan bacalah setiap butir soal dengan seksama sebelum anda menjawabnya.
6. Laporkan kepada pengawas ujian bila ada lembar yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.
7. Pilih jawaban yang anda anggap paling benar.
8. Mintalah kertas kosong kepada pengawas apabilah dibutuhkan untuk corat-coret.
9. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
10. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret.
11. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, hp, tabel matematika atau alat bantu berhitung lainnya, kecuali dengan ijin pengawas
12. Apabila ada jawaban yang dianggap salah dan anda ingin mengganti jawaban, maka berilah garis dua pada jawaban yang salah tersebut, kemudian beri tanda silang (X) pada huruf jawaban lain yang anda anggap benar
A. PILIHAN GANDA
Pilihlah jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberikan tanda silang (x) pada pilihan A, B, C, D atau E!
1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Setiap perusahaan memiliki tanggung jawab sosial yang direalisasikan melalui CSR. CSR (coorparate social responsibility) merupakan suatu komitmen berkelanjutan oleh dunia usaha untuk bertindak etis dan memberikan kontribusi kepada masyarakat. Upaya ini dilakukan dengan membagi sebahagian keuntungan kepada mereka. Diharapkan mereka dapat meningkatkan taraf hidupnya.
Simpulan paragraf tersebut adalah…
A. CSR merupakan program dunia usaha untuk meningkatkan kehidupan masyarakat.
B. Keuntungan dunia usaha bagi dunia usaha untuk pengembangna masyarakat.
C. Upaya dunia usaha untuk meningkatkan kesejahteraan hidup masyarakat.
D. Tanggung jawab sosial perusahaan bagi masyarakat adalah komitmen.
E. Tindakan etis diperlukan untuk dunia usaha yang sedang berkembang.
2. Cermati paragraf berikut ini!
Sejak dulu kita menyadari, perubahan zaman menuntut perubahan sikap dan prilaku kita, dari pemimpin hingga rakyat jelata. Perubahan tersebut lebih cepat ditempuh melalui jalur pendidikan dibanding jalur lain. Melalui pendidikan kita dapat mengubah perilaku dan mengembangkan aspirasi, terutama bagi generasi muda.
Pernyataan tersirat yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … A. Generasi muda dapat mengembangkan aspirasi melalui pendidikan.
B. Perubahan zaman menuntut perubahan sikap dan prilaku bangsa Indonesia.
C. Jalur pendidikan merupakan satu–satunya cara untuk mengubah sikap kita.
D. Perubahan sikap dan prilaku bangsa juga dapat dicapai melalui jalur sosial.
E. Pengembangan aspirasi generasi muda dapat dilakukan oleh rakyat jelata.
3. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Penderita hepatitis c tidak perlu khawatir lagi, sebab telah ada metode baru penyembuhan penyakit ini. Hanya, metode baru ini bukanlah berupa vaksin yang berfungsi mencegah terjangkitnya virus ini, tetapi kombinasi obat- obatan.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah…
A. Hepatitis C perlu kita khawatirkan.
B. Hepatitis C tidak perlu dikhawatirkan.
C. Hepatitis C terjangkit melalui virus.
D. Hepatitis C ada penyembuhannya.
E. Hepatitis C disembuhkan dengan metode baru.
4. Cermati paragraf rumpang berikut dengan saksama!
Indonesia memerlukan sistem inovasi nasional yang dapat mendorong, menyebarkan, dan melaksanakan inovasi di berbagai sektor secara nasional. … Selain itu, Puspiptek juga menjadi ajang mempromosikan pembangunan ekonomi dan daya saing daerah melalui berbagi cara. Di Indonesia, pengembangan Puspiptek merupakan kegiatan awal yang harus dilakukan.
Kalimat penjelas yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah…
A. Ajang promosi yang paling menguntungkan adalah sistem inovasi nasional.
B. Di Indonesia ajang ini sudah ada sejak sepuluh tahun terahir.
C. Pengembangan sistem ini merupakan kegiatan bisnis dengan inovasi.
D. Pengembangan dan inovasi dilakukan melalui bisnis teknologi.
E. Puspiptek adalah wahana yang sempurna untuk bisnis berbasis iptek.
5. Bacalah penggalan teks berikut dengan saksama!
Banjir pada awal 2010 di Indra Giri Hulu lebih besar dibandingkan dengan banjir tahun lalu. Pada Maret 2009, banjir di kabupaten tersebut merendam 38 desa, di delapan kecamatan. Saat ini diperkirakan sekitar 3.300 rumah terendam.
