PENGARUH VARIASI LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI (Study Eksperimen Ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin)
SK RIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Oleh : KANDI G1C.16.0500
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SUBANG 2022
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENGARUH VARIASI LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI (Study Eksperimen Ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin)
KANDI G1C.16.0508
Diperiksa dan Disetujui Untuk Menempuh Ujian Sidang Skripsi
Pembimbing I, Pembimbing II,
Deden Budi Rosman, M.Pd R. Dadan Pra Rusdiana, M.Pd
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Subang
R. Dadan Pra Rusdiana, M.Pd
iii
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : KANDI
NIM : G1C.16.0500
Jurusan : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Saya menyatakan bahwa yang berjudul “Pengaruh Variasi Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli (Study Eksperimen Ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin)”. Ini benar-benar karya saya sendiri, bukan dari karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.
Adapun terbukti melakukan pelanggaran maka akan dikenai hukuman sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.
Subang, Maret 2022 Yang membuat pernyataan,
KANDI G1C.16. 0500
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras. (untuk urusan yang lain)
Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap (QS. Al-Insyirah,6-8).
Cukuplah Allah menjadi Penolong kami dan Allah adalah sebaik-baiknya Pelindung.
(QS. Ali Imran Ayat : 173 )
Barang siapa yang menempuh jalan untuk mencari suatu ilmu, Niscaya Alloh memudahkan jalan menuju surga.( HR. Turmudzi )
Allah mencintai pekerjaan yang apabila bekerja ia menyelesaikannya dengan baik.
( HR. Thabrani )
Jangan cuma berusaha menjadi manusia yang sukses, tetapi menjadi manusia yang berarti. (Albert Einstein)
Waktu mempunyai dua karakter yaitu terus berjalan dan tidak akan kembali, maka gunakanlah waktumu sebaik mungkin. (Ari Gana Yulianto)
Hidup Kita Akan Terasa Indah Ketika Kita Mensyukuri Semua Yang Ada Pada Diri Kita, “Apapun Itu” (Ari Gana Yulianto)
Jangan pernah bosan untuk melangkah karena Semua kemajuan terwujud
diluar zona nyaman (Ari Gana Yulianto)
v
PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, kupersembahkan Karya kecilku ini untuk orang yang aku sayangi.
Kedua orangtuaku yang kucinta, Bapak Nana Karyana (Alm) dan Ibu Entin Gartini yang segenap jiwa raganya selalu menyayangi, mencintai, mendoakan, menjaga
serta memberikan motivasi dan pengorbanan yang tak ternilai.
Kakakku Prasetio Kuntara yang selalu mengajariku untuk terus tegar setiap menghadapi masalah.
Sahabat – sahabat dan teman – teman ku yang selalu memberi ku semangat.
v
PENGARUH VARIASI LATIHAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH BOLA VOLI (Study Eksperimen Ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin)
Oleh : Kandi GIC. 16.0500
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya variasi latihan dalam mengajarkan teknik passing bawah bola voli. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh variasi latihan terhadap kemampuan passing bawah bola voli siswa ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin.
Metode dalam penelitian ini eksperimen semu, dengan one group pretest and posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler bola voli MTs Al-Muta’alimin yang berjumlah 30 peserta, dan sampel yang diambil pada penelitaian ini berjumlah 15 peserta menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dengan instrumen Tes passing bawah bola voli usia 13-15 tahun dari Depdiknas. Teknik analisis data menggunakan deskripsi hasil penelitian dan uji prasyarat analisis. Analisis data menunjukkan adanya pengaruh variasi latihan terhadap kemampuan passing bawah bola voli siswa ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin sebesar 22,55%
Kata Kunci : Variasi Latihan, Passing bawah, Bola Voli
vi
KATA PENGATAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Alloh SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Variasi Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli (Study Eksperimen Ekstrakulikuler di MTs Al-Muta’alimin)”. Skripsi ini disusun dalam rangka menyelesaikan studi Strata 1 guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Subang.
Penyusunan skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menempuh Ujian Sidang Sarjana Satu Pendidikan pada Program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Subang.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna dan masih banyak kekurangan yang disebabkan keterbatasan kemampuan, pengalaman dan pengetahuan penulis. Penulis berusaha dengan sepenuh kemampuan agar dapat menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya dengan harapan skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Oleh karena itu, penulis mengharapkan dan menghargai kritik dan saran dari berbagai pihak.
