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h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a
Y in,is ayamahasiswaUniverstiasSanataDharma: a
m a
N :Michae lRige lDiaz a
w s i s a h a M r o m o
N :084214044
i m e
D kepenitngan li mu pengetahuan , saya membeirkan kepada Perpustakaan s
a ti s r e v i n
U SanataDharmakarya limiahsayayangbe jrudu:l
f d e l a e v e R e m e h
T romt heCharacter sandPlot c
a m r o C n
i cM Carthy’ sTheRoad
bese tra perangka tyang dipelrukan (b lia ada .) Dengan demikian saya membe irkan a
d a p e
k PerpustakaanUniverstiasSanataDharmahakuntukmenyimpan ,mengailhkan m
a l a
d bentuk media lain , mengelolanya dalam bentuk pangkalan data , n
a k i s u b ir t s i d n e
m secara terbatas ,dan mempubilkasikannya d iInterne tatau media k
u t n u n i a
l kepenitngan akademis tanpa pe lru meminta ni ij d a ir saya maupun n
a k ir e b m e
m roya tly kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai .s
il u n e p
n a i k i m e
D pernyataanin iyangs ayab uatdengansebenarnya.
, a tr a k a y g o Y i d t a u b i D
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P tanggal :29Agustu s2013
, n a k a t a y n e m g n a Y
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T ThemeRevealedf romt heCharacter sandPlotinCormac
s ’ y h tr a C c
M The Road”i spurely made byt he t hesi swrtier .In othe rwords ,al lidea s
ll
a phrases , and al lsentences ,unles s otherwise stated , are ideas , phrases , and
i s e c n e u q e s n o c l l u f e h t s d n a t s r e d n u r e ti r w e h T . r e ti r w s i s e h t e h t f o s e c n e t n e
s ncluding
f i n o it a l e c n a c e e r g e
d he took somebody else’ sideas ,phrases ,o rsentence swtihou t
r r e p o r
p eference .s
, a tr a k a y g o
Y 29Agustu s2013
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s i h t g n i h s i n if n i d e c a f I n o it a u ti s y r e v e n i e m g n i s s e l b r o f h g u o n e m i H
e m g n i v i g y b d e v o r p s i e v o l s i H . s i s e h t e t a u d a r g r e d n
u the fo llowing people to
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h study. Therefore , Iwould ilket odedicatemygrattiude
. w o l e b s e m a n r a l u c it r a p o t
, ll a f o t s ri
F Iwould ilke to expres smy grattiude to my advisor ,Dew i
m u H . M , . d P . S , it u t s a y d i
W fo rhe rwliilngnes sto guide and to give me advice
s s e c o r p s i h t g n ir u
d eveni nherbusy itme . Ialsowould ilket ogivemygrattiudet o
y
m oc -adviso rfo rcorrecitng my thesi sand fo rthe suggesiton to revise thi s
, g n it ir
w and fo r al l the lecturer s and secreta ira t staff o f Engilsh Letter s
.t n e m tr a p e D
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M specia lgrattiudei saddressedt o mybeloved parents ,Mund iDiazand
r e h t o r b y m k n a h t o s l a I . tr o p p u s d n a r e y a r p r i e h t r o f h a n o a m i G a i s u
L s ,Yohane s
n a g g n e R s u n a f e t S d n a z a i D s ir o n i M s i n a
C Diaz ,and my ltilte siste rRegina
r i e h t e v i g s y a w l a o h w z a i D n it s u g
A suppo trsi neverything.
I would ilke to give my greates tthank to my beloved Fransisca Des i
e m g n i v i g r o f it n a y r A a il a h t a
N advice ,suppo tr ,soluitonandf o reverysingle itme
a e r a h s o
t nd discuss .Finally , Ithank to my firend sLando ,Marcel ,A ir ,Stanis ,
, f e s o Y , l e ir b a G , a r e P , s u g g n i M , n o i D , g n a n a N , y o R , ti d a R , o i R , y r e F , o t n a T
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S T N E T N O C F O E L B A T
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … E G A P E L T I T
.. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … E G A P L A V O R P P A
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … E G A P E C N A T P E C C A
I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E
L ……………
… … … … … … … … … … … … … … … Y T I L A N I G I R O F O T N E M E T A T S
E G A P O T T O
M ……………………………………………………………. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … E G A P N O I T A C I D E D
S T N E M E G D E L W O N K C
A ……………………………………………….
S T N E T N O C F O E L B A
T ……………………………………………….....
T C A R T S B
A ……………………………………………………………….. K
A R T S B
A ……………………………………………………………….....