Penggalan teks tersebut termasuk laporan….
A. peristiwa B. perjalanan C. penelitian D. pengamatan E. kegiatan
6. Bacalah petunjuk kerja berikut ini dengan cermat!
Petunjuk merawat busi dengan baik:
1. Bersihkan lubang busi terlebih dulu sebelum melepas busi.
2. Lepaskan busi dengan menggunakn kunci busi, bukan dengan kunci pas.
3. Mulailah membersihkan busi dengan minyak tanah, lap hingga kering, dan lanjutkan dengan membersihkan elektroda massa dengan kikir plat tipis.
4. Ukurlah celah busi sesuai ketentuan pabrik motor Anda. Perhatikan jika celah busi terlalu renggang, maka tingkat pengapiannya akan berkurang.
5. Agar usia pemakaian busi dapat lebih panjang, setiap lima ribu kilometer busi dibersihkan dengan sikat khusus.
Pernyataan yang tidak sesuai dengan petunjuk kerja tersebut adalah…
A. Lepaskan busi dengan menggunakan kunci busi.
B. Sebelum dilepas, bersihkan busi terlebih dulu dengan minyak tanah.
C. Celah busi yang terlalu renggang tingkat pengapiannya akan berkurang.
D. Sebaiknya setiap lima ribu kilometer busi dibersihkan dengan sikat khusus.
E. Setelah busi kering bersihkan elektroda dan massa dengan kikir plat tipis.
7. Bacalah penggalan teks berikut dengan saksama!
Abdul Wahid Hasim berasal dari keluarga ulama. Sejak kecil ia menuntut ilmu diberbagai pondok pesantren. Pada tahun 1923 bersama saudara sepupunya, K. H.Ilyas
menunaikan ibadah haji ke Mekah. Sekembalinya ke Indonesia, Abdul Wahid Hasyim bertekad mengadakan perubahan radikal dikalangan pesantren dengan pelajaran bahasa asing, selain bahasa Arab kepada santrinya.
Pernyataan yang sesuai dengan isi riwayat hidup tersebut adalah…
A. Abdul Wahid Hasyim dari keluarga ulama dan menuntut ilmu di pesantren.
B. Abdul Wahid Hasyim bertekad mengadakan perubahan dalam berbahasa.
C. Abdul Wahid Hasyim berteman dengan K.H.Ilyas di tanah suci.
D. Abdul Wahid Hasyim memberi pelajaran bahasa asing saja di pesantern.
E. Abdul Wahid Hasyim memberi pelajaran bahasa Arab saja di pesantren.
8. Cermati grafik berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik adalah….
A. Perkembangan indeks harga saham sektor pertumbuhan berfluktuasi.
B. Penurunan indeks harga saham pada tanggal 3April sama dengan 4 April.
C. Pada tanggal terakhir terjadi kenaikan indeks harga saham yang cukup memuaskan.
D. Penurunan indeks harga saham sangat tajam terjadi pada tanggal 1 dan 3 April.
E. Perkembangan indeks harga saham sektor pertambangan menggambarkan sektor lain.
9. Bacalah matriks berikut dengan saksama!
Pernyataan yang sesuai dengan matriks tersebut adalah….
A. Kegiatan OSIS terbanyak dilaksanakan pada bulan Juli.
B. Tidak ada kegiatan OSIS pada bulan Oktober dan November C. Hanya ada dua kegiatan pada bulan Agustus
D. OSIS melaksanakan tiga kegiatan pada hari besar agama E. Setiap bulan dilaksanakan kegiatan OSIS
10. Bacalah teks berikut!
Perkebunan kelapa sawit di Kalimantan ini memanfaatkan limbah cangkang dan serabut kelapa sawit sebagai bahan pengganti solar untuk pembangkit listrik tenaga uap. Hal ini untuk mengatasi krisis energi listrik di Kalimantan dan tingginya harga bahann bakar.
