vi MOTTO
Allah akan meninggikan orang yang beriman di antara mu dan
orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat
(QS. Al Mujadalah: 11)
Dan tegakkan sholat, sholat itu mencegah diri dari perbuatan keji dan jahat.
(QS. Al Ankabut: 45)
Orang-orang yang beriman, hati mereka menjadi tentram karena mengingat
Allah. Ingatlah hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tentram.
vii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini buat: 1) Ayah dan Ibu tercinta yang telah membina,
mendidik dan selalu mendoakan pada diriku. 2) Istriku tercinta yang selalu mendampingi dalam
belajarku.
3) Anak-anak yang saya sayangi, saya banggakan dan sebagai penerus perjuanganku.
viii ABSTRAK
Ridwan. Pengelolaan Ekstrakurikuler Pramuka Studi Situs SMK Negeri 1 Banyudono
Tesis : Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) untuk mendiskripsikan karakteristik kegiatan guru ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono, 2) untuk mendiskripsikan karakteristik kegiatan siswa ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono 3) untuk mendiskripsikan karakteristik lokasi ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono.
Jenis penelitian berdasarkan pendekatannya kualitatif etnografi. Penelitian dilaksanakan dengan mengambil informan dengan kepala sekolah, guru Pembina pramuka dan siswa. Penentuan responden tersebut dilatarbelakangi berbagai pertimbangan setelah memperoleh informasi dan kesepakatan seperti adanya kaitan dengan penelitian, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan; 1) reduksi data; 2) display data; 3) pengambilan kesimpulan dan verifikasi, keabsahan data dilakukan dengan menggunakan 1) trianggulasi, 2) dependebilitas, 3) konfirmabilitas.
ix ABSTRACT
Ridwan. Scouts Extracurricular Management Studies Sites SMK Negeri 1 Banyudono
Thesis: Magister Program Muhammadiyah University of Surakarta 2012
Purpose of the research describe: 1) describe the characteristics of teachers extracurricular activities scouts at SMK Negeri 1 Banyudono, 2) describe the characteristics of students extracurricular activities scouts at SMK Negeri 1 Banyudono, 3) describe the characteristics of extracurricular location scout in SMK Negeri 1 Banyudono.
This research based on qualitative ethnographic approach. The research was conducted by taking the informant with the principal, teachers scout and coach students. Determination of the respondents were motivated considerations after obtaining information and agreements such as the link with research, data collection technique is done by observation, interview and documentation. Data analysis was performed using: 1) data reduction, 2) data display, and 3) a conclusion and verification, the validity of the data is done using 1) triangulation, 2) dependability, 3) conformability.
Result of this research conclude that: 1) activities teachers in extracurricular activities scouts teacher has a role as a parent, partner, consulting, and motivator for the students so that the teacher's role as a builder capable of preparing curriculum scout extracurricular activities that clear objectives, processes, target, and that will be achieved, 2) activities of students in extracurricular activities extracurricular activities that scouting process at SMK Negeri 1 Banyudono are in accordance with the wishes of the students although some coaches scout who did not master the material in terms of scouting but in principle not be a problem for students who take the scouts because Pembina scout there has been selected by the principal to represent in extracurricular activities at school. 3) location scouting venue for extracurricular activities in the school, classroom.
Keyword: management, activities, extracurricular, scout.
x
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, penulis telah dapat menyelesaikan tesis yang berjudul: “PENGELOLAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA STUDI SITUS SMK NEGERI 1 BANYUDONO”. Untuk memenuhi salah satu syarat yang diperlukan dalam menyelesaikan studi pada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyusun tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Secara khusus, saya sampaikan terima kasih:
1. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum., selaku Direktur Program Pascasarana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
2. Prof. Dr. Sutama, selaku Pembimbing Utama yang membimbing penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
3. Dra. Wafrotur Rohmah, SE.M.M, selaku Pembimbing Pendamping yang telah membimbing dan mengarahkan pembuatan tesis ini dengan tekun dan sabar, sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
xi
5. Seluruh Staf Administrasi Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan UMS yang dengan sabar dan penuh pengertian memberikan layanan dan bantuan dalam menyelesaikan tesis ini.
6. Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berkenan memberikan ijin penelitian.
7. Seluruh staf Perpustakaan SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berkenan memberikan fasilitas dan pelayanannya.
8. Keluarga besarku dan anak-anakku yang dengan setia memberikan dorongan moral selama penulis belajar.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tesis ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu segala masukan dan saran yang bersifat membangun demi kemajuan dan pengembangan, dan perbaikan kajian-kajian di masa mendatang kami terima dengan lapang dada.
Kepada semua pihak mohon maaf bila dalam proses penyusunan tesis ini tidak berkenan. Mudah-mudahan tesis yang sederhana ini ada manfaatnya bagi para pembaca dan yang membutuhkan. Amien
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... viii
HALAMAN ABSTRACT ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Fokus Penelitian ... 10
C. Tujuan Penelitian ... 10
D. Manfaat Penelitian ... 11
xiii
BAB II LANDASAN TEORI ... 14
A. Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 14
1. Definisi Ekstrakurikuler ... 14
2. Pelaksanaan Ekstrakurikuler di Sekolah ... 16
3. Definisi Pramuka ... 18
4. Tujuan Pramuka ... 20
5. Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 21
6. Kegiatan Penegak dalam Kegiatan Pramuka ... 21
7. Kelengkapan Kegiatan Golongan Penegak ... 22
8. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan ... 23
B. Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 24
1. Pengertian Pengelolaan ... 24
2. Fungsi-Fungsi Manajemen ... 24
3. Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 25
C. Penelitian Terdahulu ... 26
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 33
B. Lokasi Penelitian ... 35
C. Kehadiran Penelitian... 36
D. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ... 37
E. Teknik Pengumpulan Data ... 38
F. Teknik Analisis Data ... 41
xiv
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN ... 46
A. Paparan Data ... 46
1. Karakteristik Kegiatan Guru Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 46
2. Karakteristik Kegiatan Siswa Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 60
3. Karakteristik Lokasi Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 70
B. Temuan Penelitian ... 74
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ... 84
A. Pembahasan Data ... 84
1. Karakteristik Kegiatan Guru Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 84
2. Karakteristik Kegiatan Siswa Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 87
3. Karakteristik Lokasi Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 89
4. Hambatan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 91
xv
B. Teori Hasil Penelitian ... 96
1. Karakteristik kegiatan guru ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 96
2. Karakteristik kegiatan siswa ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 97
3. Karakteristik lokasi ekstrakurikuler pramuka di SMK Negeri 1 Banyudono ... 98
BAB VI PENUTUP ... 102
A. Simpulan ... 102
B. Implikasi ... 104
C. Saran-saran ... 106 DAFTAR PUSTAKA
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil Sekolah
