PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN ( DISCOVERY LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFATCAHAYA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Merujuk pada hasil penelitian yang telah di lakukan dilihat dari adanya perbedaan keterampilan berpikir kreatif siswa pada pelajaran prakarya dan kewirausahaan
Berdasarkan Tabel 3, uji beda rata-rata menunjukkan terdapat perbedaan, artinya pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa di
Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya (1) perbedaan secara signifikan dalam kemampuan berpikir terintegrasi, sikap kreatif dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas perangkat pembelajaran IPA SMP berorientasi model PBL untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif yang dikembangkan memiliki
Data diolah dengan statistik, nilai pretest dan posttes kemudian dianalisis dengan dua cara yaitu: uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas dilakukan
Setelah kedua kelas tersebut diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran yang berbeda, hasil rata-rata postest kemampuan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Gerak Lurus Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir
Selanjutnya, pada siklus II, kemampuan berpikir kreatif siswa semakin meningkat, mencapai persentase 81,2% dengan rata-rata 32,2 dari 7 kelompok, sedangkan untuk hasil belajar