“Penggunaan limbah sawit sebagai bahan bakar pembangkit listrik ini lebih hemat dibanding solar”, kata Manager Senior PT Agro Indomas.
Tanggapan logis terhadap isi paragraf tersebut adalah…
A. Penggunaan limbah cangkang dan serabut kelapa sawit sebagai bahan bakar pembangkit listrik merupakan teknologi kuno.
B. Pemakaian limbah cangkang dan serabut kelapa sawit sebagai bahan bakar memiliki keuntungan ganda.
C. Pembangkit listrik berbasis energi solar tidak dibutuhkan lagi karena telah digantikan oleh limbah cangkang dan serabut kelapa sawit.
D. Solar merupakan bahan bakar yang efektif dan efisien untuk pembangkit listrik tenaga uap.
E. Limbah cangkang dan serabut kelapa sawit dinilai kurang efisien untuk pembangkit listrik tenaga uap.
11. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Sebagian produk industri dalam negeri khususnya kebutuhan sehari- hari kurang laku dipasarkan. Masyarakat lebih menyukai produk -produk luar negeri karena kualitasnya dianggap sangat bagus.
Tanggapan positif yang sesuai dengan penggalan teks tersebut adalah…
A. Jumlah barang yang dijual dikurangi saja karena tidak laku dipasaran.
B. Produk dalam negeri akan cepat habis apabila dijual lebih murah daripada harga biasanya.
C. Wajar jika masyarakat memilih barang luar negeri karena mutunya memang lebih bagus.
D. Kualitas barang dalam negeri harus ditingkatkan agar mendapatkan kepercayaan masyarakat.
E. Perbesar pasokan barang-barang luar negeri agar kebutuhan terpenuhi.
12. Bacalah paragraf berikut!
Kemajuan teknologi informasi dalam era digital menghadirkan pilihan baru dalam bertukar informasi. Jaringan internet menyuburkan jurnalisme warga yang memungkinkan warga memberi sumbangsih kepada jurnalisme tanpa pelatihan formal.
Makna istilah digital dan formal pada paragrapf tersebut adalah….
A. berhubungan dengan gambar dan nyata B. berhubungan dengan lambang dan wajib C. berhubungan dengan bilangan dan pilihan D. berhubungan dengan bilangan dan penting E. berhubungan dengan penomoran dan resmi
13. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Pemerintah Sumut dan para operator bus antarkota dan antarprovinsi siapkan sedikitnya 5.000 bus untuk melayani para pemudik dari Medan. Dinas Perhubungan Sumut juga mempersiapkan pemeriksaan kondisi bus dan supir di terminal untuk memastikan kelayakan bus yang akan dioperasikan.
Pengubahan kata yang bercetak miring dalam paragraf agar menjadi baku adalah ....
A. siap
B. menyiapkan C. bersiap D. persiapkan E. mempersiapkan
14. Bacalah paragraf dengan cermat!
(1) Orang akan mengusir ular jika masuk ke dalam rumah mereka. ( 2) Bahkan ada juga yang menyiksanya hingga mampus. ( 3) Namun, bagi kolektor ular mereka rela berbagi tempat tinggal dengan binatang melata itu. (4) Garasi merupakan salah satu pilihan sebagai tempat memelihara ular. (5) Para kolektor merawat ular- ular itu dengan penuh kasih sayang.
Kata yang berkonotasi negatif pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
15. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Penanganan stroke iskemik dapat dilakukan dengan menggunakan kateter yang dimasukkan melalui pembuluh darah. Kateter adalah alat berbentuk pipa kecil panjang dan fleksibel. Kateter dimasukkan melalui pembuluh darah di lipatan paha pasien.
Menyusuri pembuluh darah kateter itu diarahkan menuju pembuluh darah otak yang tersumbat. Dokter memantau dan mengarahkan kateter itu dengan bantuan layar fluroskopi yang mencitrakan perjalanan kateter menyusuri pembuluh darah secara
langsung. Selanjutnya, melalui kateter itu dimasukkan peralatan tambahan untuk berbagai tindakan lanjutan, seperti memasukkan obat penghancur sumbatan, menyedot sumbatan, melakukan pembalonan, bahkan memasang steat ( ring / cincin ).