N O I T C U D O R T N I : I R E T P A H
C …………………………………………
.
A Backgroundoft heStudy……………………………………………. .
B ProblemFormulaiton……………………………………………….. .
C Objecitve soft heStudy……………………………………………... .
D Deifniitono fTerms…………………………………………………. W
E I V E R L A C I T E R O E H T : I I R E T P A H
C ……………………………...
.
A Reviewo fRelatedStudies………………………………………...... .
B Reviewo fRelatedTheo ires…………………………………………
.
1 Theo ire so fCharacte randCharacteirzaiton…………………….
.
2 Theo ire so fPlo t…………………………………………………
.
3 Theo ire so fTheme……………………………………………...
.
4 TheRelaitonshipbetweent heCharacter ,Plot ,andTheme…..... .
C Theoreitca lFramework…………………………………………...... Y
G O L O D O H T E M : I I I R E T P A H
C ………………………………………
.
A Objec toft heStudy………………………………………………… .
B Approachoft heStudy……………………………………………... .
C Methodoft heStudy………………………………………………... S
I S Y L A N A : V I R E T P A H
C ……………………………………………….
.
A Characteirzaitoni nCormacMcCa trhy’ sTheRoad………………... .
1 TheFathe r……………………………………………………… .
2 TheSon………………………………………………………… .
B TheDescirpitono fPlo t…………………………………………….. .
1 Beginning……………………………………………………… .
2 Compilcaiton…………………………………………………... .
3 Cilmax…………………………………………………………. .
4 Denouemen t…………………………………………………….
i ii ii i
v i
v i v
ii v
ii i v
x i xi x ii
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7 7 9 9 3 1
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4 2
2 3
7 3
8 3
1 4
6 4
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C TheContirbu itono fCharacte randPlott oRevealt heTheme……....
… … … … … … … … … … … … … … … … … N O I S U L C N O C : V R E T P A H C
.. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Y H P A R G O I L B I B
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … X I D N E P P
A … .
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4 5
6 5
i x T C A R T S B A . Z A I D L E G I R L E A H C I
M THEME REVEALED FROM THE S ’ Y H T R A C c M C A M R O C N I T O L P D N A S R E T C A R A H
C THE ROAD.
a m r a h D a t a n a S , s r e tt e L f o y tl u c a F , s r e tt e L h s il g n E f o t n e m tr a p e D : a tr a k a y g o Y . 3 1 0 2 , y ti s r e v i n U s n o s s e l e m o s s e v i g t I . e fi l l a e r e h t f o n o it c e lf e r f o d n i k a s i k r o w y r a r e ti l A d a o R e h T . n o i g il e r d n a , l a r o m , l a r u tl u c , e fi l l a i c o s e h t n i s a h c u s , e fi l n a m u h t u o b a e v o l w o h f o s r e d a e r e h t o t n o s s e l a s e v i g y h tr a C c M c a m r o C y b n e tt ir w s i t a h t s e h t s e m o c e
b rtongf oundaitoni nar elaitonship ,especiallybetweenaf athe randa . n o s e r a s m e l b o r p e e r h t e h T . h c r a e s e r s i h t n i d e z y l a n a s m e l b o r p e e r h t e r a e r e h T n i d e b ir c s e d t o l p e h t s i w o h ) 2 ( ? l e v o n e h t n i d e b ir c s e d s r e t c a r a h c e h t e r a w o h ) 1 ( o d w o h ) 3 ( ? l e v o n e h
t thecharacteirsitc sandplotr evealt het hemeoft henovel? s k l a t n o i s s u c s i d e h t e c n i s h c a o r p p a m s i c it ir C w e N s e s u h c r a e s e r s i h T h ti w d e n r e c n o c e r a d e il p p a s e ir o e h t e h T . y r o t s e h t f o s t n e m e l e c i s n ir t n i t u o b a r o e h t , n o it a z ir e t c a r a h c d n a r e t c a r a h c f o y r o e h
t yo fplo,tt heoryoft hemef ollowing t a h t d o h t e m e h T . e m e h t d n a , t o l p , r e t c a r a h c n e e w t e b n o it a l e r e h t f o n o it a n a l p x e y b m o r f s e c r u o s n e tt ir w s e s u y d u t s s i h T . h c r a e s e r y r a r b il s i h c r a e s e r s i h t n i d e s u s i u t s s i h t , s e d i s e B . s e l c it r a d n a , s l a n r u o j , s k o o b e m o