Subang, Maret 2022 Penulis,
KANDI G1C.16. 0500
vii
UCAPAN TERIMAKASIH
Dalam skripsi ini ijinkanlah penulis untuk mengucapkan rasa terimakasih banyak, sebagai ungkapan penghargaan yang tiada terkira terutama kepada :
1. Alloh SWT yang telah memberikan kelancaran dan kekuatan dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Dr. Nita Delima, S.Si, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Subang yang telah memberikan ijin penelitian.
3. Bapak R. Dadan Pra Rudiana, M.Pd., selaku Ketua Prodi PJKR Universitas Subang.
4. Bapak Deden Budi Rosman, M.Pd., Pembimbing I yang telah bersedia menandatangani dan menyetujui skripsi ini.
5. Bapak R. Dadan Pra Rudiana, M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah dengan ikhlas memberikan ilmu, tenaga, dan waktunya untuk memberikan yang terbaik dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
6. Semua Dosen dan Staf Administrasi PJKR yang telah mendidik, memberikan ilmu dan informasi yang bermanfaat.
7. Staf Karyawan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Subang yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan malasah Administrasi selama kuliah.
8. Ibu Lela Salamah, S.Pd.I selaku kepala madrasah MTs Al-Muta’alimin yang telah memberikan ijin kepada penulis melakukan penelitian di MTs Al- Muta’allimin.
viii
9. Ibu Sanyi, selaku orang tua penulis yang selalu mendo’akan.
10. Nuraeni selaku istri penulis yang selalu mendo’akan dan memberikan semangat.
11. Terimakasih untuk teman-teman PJKR Universitas Subang, karena dengan adanya kalian aku bisa sampai sejauh ini.
12. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas segala bentuk bantuan dan kerjasamanya.
Tiada sesuatu apapun yang dapat penulis berikan selain do’a dan harapan, semoga amal baik semua pihak menjadi ibadah dan mendapatkan balasan yang lebih baik dan berlipat ganda dari Alloh SWT. Amin
Subang, Maret 2022 Penulis,
KANDI G1C.16.0500
ix DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv
ABSTRAK ... V KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMAKASIH ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Rumusan Masalah ... 7
D. Tujuan Penelitian ... 7
E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9
A. Deskripsi Teori... 9
1. Hakikat Latihan ... 9
2. Hakikat Variasi Latihan ... 15
3. Hakikat Permainan Bola Voli ... 22
4. Hakikat Passing Bawah ... 26
5. Hakikat Ekstrakulikuler ... 28
B. Penelitisan Relevan ... 30
C. Kerangka Berpikir ... 31
D. Hipotesis ... 32
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
A. Metode Penelitian ... 33
x
B. Populasi dan Sampel ... 33
C. Instrumen Penelitian ... 36
D. Prosedur Pengumpulan Data... 38
E. Teknik Analisis Data ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 43
A. Deskripsi Tempat, Waktu, dan Subjek Penelitian ... 43
1. Tempat Penelitian ... 43
2. Waktu Penelitian ... 43
3. Subjek Penelitian ... 44
B. Hasil Penelitian ... 44
1. Deskripsi Hasil Tingkat Passing Bawah Pretest ... 44
2. Uji Prasyarat Analisis ... 47
3. Uji Hipotesis ... 48
4. Perhitungan Prosentase Peningkatan ... 49
C. Pembahasan ... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 53
A. Kesimpulan ... 53
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 53
C. Keterbatasan Penelitian ... 54
D. Saran-saran ... 54
DAFTAR PUSTAKA ... 56
LAMPIRAN ... 58
x
xi
DAFTAR GAMBAR
Variasi Latihan 1 ...