Kalimat tanya yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut adalah….
A. Bagaimana cara dokter memasang ring di dalam pembuluh darah pasien?
B. Apa yang dilakukan dokter saat kateter berada dipembuluh darah?
C. Berapa dana yang dibutuhkan untuk sekali pemasangan kateter?
D. Layar apakah yang dapat digunakan sebagai pengganti fluoroskopi?
E. Mengapa kateter dimasukkan melalui pembuluh darah di lipatan paha pasien?
Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut!
Sejarah Palang Merah Remaja (PMR)
(1) Pembentukan Palang Merah Remaja dilatarbelakangi oleh terjadinya Perang Dunia I (1914 – 1918). (2) Pada waktu itu Australia turut dalam Perang Dunia I tersebut. (3) Karena Palang Merah Australia kekurangan tenaga untuk memberikan bantuan, akhirnya mengerahkan anak-anak sekolah supaya turut membantu. (4) Mereka, anak-anak Australia, diberi tugas-tugas ringan, seperti mengumpulkan pakaian bekas, majalah-majalah, serta koran bekas. (5) Anak-anak tersebut terhimpun dalam suatu badan yang disebut Palang Merah Remaja.
(1) Pada bulan April 1919, bertempat di Gedung Cercle Nautique, Perancis, diselenggarakan Konferensi Kesehatan Internasional. (2) Konferensi tersebut diikuti oleh berbagai negara. (3) Dalam konferensi itu, War Council, Ketua Komite Bantuan untuk Korban Perang, mengajukan proposal tentang pembentukan Liga Perhimpunan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah yang didukung oleh perwakilan dari Palang Merah Perancis, Inggris, Italia, dan Jepang. (4) Sejak konferensi itu, gerakan Palang Merah Remaja menjadi satu bagian dari perhimpunan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah. (5) Pada tahun 1960, dari 145 Perhimpunan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah sebagian besar sudah memiliki Palang Merah Remaja.
16. Ide pokok paragraf pertama teks di atas adalah ….
A. Latar belakang pembentukan Palang Merah Remaja B. Australia turut dalam Perang Dunia I (1914 – 1918)
C. Anak-anak dikerahkan untuk membantu korban Perang Dunia I karena Palang Merah Australia kekurangan tenaga
D. Anak-anak diberi tugas untuk mengumpulkan pakaian bekas, majalah bekas, serta koran bekas
E. Anak-anak tersebut terhimpun dalam suatu badan yang disebut Palang Merah Remaja
17. Informasi yang sesuai dengan teks di atas adalah ….
A. Tahun 1960 diputuskan gerakan PMR tidak menjadi bagian dari perhimpunan PMI.
B. Tahun 1960, dari 145 Perhimpunan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah, semua negara memiliki PMR.
C. Pada bulan Maret 1919 diselenggarakan Konferensi Kesehatan Internasional.
D. Pada tanggal 1 Maret 1950 berdirilah Palang Merah Remaja secara resmi di Indonesia.
E. Terbentuknya PMR dilatarbelakangi oleh terjadinya Perang Dunia I (1914 – 1918).
18. Kelompok kata dari paragraf pertama berikut yang mengalami proses nominalilasi adalah
….
A. terhimpun, pembentukan, mengerahkan B. pakaian, bantuan, terhimpun
C. pembentukan, kekurangan, bantuan D. kekurangan, dilatarbelakangi,, pakaian E. pakaian, membantu, kekurangan
19. Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal pada paragraf kedua di atas adalah … A. (1)
B. (2) C. (3) D. (4) E. (5)
Cermatilah penggalan teks sejarah berikut ini!
Delapan jam per hari atau 40 jam/minggu (lima hari kerja) telah ditetapkan menjadi standar perburuhan internasional oleh ILO melalui konvensi ILO No. 01 tahun 1919 dan Konvensi No. 47 tahun 1935. Ditetapkannya konvensi tersebut merupakan suatu pengakuan internasional yang secara tidak langsung merupakan buah dari perjuangan kaum buruh sedunia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak.
Penetapan 8 jam per hari sebagai salah satu ketentuan pokok dalam hubungan industrial perburuhan adalah penanda berakhirnya bentuk kerja paksa dan perbudakan yang bersembunyi di balik hubungan industrial.