s dy also use sonilne source s . y d u t s s i h t n i c i p o t e h t o t d e t a l e r e r a t a h t t e n r e t n i e h t m o r f e h T . r e h t o h c a e d e t a l e r e r a t o l p d n a s r e t c a r a h c , s i s y l a n a e h t n o d e s a B n i s r e t c a r a h c n i a m e h t f o s c it s ir e t c a r a h c e h t d n if o t d e s u s i s r e t c a r a h c f o s i s y l a n a l e v o n e h
t .From t heanalysi soft hemain characters , tii sf ound t ha tTheMani sa . d r a w o c d n a e t a n o i s s a p m o c s i o h w y o b a s i n o S e h T e li h w , r e h t a f e l b i s n o p s e r y r e v e p a c s e o t y rt r e v e n y e h t , y e n r u o j ri e h t g n o l a s t c il f n o c y n a m e v a h y e h t h g u o h tl A . s m e l b o r p r i e h t m o r
f Thei rpurposei st o ge tabetterl fiei n south .Theanalysi so f d n a , e l d d i m e h t , g n i n n i g e b e h t n i y r o t s e h t f o e r u t c u rt s e h t d n if o t d e s u s i t o l p e h t e c a f s r e t c a r a h c n i a m e h t w o h n e e s e b n a c t i ,t o l p e h t f o s i s y l a n a e h t m o r F . d n e e h t t g n o l a s m e l b o r p r i e h
ii x K A R T S B A . Z A I D L E G I R L E A H C I
M THEME REVEALED FROM THE S ’ Y H T R A C c M C A M R O C N I T O L P D N A S R E T C A R A H
C THE ROAD.
, a m r a h D a t a n a S s a ti s r e v i n U , a rt s a S s a tl u k a F , s ir g g n I a rt s a S n a s u r u J : a tr a k a y g o Y . 3 1 0 2 . a t a y n n a p u d i h e k i r a d i s k e lf e r n a k a p u r e m a rt s a s a y r a k h a u b e
S Karyas asrta
m a l a d i tr e p e s a i s u n a m n a p u d i h e k i a n e g n e m n a r a j a l e p a p a r e b e b n a k ir e b m e m . a m a g a r e b n a d , l a r o m r e b , a y a d u b r e b , l a i s o s r e b n a p u d i h e
k The Road dtiuil soleh i a n e g n e m a c a b m e p a d a p e k n a r a j a l e b m e p n a k ir e b m e m y h tr a C c M c a m r o C s a d n o p i d a j n e m a t n i c a n a m i a g a
b i kokoh dalam sebuah hubungan , terutama . k a n a g n a r o e s n a d h a y a g n a r o e s a r a t n a n a g n u b u h a g it e K . i n i n a it il e n e p m a l a d s a h a b i d g n a y n a h a l a s a m r e p a g it t a p a d r e T l e v o n m a l a d a m a t u h o k o t a n a m i a g a B ) 1 ( : h a l a d a t u b e s r e t n a h a l a s a m r e p r u l a a n a m i a g a B ) 2 ( , n a k r a b m a g i
d certiadalamnove ldigambarkan,( 3 )Bagaimana . a m e t h a u b e s n a l u p m i s e k k ir a n e m t a p a d a ti r e c r u l a n a d a m a t u h o k o t n a t a k e d n e p n a k a n u g g n e m i n i n a it il e n e
P New Criitcism karena membaha s r u s n u g n a t n e
t -unsu r intirnsik dalam certia .Teor iyang digunakan yatiu teor i n a g n e d i a tr e s i d g n a y a m e t i r o e t , a ti r e c r u l a i r o e t , n a h o k o n e p n a d r e t k a r a k e d o t e M . a m e t n a d , a ti r e c r u l a , r e t k a r a k a r a t n a n a g n u b u h i a n e g n e m n a s a l e j n e p i n i i d u t S . a k a t s u p i d u t s e d o t e m h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y r e b m u s a p a r e b e b n a k a n u g g n e
m tetruil sdar ibuku, j urnal ,dan aritkel .Selain tiu , r e b m u s n a k a n u g g n e m a g u j i n i i d u t
s -sumbe ron ilnedairi nterne tyangberhubungan .i n i i d u t s m a l a d c i p o t n a g n e d s i s il a n A . n a ti a k r e b g n il a s a ti r e c r u l a n a d r e t k a r a k , s i s il a n a n a k r a s a d r e B n a k a n u g i d r e t k a r a
