BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN A.
Teks penuh
Dokumen terkait
(mencari-temnukan). c) Mendukung kemampuan problem solving siswa. d) Memberikan wahana interaksi antarsiswa, maupun siswa dengan guru dengan demikian siswa juga terlatih
Dianjurkan pula oleh Nurkancana dalam Susanto (2013, hlm. 67-68) bahwa usaha untuk meningkatkan minat belajar dapat dilakukan seperti berikut. 1) Meningkatkan minat anak-anak;
Penulis menyimpulkan bahwa indikator minat belajar sebagai berikut:.. 1) Bergairah untuk belajar yaitu meningkatkan semangat belajar sebagai kekuatan seseorang yang dapat
Kompetensi dasar merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik pada setiap mata pelajaran di kelas tertentu dan dapat dijadikan acuan oleh guru untuk membuat
Sebagaimana dikemukakan pada uraian sebelumnya bahwa metakognisi pada dasarnya adalah kemampuan belajar bagaimana seharusnya belajar dilakukan yang didalamnya
Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam
Faktor pendekatan belajar (approach to learning), yakni jenis upaya belajar peserta didik meliputi strategi dan model yang digunakan peserta didik untuk melakukan
Hasil belajar merupakan bagian terpenting dalam pembelajaran menurut Kunandar (2013, hlm. 62) menyatakan “hasil belajar adalah kompetensi atau kemampuan tertentu