20. Kutipan tersebut merupakan struktur …
A.
OrientasiB.
PeristiwaC.
ReorientasiD.
SumberE.
Kesimpulan21. Berikut adalah kata yang mengalami proses nominalisasi, kecuali … A. penanda
B. mendapatkan C. pengakuan D. ketentuan E. perjuangan
Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut ini!
Mata uang rupiah bukanlah satu-satunya mata uang yang pernah berlaku di Indonesia. Kerajaan Mataran lama, Sriwijaya, dan Majapahit telah mengenal dan menggunakan berbagai tipe “uang” yang umumnya berupa logam. Setelah kedatangan penjajah, Indonesia mulai mengenal berbagai macam mata uang, termasuk sen dan gulden yang diterbitkan oleh De Javasche Bank, khusus untuk dipergunakan di Hindia Belanda (Indonesia saat itu).
22. Struktur dalam kutipan teks tersebut adalah ….
A. Orientasi B. Peristiwa C. Reorientasi D. Sumber Berita E. Abstraksi
23. Informasi yang disampaikan dalam kutipan teks tersebut adalah ….
A. Rupiah merupakan mata uang yang digunakan sejak zaman dahulu kala
B. Kerajaan Mataram lama, Sriwijaya, dan Majapahit menggunakan mata uang gulden C. Hindia Belanda menggunakan “uang” berupa logam
D. Tiap masa dalam sejarah Indonesia menggunakan jenis alat tukar atau uang yang berbeda-beda
E. Penggunaan rupiah ditetapkan pada zaman penjajahan Belanda
24. Struktur teks cerita sejarah orientasi terdapat kutipan teks ….
A. Gempa terjadi pada waktu tepatnya jam 7:58:53 WIB. Pusat gempa terletak pada bujur 3.316° N 95.854° E kurang lebih 160 km sebelah barat Aceh sedalam 10 kilometer. Gempa ini berkekuatan 9,3 menurut skala Richter dan dengan ini merupakan gempa bumi terdahsyat dalam kurun waktu 40 tahun terakhir yang menghantam Aceh, Pantai Barat Semenanjung Malaysia, Thailand, Pantai Timur India, Sri Lanka, bahkan sampai Pantai Timur Afrika.
B. Masyarakat Indonesia pada awalnya menyambut dengan ramah kedatangan militer Jepang, dapat dilihat dari sikap kooperatif tokoh-tokoh nasional kita Ir. Soekarno dan Moh. Hatta. Pemerintahan Jepang mulai aktif merangkul rakyat dengan pembentukan organiasasi masyarakat, yang sebenarnya “ada udang di balik batu”. Sebenarnya dibalik itu digunakan untuk kepentingan Jepang di Perang Dunia II. Organisasi itu
antara lain: Gerakan Tiga A, Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA), Jawa Hokokai, Seinendan, Keibodan, Fujinkai, Heiho, MIAI, Pembentukan BPUPKI.
C. Gempa bumi tersebut telah menyebabkan sedikitnya 1.100 orang meninggal, 2.180 orang luka-luka, dan 2.650 bangunan rumah rusak berat/ringan, termasuk gedung- gedung kantor, sekolah, rumah sakit, tempat ibadah, pasar, jalan, jembatan.
Kerusakan paling parah yang terjadi di sepanjang pantai Barat Sumatera Barat juga telah menyebabkan jaringan listrik dan komunikasi terputus. Sebagian besar korban tertimpa reruntuhan bangunan karena kontruksi bangunan yang tidak aman. Akibat gempa juga terjadi eksodus besar-besaran warga yang tinggal di sekitar pantai ke tempat lain karena adanya isu akan datangnya gelombang tsunami susulan.
D. Kini setelah 6 tahun berlalu kejadian itu masih teringat pada sebagian besar masyarakat Sumatera Barat karena disamping diantaranya menjadi korban reruntuhan bangunan yang disebabkan oleh gemp abumi juga sebagian dari mereka kehilangan keluarga dan harta bendanya dan mereka juga masih trauma dengan kejadian gempa bumi 30 September 2009.
E.