k untuk mengetahu ipenokohan karakte rutama dalam novel . a w h a b n a k u m e ti d , r e t k a r a k s i s il a n a i r a
D The Man adalah seorang ayah yang n a k g n a d e s , b a w a j g n u g g n a tr e b t a g n a
s TheSonadalahseoranganakyangberbela s k a y n a b i k il i m e m a k e r e m n u p i k s e M . t u k a n e p n a d h i s a
k masalah selama
h a l a s a m i r a d i ri d n a k ir a l e m k u t n u a b o c n e m h a n r e p k a d it a k e r e m , n a n a l a jr e p i d k i a b h i b e l g n a y n a p u d i h e k n a k t a p a d n e m k u t n u h a l a d a a k e r e m n a u j u T . t u b e s r e t , l a w a i r a d a ti r e c n a n u s u s i u h a t e g n e m k u t n u n a k a n u g i d a ti r e c r u l a s i s il a n A . n a t a l e s a g n e
t h ,dan akhri .Dar ianailsi salu rcertia ,dapa tdiilha tbagaimanat okoh utama h i b e l g n a y t a p m e t e k u j u n e m a y n n a n a l a jr e p g n a j n a p e s n a h a l a s a m r e p i p a d a h g n e m n a k u m e n e m s il u n e p , a ti r e c r u l a n a d r e t k a r a k s i s il a n a n a k u k a l e m n a g n e D . n a m a c h a u b e S “ u ti a y a m e t h a u b e
1 I R E T P A H C N O I T C U D O R T N I .
A Backgroundoft heStudy
k r o w y r a r e ti l A . n o it o m e d n a g n il e e f s ’ n a m u h e v o m n a c k r o w y r a r e ti l A r o m s e v i
g e lesson sthrough the aspect sin human lfie such a ssocial ,cu tlural ,
e c n e ir e p x e d n a t c a f e h t n o d e s a b y ll a r e n e g s i h c i h w , s t c e p s a s u o i g il e r d n a l a r o m . e r u t u f e h t n i s m a e r d e h t r o t s a p e h t n i d e n e p p a h y d a e rl a t a h t f o k r o w a s a d e n if e d e b n a c t I . l e v o n a s i s e r n e g e r u t a r e ti l e h t f o e n O m i t a h t n o it i s o p m o c a r o e r u t a r e ti
l tiate s lfie and human acitviites . Reading
o t e k il o h w e l p o e p o t e r u s a e l p d n a n o it c a f s it a s s r e f f o t I . e l b a y o j n e s i e r u t a r e ti l y n a m s e v i g o s l a t i t u b n u f f o r e tt a m a y l n o t o n s i e r u t a r e ti L . s k r o w y r a r e ti l d a e r t s o M . t n e m e v o r p m i r o f d e n r a e l e b n a c t a h t s e u l a
v oft hegreatestl tieraryworksi n
r o h t u a e h t , k r o w y r a r e ti l a n I . e fi l n a m u h n i n o it c e lf e r e h t s a n e e s e b n a c d lr o w e h t d n a , s n o i s s e s b o , s e c n e ir e p x e s i h s e s s e r p x e h c i h w , e fi l f o n o i s i v s i h t n e s e r p n a c t e t a t s s d o o W d n a r e g r e b r h o R . e fi l s i h n i s n o it a v r e s b
o ha tanoveli sawork o far t
s i l e v o n e h T . e fi l f o n o it a ti m i n a s i l e v o N . d lr o w g n i v il a s e c u d o rt n i ti s a r a f o s n i l a e r n i n e p p a h o s l a l e v o n a n i n e p p a h t a h t s e ir o t s e h T . e fi l n a m u h f o n o it c e lf e r e h t . ) 3 6 1 : 1 7 9 1 ( e fi l k o o b e s o h t f o d e s o p m o c s i e r u t a r e ti
L s ,and oft hosebook sonly ,which i n g n it a e rt f o e d o m r i e h t d n a r e tt a m t c e j b u s r i e h t f o n o s a e r y b , e c a l p t s ri f e h t e h t , e c a l p d n o c e s e h t n i , h c i h w n i d n a ; t s e r e t n i n a m u h l a r e n e g f o e r a , ti e d r a g e r e b o t e r a s e v i g m o r f h c i h w e r u s a e l p e h t d n a m o r f f o t n e m e l
e d a s
