• Tidak ada hasil yang ditemukan

Cerdas Otak, Cerdas Kepribadian.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Cerdas Otak, Cerdas Kepribadian."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

BANDUNG EKSPRES

OSelasa

o

Rabu

o

Kamis

Jumat

o

Sabtu

o

Minggu

4

5

20

6

7

21

22

9

10

11

24

25

26

12

@

27

28

14

15

29

30

31

o

Mar

eApr

OMei

OJul

OAgs

OSep

OOkt

OHov

ODes

(2)

BudayaSendrriHarusDijaga

ERA

NMLKJIHGFEDCBA

gl o b a l i s a s i y a n g s u d a h m e n g i n v a n s i I n d o n e s i a , k a t a M a n s y u r A h m a d , t e l a h m e m -b u a r p a n d a n g a n p e m u d a I n -d o n e s i a a t a s b u d a y a n y a s e n d i r i t e r i n d i k a s i m u l a i m e m u d a r . " B u -d a y a m e i - u p a k a n c i r i a d a n y a s u a t u b a n g s a . P u n a h n y a b u -d a y a b e r a r t i p u n a h n y a s u a t u b a n g s a . S a l a h s a t u c i r i b a n g s a

b e s a r a d a l a h b a n g s a y a n g b i s a m e m e l i h a r a b u d a y a n y a . I u j u r , h a r u s d i a k u i p a n d a n g a n p e -m u d a k i t a a t a s b u d a y a n y a s e n -d i r i s e m a k i n m e m u d a r , b u k a n s a l a h m e r e k a j i k a m e m a n g g l o -b a l i s a s i j u g a s a n g a t m e m e n g a -r u h i n y a , " k a t a n y a k e p a d a

Ban-dung Ekspres;

U n t u k m e m b e n t e n g i s e r a n g a n b u d a y a l u a r i t u , k a t a n y a , d i -p e r l u k a n a d a n y a K e t a h a n a n B u d a y a y a n g h a r u s d i k e n a l k a n s e j a k d i n i , s e c a r a s i s t e m a t i s d a n b e r k e l a n j u t a n . " M a t a p e l a j a r a n k e b u d a y a a n d a n t i n g k a h l a k u s e s e o r a n g y a n g e k s t r a k n y a d i -k e n a l d e n g a n e t i k a a t a u b u d i p e k e r t i , h a m s m e n j a d i s a l a h s a -t u m a -t a p e l a j a r a n p o k o k d i s e -m u a t i n g k a t a n s e k o l a h , " j e l a s

-n y a .

T a k h a n y a i t u , p e r a n s e r t a p e -m e r i n t a h p u n m u t l a k d i p e r l u -k a n . S e b a b , b u d a y a b e r m u a t a n f i l o s o f i t i n g g i , s e h a r u s n y a b i s a

d i p e r t a h a n k a n n a m u n b i a y a y a n g t i n g g i t i d a k s e b a n d i n g d e n g a n n i l a i j u a l k o r n e r s i a l n y a . 1 'M a k a d a r i i t u s u b s i d i d i p e r -l u k a n d a r i P e m e r i n t a h . P e m e -r i n t a h t e n t u n y a m e n y a d a r i s e -p e n u h n y a p e r l u p r o m o s i b u -d a y a , p e r l u b i a y a u n t u k i t u . N a m u n s k a l a p r i o r i t a s A P B N m a s i h b e l u m s a m p a i k e s a n a .

L e m b a g a - I e m b a g a k e s e n i a n s e h a r u s n y a m e n j a d i a n a k a s u h p e r u s a h a a n b e s a r d e n g a n s u m - . b e r d a n a C S R ; ' u n g k a p n y a .

M e n u r u t n y a , b a n g s a y a n g k u -a t -a t -a u b e s a r p u n y a d a n a y a n g m a s i f u n t u k t e r u s p r o m o s i . k a n b u d a y a n y a m e l a l u i e r a c a n g g i h k o m u n i k a s i . H a l i n i l a h y a n g t a k d i h a d a p i b a n g s a i n i , s e h i n g g a

i m p e r i a l i s m e a s i n g k e m b a l i m e -r a j a l e l a d i n e g e r i i n i . .

(3)

Usung

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

P r o g r a m

Kolektivitas

Bukan Personal

KANDIDAT

K e t u a I k a t a n K e -l u a r g a A -l u m n i U n i v e r s i t a s P a d -j a d -j a r a n ( I K A U n p a d ) 2 0 1 2 -2 0 1 6 M a n s u r A h m a d a t a u K a n g U u n g m e n g u s u n g p r o g r a m y a n g a k a n d i t e r a p k a n d i l K A U n p a d b i l a t e r p i l i h n a n t i m e -r u p a k a n k o l e k t i f f a k u l t a s b u k a n p e r s o n a l . S e h i n g g a , a s p i r a s i d a r i s e l u r u h f a k u l t a s t e r a k o m o d a s i

m e n j a d i m o t o r p r o g r a m I K A U n p a d d a l a m m e n d u k u n g p e n -c a p a i a n T r i d a r m a U n i v e r s i t a s . F u n g s i T r i d a r m a p e r g u r u a n t i n g g i , y a k n i p e n e l i t i a n , p e n d i d i k a n , d a n p e n g a b d i a n k e p a d a m a s y a -r a k a t .