Peristiwa yang sangat memilukan terjadi di bumi serambi di Aceh. Gempa bumi dan Tsunami Aceh terjadi pada hari Minggu pagi, 26 Desember 2004. Kurang lebih 500.000 nyawa melayang dalam sekejab di seluruh tepian dunia yang berbatasan langsung dengan samudra Hindia. Di daerah Aceh merupakan korban jiwa terbesar di dunia dan ribuan banguan hancur lebur, ribuan pula mayat hilang dan tidak di temukan dan ribuan pula mayat yang di kuburkan secara masal.Cermatilah kalimat berikut ini!
Prajurit-prajurit yang diperintahkan membersihkan gedung bekas asrama telah menyelesaikan tugasnya.
25. Kata yang menunjukkan bahwa kalimat di atas bermakna lampau adalah ….
A. telah B. bekas C. prajurit D. gedung E. yang
Cermatilah penggalan teks sejarah berikut ini!
Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh.
Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Frederation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut.
26. Kalimat bermasa lampau pada penggalan teks cerita sejarah di atas adalah ….
A. Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei.
B. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh.
C. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja.
D. Frederation of Organized Trades and Labor Unions akhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut.
E. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja.
27. Kalimat yang menggunakan konjungsi temporal adalah ....
A. Hampir 100 kepala negara menghadiri upacara penghormatan resmi yang berlangsung di bawah guyuran hujan deras di Stadion FNB, Soweto, Afsel.
B. Mandela dimakamkan dengan adat Xhosa di sebuah makam di Desa Qunu, tempat Ia menghabiskan masa kecilnya.
C. Nelson Mandela wafat dalam usia 95 tahun.
D. Sebelumnya, jenazah disemayamkan selama tiga hari di Union Buildings di Prectoria, tempat Dia dilantik menjadi presiden kulit hitam pertama Afrika Selatan.
E. Pemakaman terletak di tanah luas keluarga yang dibangun Mandela tahun 1990.
Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut ini!
Ultimatum agar Tentara Republik Indonesia (TRI) meninggalkan kota dan rakyat, melahirkan politik “bumihangus”. Rakyat tidak rela Kota Bandung dimanfaatkan oleh musuh. Mereka mengungsi ke arah selatan bersama para pejuang. Kolonel Abdul Haris Nasution selaku Komandan Divisi III, mengumumkan hasil musyawarah tersebut dan memerintahkan rakyat untuk meninggalkan Kota Bandung. Bandung sengaja dibakar oleh TRI dan rakyat dengan maksud agar Sekutu tidak dapat menggunakannya lagi. Inggris mulai menyerang sehingga pertempuran sengit terjadi. Api masih membumbung membakar kota. Bandung pun berubah menjadi lautan api.
28. Bukti kutipan tersebut bagian dari rangkaian peristiwa adalah….
A. Mendeskripsikan suasana Kota Bandung
B. Memaparkan peristiwa setelah terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api C. Berisi pemaparan alur, tokoh, dan latar dalam peristiwa Bandung Lautan Api D. Menggambarkan peristiwa sebelum terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api
E. Berisi penjelasan berupa tanda-tanda akan munculnya peristiwa Bandung Lautan Api
Cermatilah penggalan teks cerita sejarah berikut ini!
Pak Dirman memerintahkan agar istrinya menjual perhiasan untuk modal perjuangan. Pak Dirman dalam keadaan sakit parah digerogoti TBC dan paru-paru tinggal satu memimpin perang gerilya dari atas tandu. Bersama para gerilyawan yang beliau pimpin, berjuang keluar masuk hutan naik turun gunung demi memerdekakan kita, anak cucu mereka. Berjuang dengan persenjataan seadanya, melawan musuh yang memiliki persenjataan modern didukung kekuatan laut dan udara. Gerilya berdasar pada taktik hit and run, ini ampuh untuk merontokkan moral Belanda.