18 Variasi Latihan 2 ...
19 Variasi Latihan 3 ...
19 Variasi Latihan 4 ... 20 Variasi Latihan 5 ...
21 Variasi Latihan 6 ...
21 Purposive Sampling ...
35 Peserta Melakukan Passing Bawah ...
38 Histogram Pretest Passing Bawah ...
46 Histogram Posttest Passing Bawah ... 47
xii
DAFTAR TABEL
Deskripsi Statistik Passing Bawah ... 44
Deskripsi Hasil Pretest ... 45
Deskripsi Hasil Posttest ... 46
Deskripsi Hasil Uji Normalitas Chi Square ... 47
Data Hasil Uji-t ... 49
Data Hasil Perhitungan Prosentase Peningkatan Pretest- Posttest ... 49
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Pengangkatan Pembimbing Penulisan Skripsi Program Sarjana ... 58
Surat Permohonan Izin Penelitian ... 61
Surat Keterangan dari MTs Al-Muta’alimin ... 62
Program Latihan ... 63
Daftar Hadir Peserta Ekstrakulikuler Bola Voli ... 78
Hasil Pretest Passing Bawah ... 79
Hasil Posttest Passing Bawah ... 79
Statistik Data Penelitian ... 80
Uji Normalitas ... 83
Uji-t ... 84
Dokumentasi... 85
1 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan merupakan proses merubah perilaku dari yang belum tahu menjadi tahu suatu ilmu. Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses mempelajari suatu hal yang belum diketahui. Salah satu tempat untuk mendapatkan pendidikan adalah di sekolah, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Taman Kanak- Kanak (TK), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Perguruan Tinggi (PT).
Pendidikan di sekolah memiliki banyak komponen. Komponen yang terkandung didalam pendidikan antara lain guru, siswa, kurikulum, sarana dan prasarana, proses belajar mengajar, dan lingkungan yang saling berkaitan.
Diantara komponen-komponen pendidikan yang paling utama dalam menanamkan ilmu adalah komponen kurikulum. Kurikulum adalah pengalaman- pengalaman dan kegiatan-kegiatan yang direncanakan oleh sekolah dengan tujuan untuk memodifikasi perilaku siswa menuju perilaku yang diharapkan. Kurikulum pendidikan jasmani merupakan bagian dari kurikulum sekolah secara keseluruhan yang memberikan sumbangan bagi filosofi, tujuan, dan sejarah pendidikan.
Pendidikan jasmani merupakan bagian mata pelajaran yang diajarkan dalam pendidikan di sekolah. Pendidikan jasmani adalah mata pelajaran yang diajarkan dari kelas VII-IX di sekolah termasuk pada sekolah menengah pertama. Menurut
2
Depdiknas dalam Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, Volume 4, Nomor 1, (2008: 13), pendidikan jasmani merupakan proses pendidikan melalui penyediaan pengalaman belajar kepada siswa berupa aktivitas jasmani, bermain, dan olahraga yang direncanakan secara sistematis guna merangsang pertumbuhan dan perkembangan fisik, keterampilan motorik, keterampilan berpikir, emosional, sosial, dan moral.
Materi pendidikan jasmani yang harus diberikan kepada siswa dibedakan menjadi dua kelompok yaitu materi pokok dan materi pilihan. Materi pokok merupakan materi yang harus diajarkan pada saat jam pelajaran, sedangkan materi pilihan merupakan kegiatan olahraga yang dilakukan diluar jam pelajaran yaitu melalui kegiatan ekstrakurikuler. Salah satu materi pokok yang termasuk didalam mata pelajaran pendidikan jasmani yaitu bola voli. Bola voli merupakan suatu jenis olahraga permainan yang kompleks dan tidak mudah dilakukan oleh setiap orang. Sebab, dalam permainan bola voli dibutuhkan koordinasi gerak yang benar-benar bisa diandalkan untuk melakukan semua gerakan yang ada dalam permainan bola voli. Walaupun begitu, permainan bola voli merupakan permainan yang cepat berkembang dan merupakan salah satu cabang olahraga permainan yang populer di Indonesia. Hal tersebut didukung dengan adanya berbagai macam manfaat yang akan diperoleh tubuh ketika melakukan permainan bola voli.
Dengan bermain bola voli dapat membentuk sikap tubuh yang baik meliputi anatomis, fisiologis, kesehatan, dan kemampuan jasmani. Manfaatnya bagi rohani yaitu kejiwaan, kepribadian, dan karakter akan tumbuh kearah yang sesuai dengan tuntutan masyarakat (Suharno, HP. 1995: 2).