" P r o g r a m I K A U n p a d m e r u -p a k a n r e p r e s e n t a s i h a r a p a n d a n k e s e p a k a t a n d a r i s e -l u r u h a -l u m n u s f a k u -l t a s . U n -p a d m e r u p a k a n b a g i a n d a r i t

sejara

I n d o n e s i a , b a t r f . l . 1 < '" I ~ (

t o k o h y a n g l a h i r d a n m e m -b e r i k a n k o n t r i b u s i b a g i n u s a d a n b a n g s a , " k a t a K a n g U u n g d a l a m s i l a -t u r a h i m b e r s a m a a l u m n i U n p a d d a r i b e r b a g a i a n g -k a t a n d i C i u m b u l e u i t , S a b t u , ( 7 / 4 ) .

H a d i r d a l a m k e s e m -p a t a n t e r s e b u t , E r r y R i -y a n a H a r d j a p a m e k a s ( K a n g E r r y ) , m a n t a n p i r n p i n a n K o m i s i P e m -b e r a n t a s a n K o r u p s i ( K P K ) 2 0 0 3 - 2 0 0 7 . S e -l a i n i t u h a d i r p u l a D i -r e k t u -r U t a m a P T T e l -k o m ( T b k ) 1 9 9 2 - 1 9 9 6 S e t y a n t o P S a n t o s a a t a u K a n g Y a n t o d a n K e t u a I K A F a k u l t a s I l m u

K e p e r a w a t a n ( F I K ) T i

-~~----~--~---~---~--~--~

t i s K u r n i a w a n .

M e n u r u t E r r y , s o s o k M a n s u r A h m a d m e m i l i k i k a r a k t e r y a n g k u a t d a n s a n g a t p e r h a t i a n k e

-p a d a U n i v e r s i t a s P a d j a d j a r a n s e p a n j a n g w a k t u d i t e n g a h b e r b a g a i m a c a m k e s i b u k a n -n y a . K o m i t m e n n y a b e r k o n -t r i b u s i t i d a k p e r n a h l u n t u r t e r -h a d a p b u d a y a d a n p e n d i d i k a n s e l a m a i n i , m e n u n j u k a n K a n g U u n g m e m e n t i n g k a n k e r j a k o -l e k t i f d i b a n d i n g k a n k e t o k o h a n .

S e d a n g k a n K a n g Y a n t o m e -n g a k u p e r n a h m e n j a d i P e n g u -r u s l K A U n p a d s a a t d i k e t u a i P r o f K o m a r K a n t a a t m a d j a d a n N u r -h a n i . " K e d u a n y a b u k a n p e j a b a t

d a n t e r n y a t a b a n y a k w a k t u l u a -n g d a n k i t a s e l a l u b e r t e m u s e -c a r a r u t i n u n t u k m e m b u a t k e -g i a t a n y a n g s a a t i t u u n t u k

m e m p e r s a t u k a n p e r a s a -a n " S A T U U N P A D ': S e

-I

h i n g g a s a a t i n i p i l i h a n k e p a d a U u n g m e r u p a -k a n s e b u a h h a r a p a n

u n t u k l K A U n p a d l e

b i h b a i k d a n l e b i h b e r -k o n t r i b u s i , " k a t a -n y a .

S e d a n g k a n p e r w a -k i l a n A n g k a t a n 6 4 , K a n g T o r n m y m e -m a p a r k a n d a l a m a c a r a t e r s e b u t a g a r k e g i a t a n d a n p r o -g r a m I K A U n p a d k e d e p a n d a p a t d i s e n -t r a l i s a s i d i B a n d u n g b u -k a n d i J a -k a r t a , s e b a b m e -m a n g f a k t a s e l a m a i n i p e r -t e m u a n s e r i n g k a i i d i l a k u k a n

Referensi

Dokumen terkait

%, sumbangan efektif menonton Beauty Vlogger terhadap perilaku konsumtif. menggunakan variabel moderat faktor internal 26,5%, sumbangan

Skenario pengembangan rawa pasang surut Danda Besar dapat dibedakan menjadi: (a) penataan lahan, (b) pengaturan tata air mikro dengan membuat saluran kuarter, saluran

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Sedangkan jika dianalisis secara keseluruhan di Perumnas Tlogosari memiliki angka sama yakni 2,85 (mendekati baik) yang menunjukan adanya hubungan antara

Manajemen produksi dan operasi merupakan proses yang berkesinambungan dan efektif, menggunakan fungsi manajemen untuk mengintegrasikan berbagai sumber daya

Hasil analisis sampel air laut Teluk Gorontalo dicatat sebagai Ci kemudian dibandingkan dengan standar baku mutu [10], yang dicatat sebagai Lij, sehingga dapat

PROFIL KEMAMPUAN KOGNI TIF SISWA SMA MELALUI MOD EL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PAD A KONSEP SISTEM REPROD UKSI MANUSIA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Untuk memperoleh data mengenai faktor kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari laboratorium IPA di SMA Negeri 1 Boja sebagai dasar melakukan analisis SWOT dan