29. Latar waktu yang tampak pada penggalan teks cerita sejarah tersebut adalah ….
A. zaman kemerdekaan B. pada masa penjajahan C. di Yogayakarta
D. pagi hari
E. saat perang gerilya
30. Peristiwa pada penggalan teks di atas adalah ….
A. Taktik hit and run, ini ampuh untuk merontokkan moral Belanda
B. Soedirman memimpin pasukannya bergerilya berjuang keluar masuk hutan naik turun gunung demi kemerdekaan Indonesia
C. Soedirman pejuang yang patut diteladani
D. Istri Pak Dirman menjual perhiasan untuk modal perjuangan E. Sakit parah digerogoti TBC dan paru-paru tinggal satu
31. Bacalah kutipan teks biografi berikut!
Susi Susanti lahir di Tasikmalaya, Jawa Barat, pada 11 Februari 1971. Ia menyukai permainan bulu tangkis sejak duduk di bangku sekolah dasar. Dukungan orang tuanya membuat ia semakin mantap untuk menjadi atlet bulu tangkis. Ia memulai karir bulu tangkis di klub milik pamannya, PB Tunas Tasikmalaya. Setelah berlatih selama tujuh tahun dan memenangkan kejuaraan bulu tangkis tingkat junior, ia pindah ke Jakarta pada tahun 1985. Saat itu ia duduk di Kelas 2 Sekolah Menengah Pertama.
Berdasarkan kutipan teks biografi tersebut diketahui bahwa, kecuali ….
A. Susi Susanti adalah olahragawan yang dilahirkan di Tasikmalaya.
B. Susi sudah mendapatkan dukungan dari orang tuanya sejak dia masih kecil.
C. Orang tua Susi Susanti adalah atlet bulutangkis yang handal dan berprestasi.
D. Susi Susanti pindah ke Jakarta saat remaja.
E. Susi Susanti tidak pernah menyerah berlatih.
32. Bacalah kutipan teks biografi berikut!
Mario Teguh adalah seorang muslim yang menjadi motivator dan konsultan bisnis dan kepribadian asal Indonesia. Nama aslinya adalah Sis Maryono Teguh, namun saat tampil di depan publik, ia menggunakan nama Mario Teguh. Ia meraih gelar Sarjana Pendidikan dari Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Malang. Mario Teguh sempat bekerja di Citibank, kemudian mendirikan Bussiness Effectiveness Consultant, Exnal Corp menjabat sebagai CEO (Chief Executive Officer) dan Senior Consultan. Beliau juga membentuk komunnitas Mario Teguh Super Club (MTSC).
Bagian yang tidak terdapat dalam biografi di atas adalah … A. Nama asli tokoh
B. Tempat dan tanggal lahir tokoh C. Pekerjaan sang tokoh
D. Latar belakang pendidikan E. Kegemaran tokoh
33. Bacalah teks biografi berikut!
Ir. Soekarno yang akrab dipanggil Bung Karno lahir pada tanggal 6 Juni 1901 di Blitar, Jawa Timur. Soekarno lahir dari pasangan Raden Seokemi Sosrodihardjo dan Ida Ayu Nyoman Rai. Soekarno kecil jarang menghabiskan waktunya bersama kedua orang tuannya. Sewaktu kecil, beliau tinggal bersama kakeknya, Raden Hardjokromo di Tulung Agung, Jawa Timur. Soekarno di samping dikenal sebagai seorang orator yang ulung juga dikenal sebagai seorang kutu buku, sehingga pengetahuannya sangat luas.
Hal yang patut diteladani dari tokoh berdasarkan teks biografi tersebut adalah ...
A. Gemar membaca sehingga berpengetahuan luas B. Belajar keras agar bisa menjadi orator
C. Harus mau berpisah dari orang tua jika ingin sukses D. Mandiri dan mampu menjawab masalah hidup E. Berpikir kritis
Bacalah teks biografi berikut untuk menjawab soal nomor 28 dan 29!
R.A. Kartini
Raden Ajeng Kartini atau yang dikenal dengan R.A. Kartini lahir di Jepara, Jawa Tengah, 21 April 1879. Kartini lahir di kalangan bangsawan Jawa atau yang disebut dengan "Priyayi". Ayahnya bernama Adipati Ario Sosroningrat, Bupati Jepara saat itu dan ibunya bernama M.A. Ngasira. Kartini adalah anak ke-5 dari 11 bersaudara. R.A. Kartini dikenal sebagai anak yang sangat menyukai ilmu, gemar belajar, dan sangat pemberani.