.) 0 1 : 8 5 9 1 , n o s d u H ( l a it n e s s e e n o e m o c e b d n a t n i o p d o o g a s a h e r u t a r e ti l , e v o b a n o it i n if e d e h t n o d e s a B L . g n i n r a e l r o f a i d e m f
a n i g a m
i iton o fwha tpeoplehavei n mind ,which i stoexplorei dea sand thingsi n
. e fi l n a m u h g n it s a l d n a p e e d s ti f o t n u o c c a n o y li r a m ir p e r u t a r e ti l r o f e r a c e W e r a e w , ti g n i d a e r n i ; e fi l f o t u o y lt c e ri d s w o r g k o o b t a e r g A . e c n a c if i n g i s s e il t c a f t a h t n i d n a ; e fi l h ti w s n o it a l e r h s e r f d n a , e s o l c , e g r a l o t n i t h g u o r b a n if e h
t lexplanaiton o f ti spower .Ltieraturei savtialr ecord o fwha tmen t h g u a t e v a h y e h t t a h w , ti f o d e c n e ir e p x e e v a h y e h t t a h w , e fi l n i n e e s e v a h d n a e t a i d e m m i t s o m e h t e v a h h c i h w t i f o s t c e p s a e s o h t t u o b a t l e f d n a s u h t s i tI . s u f o l l a r o f t s e r e t n i g n ir u d n
e fundamentallyanexpressionofl fie .) 0 1 : 8 5 9 1 , n o s d u H ( e g a u g n a l f o m u i d e m e h t h g u o r h t e r u t a r e ti l t a h t n r a e l n a c r e ti r w e h t , n o it a n a l p x e e v o b a e h t o t g n i n r e c n o C r i e h t e v l o s n a c y e h t w o h d n a e fi l s ’ e l p o e p n i s m e l b o r p x e l p m o c y n a m s t n e s e r p a r e ti L . s m e l b o r
p turei sanar to fwirttenandamirro rofr eall fiet hati sconsidered
h g u o r h t n o it c e lf e r e h t s
a human i maginaiton .Theautho rbu lid sori maginest hei r
l , l a r e n e g n I . e c n e ir e p x e e fi l r i e h t g n i s u y b y r o t
s tierature is et h lfie expeirence
d e r e tt
u inwordst obecomeabeautfiu lw iritngwhichgive smanyvaluest ha tcan
. t n e m e v o r p m i r o f d e n r a e l e b a n I . l e v o n a s i d e z y l a n a e b o t g n it s e r e t n i s i t a h t s k r o w y r a r e ti l f o e n O g n i d r o c c A . e fi l f o s t n e m g e s s t c i p e d t i e s u a c e b e fi l t u o b a n r a e l n a c e l p o e p , l e v o n , y h p r u M o
t anove ldoe sno tonlygiveu spleasure ,bu talsoanunderstandingand
. e fi l f o n o s s e l , r o m u h , w o r r o s , e p o h , t n e m t n i o p p a s i d , y o j f o e r u t x i m a s i e fi l s a t s u j .. … e r a d n a e fi l t c e lf e r s l e v o n t s e t a e r g e h t o s , s s e c c u s d n a , g n ir e f f u s a m f o y lr a li m i s d e d n u o p m o
c nyelements( 1972 :133 .)
s e c n e ir e p x e e fi l e h T . s e c n e ir e p x e e fi l m o r f s e c r u o s s e k a t k r o w y r a r e ti l A n it s u A d n a k e ll e W e n e R . n o s r e p r e h t o n a r o f l e s m i h r o h t u a f o e fi l e h t e b n a c k o o b r i e h t n i , ) 6 9 : 6 5 9 1 ( n e r r a
s n i a t n o c e r u t a r e ti l f o k r o w e h t t a h t e t a t s y e h T . y ti l a e r a s a e fi l s t n e s e r p e r e r u t a r e ti l .s p i h s n o it a l e r d n a , s g n il e e f ,s m e l b o r p , s n o it a u ti s n a m u h f o y ti l a e r e h t s i m e h t f o e n O . s t n e m e l e c i s n ir t n i e m o s f o s t s i s n o c k r o w y r a r e ti l A . r e t c a r a h
c Characte ri san impo tran telementi nastory .Characteri saperson who
t , y r o t s e h t n i s t c
a heautho rcreatest hecharactersf romt heaspect soft heordinary
f o s e it il a n o s r e p e h t y a rt r o p t a h t e l p o e
p human beings ,and then develop sthese
a n i r e h t e g o t m e h t s t u p d n a s t c e p s
a story .The character shave i mpo tran trolei n
i s t c il f n o c e h t g n it a e r