3
Namun, proses pembelajaran pendidikan jasmani yang hanya dilaksanakan 3 jam pelajaran perminggu diperkirakan belum memenuhi tujuan pendidikan jasmani. Seperti halnya pembelajaran bola voli yang dilaksanakan 2 sampai 3 kali pertemuan dalam satu semester, sehingga diperlukan waktu khusus untuk dapat meningkatkan keterampilan dalam permainan bola voli. Salah satu upaya untuk meningkatkan keterampilan dalam permainan bola voli adalah melalui kegiatan ekstrakurikuler bola voli. MTs Al-Muta’alimin merupakan sekolah di wilayah Kabupaten Subang. Tidak hanya menekankan pada aspek akademis saja akan tetapi nonakademis pun tidak luput dari perhatian sekolah ini. Maka tidak salah apabila dibidang nonakademis pun sekolah ini cukup diperhitungkan di wilayah Kabupaten Subang. Baru-baru ini setelah berkembangnya olahraga sepak bola dan futsal disini perhatian khusus dalam memajukan nonakademis berganti di bola voli. Hal ini berimbas pada ketertarikan siswa untuk turut serta dalam kegiatan ekstrakurikuler bola voli di sekolah. Kegiatan ekstakurikuler tersebut memberikan sinyalemen khusus untuk para siswa dan ekstrakurikuler di MTs Al-Muta’alimin menjadi terarah dan terorganisir dengan baik. Mulai dari siswa yang hanya karena ketertarikan biasa saja tanpa mempunyai kemampuan khusus sampai siswa yang telah mendapat asahan latihan dari luar menjadi perhatian yang harus disikapi secara cepat.
Bola voli menurut batasan dari Peraturan Permainan PBVSI (2002:7) adalah olahraga yang dimainkan oleh dua tim dalam setiap lapangan yang dipisahkan oleh sebuah net. Dengan tujuan melewatkan bola di atas net agar dapat jatuh dan menyentuh lantai lapangan lawan, dan mencegah usaha yang sama dari lawan.
4
Dalam permainan bola voli ada beberapa teknik dasar antara lain passing atas, passing bawah, servis, block dan smash. Semua teknik tersebut dibutuhkan dan
penting untuk dikuasai oleh siswa peserta ekstrakurikuler. Dan sebagai dasar untuk latihan peserta harus lebih dahulu mengenal passing.
Passing bawah merupakan teknik dasar yang pertama kali diajarkan bagi
siswa atau pemula. Passing bawah merupakan suatu teknik memainkan bola yang dilakukan oleh seorang pemain bola voli dengan tujuan untuk mengarahkan bola yang dimainkan kesuatu tempat atau kepada teman seregunya untuk dimainkan di lapangan sendiri. Menurut Sujarwo, M, Or. (2009: 29). Passing bawah merupakan tindakan menempatkan bola kedalam permainan. Dimana dilakukan oleh pemain belakang, dilakukan di belakang garis belakang dengan memukul bola dengan sebelah tangan dengan cara sedemikian rupa hingga bola dapat terkirim melintasi net ke daerah lawan. Servis juga merupakan awal dimulainya suatu permainan bola voli. Agar siswa mampu melakukan passing bawah, passing atas, dan servis dengan baik dan benar harus dilakukan pembelajaran yang sistematis dan terprogram.
Pada proses pembelajaran penjas khusunya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai teknik dasar tidak hanya cukup pada saat pembelajaran di sekolah saja. Pasalnya pembelajaran di sekolah hanya menghabiskan kurang dari 2 jam pembelajaran yang efektif. Hal itu pun sudah dapat diakui bahwa sangat kurang mengingat untuk bisa memberikan hasil yang maksimal diperlukan latihan 2-3 kali dalam seminggu. Sehingga membutuhkan waktu khusus yaitu pada saat ekstrakurikuler. Dalam kegiatan ekstrakurikuler di MTs Al-Muta’alimin muncul
5
cukup banyak permasalahan mulai dari pesertanya sendiri yang belum cukup mahir dalam mengusai teknik dasar bola voli khususnya passing bawah, pada prinsipnya passing bawah sangat penting dalam permaian bola voli jika dilihat dari kegunaan atau manfaatnya passing bawah sangat banyak, misal dalam melakukan passing bawah harus diketahui apabila perkenaan bola ke arah lengan maka posisi kedua kaki harus kuda-kuda dan kuat sehingga bola akan mudah dikontrol atau di arahkan ke teman, kemudian passing bawah juga dapat menjadikan salah satu awal dari penyerangan tim sehingga sanagat penting bagi seorang pemaian bola voli untuk menguasai teknik passing bawah. Namun dalam pelaksaan kegiatan ekstrakurikuler bola voli di MTs Al-Muta’alimin belum terbinanya peserta dalam melakukan teknik passing bawah yang baik dan benar dikarenakan kurangnya variasi latihan dalam materi teknik dasar passing bawah bola voli. Hal ini menjadi beban atau tujuan utama yang harus segera dibenahi dan disesuaikan dengan pendekatan yang tepat sesuai dengan karakteristik siswa MTs Al-Muta’alimin yang menyukai kegiatan yang bersifat permainan.
