NASKAH PUBLIKASI Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2012/2013.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan yang berdampak pada keaktifan siswa dan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri I Mlopoharjo
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan yang berdampak pada keaktifan siswa dan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri I Mlopoharjo
Untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi dengan media gambar seri di kelas IV SD Negeri Premulung, Surakarta.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas IV SD 1 Blunyahan dapat ditingkatkan melalui peningkatan proses
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi dengan menggunakan teknik Brainwriting pada siswa kelas IV SD Negeri Karanganyar tahun ajaran
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SELILING
1. Keterampilan guru dalam pembelajaran menulis karangan narasi kurang. Aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis karangan narasi kurang. Keterampilan siswa dalam menulis
Penelitian ini meneliti keefektifan media puzzle gambar seri terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD N Jiken 05