c n a story .The author t ells t hecharacter squailite sthrough
’ s r e t c a r a h c r e h t o e h t d n a , s n o it c a s ’ r e t c a r a h c e h t , n o it p ir c s e d s ’ r o t a r r a n e h t . s n o it c a e r e l e c i s n ir t n i r e h t o f o e n o s i t o l
P ments .Ploti sakindo fplanwhichconsist s
: 6 6 9 1 , y e n n e K ( m e h t o t g n i n e p p a h s t n e v e d n a s r e t c a r a h c e h t y b e n o d n o it c a e h t f o e h t f o e c n e u lf n i e h t y ll a i c e p s e , l e v o n s i h t f o t o l p e h t e z y l a n a o t t n a tr o p m i s i tI . ) 5 9 a m e h t s a n o s e h T d n a n a M e h T s d r a w o t t o l
p in characters .The plo tand the
e h t y b e n o d n o it c a e h t s e g n a r r a t o l p e h T . p i h s n o it a l e r e s o l c a e v a h r e t c a r a h c . t o l p e h t y b d e t s e u q e r s a s n o it c a e h t m r o f r e p s r e t c a r a h c e h t d n a s r e t c a r a h c r e d n u l li w s r e d a e r e h t ,l l e w t o l p e h t w o n k s r e d a e r e h t n e h w , e r o f e r e h
T stand t he
r o j a m f o y l s u o i v b o s i r e t c a r a h c , n o it c if n i t n e m e l e r o j a m a s a “ , s r e t c a r a h c
t r o f e c n a tr o p m
i heme” (Kenney , 1966 : 94-95) . The theme i s chosen to be
t I . y r o t s e h t f o g n i n a e m e l o h w e h t r e v o c s i d o t t n a tr o p m i s i ti e s u a c e b d e s s u c s i d
.l l e w y r o t s e h t g n i w o n k t u o h ti w l e v o n e h t d a e r s r e d a e r e h t n e h w g n i h t o n s n a e
m
s i s l e v o n g n it s e r e t n i s ’ y h tr a C c M f o e n
O The Road released in 2006 . h
g u o r h
T The Road ,Cormac McCatrhy inrtoduce sthe reade rhow t o achieve g
n i p e e k y b e fi l r e tt e b a d n a s s e n i p p a
h ther elaitonship betweenaf athe rand ason
. r e h t o h c a e e v o l s y a w l a o
t McCatrhy descirbe sthe stiuaiton faced by The Man
g n o l a n o S e h T d n
a therij ourneytot hesoutht oge tsafe. TheMant eache shi sson
n i e r a y e h t n e h w n e e s e b n a c n o s s i h o t e v o l s ’ n a M e h T . e v i v r u s o t s y a w e m o s
. n o s s i h r o f g n i h t y n a o d n a c n a M e h T . y e n r u o j r i e h
t He doe sno tcare abou t
h t h g i m t a h t g n i h t y n
a appent ohimsefl ,becauset hemosti mpo trantt hingi nhisl fie
s i h r o f s s e n i p p a h s
i s on. He ha sresponsiblitiy to be a good fathe rfo rhi sson .
s ’ y h tr a C c M h g u o r h T . fl e s m i h t p e c x e e fi l s ’ n o s s i h e e t n a r a u g n a c e n o o n s i e r e h T
d e m a n n u e r a t a h t s r e t c a r a h c n i a
m ,McCa trhyt ellst her eade rabou tamanwhoha s
n o it a u ti s r o n o it i d n o c y n a h ti w p u s e v i g r e v e n e h d n a n o s s i h r o f e v o l g i b a
e v o l e h t e s u a c e b s i d e z y l a n a e b o t l e v o n s i h t g n i s o o h c f o n o s a e r n i a m e h T . e d i s t u o
d n a r e h t a f a n e e w t e b p i h s n o it a l e r e h t m o r f n w o h
s a son i sinteresitng to be
.
B ProblemFormula iton
e h t n o s u c o f o t r e d r o n i n o it a l u m r o f s m e l b o r p e e r h t e r a e r e h t y d u t s s i h t n I
.s w o ll o f s a s m e l b o r p e h t d e t a l u m r o f s a h r e ti r w e h T . s i s y l a n a
? l e v o n e h t n i d e b ir c s e d s r e t c a r a h c e h t e r a w o H . 1
? l e v o n e h t n i d e b ir c s e d t o l p e h t s i w o H . 2
? l e v o n e h t f o e m e h t e h t l a e v e r t o l p d n a s c it s ir e t c a r a h c e h t o d w o H . 3
.