mengidentifikasian di awal sangat diperlukan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan keterampilan peserta dalam melakukan passing bawah. Sehingga pelatih dapat memilih jenis metode yang tepat dalam menjalankan ekstrakurikuler.
Salah satu metode latihan yang belum pernah dilakukan dalam usaha meningkatkan kemampuan passing bawah dengan pendekatan bermain. Sehingga harapannya ketika pelatih memberikan latihan passing bawah dengan menggunakan pendekatan bermain maka kemampuan passing bawah peserta ekstrakurikuler bola voli MTs Al-Muta’alimin akan meningkat dan dapat
6
menjadikan permainan bola voli menjadi lebih baik dan berprestasi. Salah satu contohnya dalam latihan menggunakan pendekatan bermain adalah dengan memodifikasi bentuk-bentuk latihan passing bawah mengarah ke dalam bentuk permainan
Selain hal tersebut dengan materi latihan yang diberikan kepada siswa diharapkan prestasi dari ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin dapat bersaing dalam kompetisi di wilayah Kabupaten subang. Sehingga tujuan akhir dari pelaksanaan ekstrakurikuler dapat dilihat dengan penghargaan resmi yaitu dalam kejuaraan.
Berdasarkan uraian diatas, maka peneliti merasa tertarik mengadakan penelitian dengan mengambil judul “Pengaruh Variasi Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli (Study Eksperimen Ekstrakurikuler di MTs Al-Muta’alimin)”.
B. Identifikasi Masalah
Sesuai dengan latar belakang masalah diatas, dapat di identifikasi permasalahan ekstrakurikuler bola voli di MTs Al-Muta’alimin adalah sebagai berikut :
1. Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah kurang maksimal memberikan peningkatan passing bawah dalam permainan bola voli di MTs Al-Muta’alimin.
2. Siswa mempunyai minat terhadap kegiatan ekstrakurikuler tetapi belum terbina secara maksimal.
7
3. Masih banyak siswa ekstrakurikuler yang belum menguasai teknik passing bawah disebabkan materi latihan yang kurang bervariasi.
4. Pelatih belum memberikan variasi latihan untuk meningkatkan teknik passing bawah siswa ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:”Apakah Terdapat Pengaruh Variasi Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli siswa ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin?”
D. Tujuan Penelitian
Dari rumusan masalah di atas tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Variasi Latihan Terhadap Kemampuan Passing Bawah Bola Voli siswa ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin.
E. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah ada tidaknya peningkatan kemampuan passing bawah menggunakan latihan dengan pendekatan bermain peserta ekstrakurikuler MTs Al-Muta’alimin adalah sebagai berikut :
1. Manfaat penelitian secara praktis:
a. Bagi Guru Pendidikan Jasmani
1) Dapat dijadikan masukan dan evaluasi bagi guru dan pelatih ekstrakurikuler bola voli di MTs Al-Muta’alimin terhadap proses pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler.
8
2) Memberikan sumbangan informasi yang berguna bagi pelatih untuk mengembangkan metode latihan yang bervariasi.
b. Bagi Peserta Didik
1) Memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan.
2) Menjadi pendorong terhadap peserta untuk ikut secara aktif.
c. Bagi Lembaga Pendidikan
1) Sebagai salah satu kunci pembinaan selanjutnya dalam ekstrakurikuler bola voli.
2) Sebagai dasar peningkatan kemampuan pada aspek yang lain dalam ekstrakurikuler bola voli.
2. Manfaat teoritik:
a. Dapat memberikan bahan masukan terhadap pengembangan pemberian materi latihan ekstrakurikuler bola voli di MTs Al-Muta’alimin.
b. Menjadi landasan teori untuk penelitian sejenis untuk mengukur kemampuan teknik passing bawah.