Sebagai bukti keberaniannya, beliau tidak segan-segan mengkritik penjajah Belanda, terutama menyangkut hak kaumnya untuk mendapatkan pendidikan yang setara dengan kaum laki-laki.
34. Sifat yang patut ditiru dari biografi tokoh tersebut sebagai berikut, kecuali ...
A. Beliau anak seorang priyayi.
B. Gemar belajar
C. Sangat menyukai ilmu.
D. Pemberani
E. R. A. Kartini anak ke-5
35. Kata beliau yang terdapat dalam kutipan teks biografi tersebut merujuk pada … A. Priyayi
B. R.A. Kartini
C. Adipati Ario Sosroningrat D. Ibu dari R.A. Kartini E. Perempuan
36. Perhatikan pokok-pokok informasi tentang biografi seseorang berikut!
(1) Karya-karya tokoh selama hidupnya.
(2) Asal dan lahirnya.
(3) Masalah yang dihadapinya.
(4) Pendapat penulis terhadap tokoh.
(5) Peristiwa yang penting dalam hidupnya.
(6) Nama lengkap.
(7) Penghargaan yang pernah diberikan kepada tokoh.
Urutan yang paling tepat jika informasi-informasi tersebut dituliskan menjadi teks biografi adalah …
A. (6) (3) (2) (5) (7) (1) (4) B. (6) (2) (3) (5) (1) (7) (4) C. (6) (2) (3) (4) (5) (7) (1) D. (6) (2) (4) (3) (5) (1) (7) E. (6) (2) (4) (3) (5) (7) (1)
37. Berdasarkan jumlah klausa penyusunnya, kalimat dibagi menjadi dua, yaitu … A. Kalimat aktif dan pasif
B. Kalimat tunggal dan majemuk C. Kalimat verbal dan nominal D. Kalimat minor dan mayor E. Kalimat adjektival dan numeral
38. Berikut ini yang termasuk kalimat tunggal berpredikat verbal adalah … A. Fahmi bermain bola di lapangan.
B. Anak itu cantik sekali.
C. Adik bermain sendiri ketika kakaknya sedang belajar.
D. Ayahku seorang guru musik.
E. Ibu itu orang baik.
39. Kambingku sembilan ekor.
Berdasarkan kategori predikatnya, kalimat tersebut termasuk … A. Kalimat verbal
B. Kalimat adjektival C. Kalimat nominal D. Kalimat numeral E. Kalimat logikal
40. Kalimat berikut ini yang termasuk dalam kalimat ekatransitif adalah … A. Ani sedang mencucikan baju adiknya.
B. Kakak mengambil sepatu di kamar.
C. Ayah sudah pulang.
D. Zidan berlari ke luar.
E. Aku telah pergi
B. URAIAN
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Bagaimana
simpulan penggalan paragraf tersebut?
2. Bacalah paragraf berikut dengan cermat!
Bagaimana pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas?
Ribuan pulau dan etnis di Indonesia membangkitkan banyaknya ragam bahasa sebagai alat komunikasi. Berdasarkan keadaan tersebut, diperlukan adanya bahasa persatuan sebagai pemersatu bahasa Indonesia. Agar dapat diterima sebagai alat komunikasi antaretnis, bahasa Indonesia harus memiliki sistem yang baku dan dapat diteima dengan baik oleh semua pemakai bahasa.
Masyarakat masih menganggap kusta sebagai penyait kutukan. Persepsi keliru ini membuat penderita kusta rendah diri dan putus asa. Mereka tidak berani memeriksakan penyakitnya. Jika pun periksa, tidak kontinu karena telanjur
“pasrah” dan putus asa. Tidak jarang penderita kusta mengalami perlakuan tidak
manusiawi. Mereka dikucilkan dari masyarakat sekitar. Akibatnya selain mengalami
masalah kesehatan, penderita juga mempunya masalah sosial.
3. Bacalah dengan cermat penggalan naskah berikut!
Apakah inti penggalan naskah drama di atas?
4. Cermati penggalan cerita berikut ini!
Apa amanat yang disampaikan pengarang dalam penggalan cerita di atas
?5. Perhatikan ilustrasi berikut dengan saksama!
Peribahasa apakah yang sesuai dengan ilustrasi tersebut
?***SELAMAT MENGERJAKAN***