C Objecitves oft heStudy
y d a e rl a s a h r e ti r w e h t t a h t s n o it s e u q e h t r e w s n a o t e n o d s i s i s y l a n a e h T
o e e r h t s a h y d u t s s i h T . e v o b a d e n o it n e
m bjecitves .Thef ris tobjecitvei st o ifndou t
n i s r e t c a r a h c n i a m e h t s a n o S e h T d n a n a M e h T f o n o it c i p e
d TheRoad .Thewrtie r . r e n n a m d n a , r o i v a h e b , s e c n a r a e p p a f o s c it s ir e t c a r a h c , s e it il a n o s r e p r i e h t s e z y l a n a
h s r e d a e r e h t w o h s o t s i e v it c e j b o d n o c e s e h
T ow t heploti sdescirbedand howi t
d e l a e v e r s i h c i h w y r o t s e h t f o e m e h t e h t t u o d n if o t s i e v it c e j b o t s a l e h T . s p o l e v e d
.t o l p e h t d n a s r e t c a r a h c e h t n e e w t e b n o it a l e r e h t m o r f
.
D De ifniitono fTerms
r o w n i a tr e c f o g n i n a e m e h t y fi r a l c o t t n a tr o p m i s i
tI dsr elated t o t het opic
. w o l e b s a d e n if e d e b o t s m r e t e m o s e r a e r e h T . g n i d n a t s r e d n u s i m d i o v a o t
r e t c a r a h C . 1
n
I A Glossaryo fLtieraryTerms ,M.H .Abram sstatest ha tcharacter sare s c it s ir e t c a r a h c e s o h w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i h t o b s k r o w y r a r e ti l n i n o s r e p e h t
0 2 : 1 8 9 1 ( n o it c a e h t r o e u g o l a i d e h t h g u o r h t d e t c e lf e r e r
w m o r f t e r p r e t n i t s u m e w , s r e t c a r a h c e h t d n a t s r e d n
u ha tthe characte rsay sin
. n o it c a n i o d y e h t t a h w d n a e u g o l a i d
t o l P . 2
n i s m a r b
A A Glossaryo fLtieraryTerms(1981 :127) ,statest ha t“theplo t e r a e s e h t s a n o it c a n w o s ti f o e r u t c u rt s e h t s i k r o w e v it a r r a n r o c it a m a r d a n i
e H . ” c it s it r a d n a l a n o it o m e r a l u c it r a p g n i v e i h c a d r a w o t d e r e d n e r d n a d e r e d r o
k r o w e v it a r r a n n i n e p p a h n o it c a f o e r u t c u rt s e h t t a h t s n i a l p x
e which aim sand
. y r o t s e h t f o t o l p s a d e ll a c s i r e d a e r e h t o t l a n o it o m e r a l u c it r a p a t l u s e r
e m e h T . 3
r o a e d i g n il l o rt n o c s ti s i n o it c if f o e c e i p a f o e m e h t , e n ir r e P o t g n i d r o c c A
n i d e il p m i r o e fi l t u o b a n o it a z il a r e n e g g n i y fi n u e h t s i t I . t h g i s n i l a rt n e c s
ti the
e h t e d a u s r e p o t d e n g i s e d s i k r o w y r a r e ti l e h t t a h t s w o h s e H . ) 7 3 1 : 4 7 9 1 ( y r o t s
. r o h t u a e h t f o e s o p r u p e h t d n a f l e s ti k r o w e h t f o g n i n a e m e h t d n if o t r e d a e r
7 I I R E T P A H C
W E I V E R L A C I T E R O E H T
d e t a l e r f o w e i v e r s i tr a p t s ri f e h T . s tr a p e e r h t o t n i d e d i v i d s i r e t p a h c s i h T
t a h t s e h c r a e s e r r e h t o y b e n o d y l s u o i v e r p s e i d u t s r e h t o e h t s n i a t n o c h c i h w , s e i d u t s
f o w e i v e r s i t r a p d n o c e s e h T . y d u t s s i h t o t d e t a l e r l li t
s related theo ires ,which
s i t r a p t s a l e h T . a t a d e h t e z y l a n a o t d e s u e r e w t a h t s e ir o e h t e m o s s n i a t n o c
e h t d n a s e ir o e h t e h t f o n o it u b ir t n o c e h t h ti w s n r e c n o c t a h t k r o w e m a r f l a c it e r o e h t
. y d u t s s i h t n i s m e l b o r p e h t r e w s n a o t d e il p p a e r e w y e h t y a w
.
A ReviewofRelatedStudies
c e m o s e s u o r a y a m e r u t a r e ti l f o k r o w a g n i d a e
R omment sfrom the
P . s r e d a e
r eoplehavet heri irghtt ogivesuggesitons ,comments ,andevenciritcism
o
t the ltierary work .I ti svery impo trant to perceive ciritcism son the ltierary
e h T . s k r o
w ciritcisms providet he reader sa bette rcomprehension on t he l tierary
. s k r o w
n e tt ir w s a h e H . t h g ir w y a l p d n a t s il e v o n n a c ir e m A n a s i y h tr a C c M c a m r o C
d n a s l e v o n y n a
m The Road i s McCatrhy’ stenth novel. Thi s nove lset s in g
n il l e t , e m it e h p o rt s a t a
c a journey o fa fathe rand hi sson acros sa landscape
.r e t s a s i d d e if i c e p s n u n a y b d e t s a l b
s ’ y tr a C c M c a m r o C n i y d u t s e h
T TheRoad alsodoneby otherr esearches . l
e r t s ri f e h
T ated study i staken from a journal .I ti sthe analysi sfrom E irk J .
CormacMcCatrhy’ snove lTheRoad is ,amongothert hings ,amedtiaiton p i h s n o it a l e r e h t d n a , l u f g n i n a e m e fi l n a m u h s e k a m t a h w , y ti l a r o m n o
s u o i g il e r h ti w e fi r s i l e v o n e h t e li h W . d o G d n a s g n i h t e s e h t n e e w t e b
e m d n a y ti l a r o m f o n o it p e c n o c a s t s e g g u s t i ,s a e d i d n a y r e g a m
i aning t ha t
l u c e s s
i ari nnature( 2010 :1 .)
t a h t s w o h s n o it a t o u q e v o b a e h
T theexistenceo fGod remainsambiguou s
. l e v o n e h t t u o h g u o r h
t TheRoadcontain sbothaclea rmora lcodeandaviewabou t e
H . l u f g n i n a e m e fi l s e k a m t a h
w descirbe sthe mora lcode and examine s ti s
t c e n n o
c ionwtihl fie.
c a m r o
C McCatrhy’ snovel ha sa l o to fpoin to fviews . tIi spossiblet ha t
R e h
T oad talk sabou tanything aspec tin the wo lrd .Ch ir sWalsh state sin hi s t
a h t l a n r u o j
t n a c if i n g i s r e h t o n a s e k a m l e v o n t n e c e r t s o m s ’ y h tr a C c M c a m r o C
o t n o it u b ir t n o
c hi simaginaitve consrtuciton o fthe South .Hi swork ha s f o s e n o t s r e n r o c l a n o it a d n u o f e h t h ti w p i h s n o it a l e r x e l p m o c a d a h s y a w l a
, y ti n u m m o c d n a y r o t s i h , h t y m n i t s e r e t n i s i h s a h c u s , e r u t a r e ti l n r e h t u o S
s i h c i h w , e c a l p ) f o n o it c i p e d d n a ( o t t n e m h c a tt a s i
h such a pronounced e
h t f o e m e h
t region’sl tierature ,ands oon( 2007 :1 .)
r o j a m s ’ y h tr a C c M c a m r o C t a h t s w o h s e h , n o it a t o u q e v o b a e h t m o r F
w a r d o t d n a s e p a c s d n a l l a r u t a n e b ir c s e d o t y ti li b a s i h s i r e ti r w a s a s h t g n e rt s
s e r u t a e f e h t n e e w t e b s e i g o l a n a e l p m i
s o fthose envrionment sand some o fhi s
. s e it il a u q c i h c y s p ’ s r e t c a r a h c
t u o b a y d u t s r e h t o n
A The Road also done by Darcie Frede irck from ,
a i b m u l o C h s it ir B f o y ti s r e v i n
U whos tates
Theway McCatrhydeilberatelyavoid scommen itngon t hecausesl eading e
h t o t p
u catasrtopheort henatureoft hecatasrtophe tisel femerge sou to f f
o a e d i e h t o t d e s u e m o c e b s a h t a h t e r u tl u c
a potenita l wo lrdwide n o m m o c w o n y b s i e g a m a d l a t n e m n o ri v n e r o f y ti c a p a c r u O . n o it c u rt s e d
e s ir p r u s t o n l li w l e v o n a e r e h w t n i o p e h t o t e g d e l w o n
k u sbyshowing t he l
a b o l g f o s e it il i b i s s o
, n o it a t o u q e v o b a e h t m o r
F thi snove lemerge sfrom aperspecitvet hatt he
g n i d a e h s i d lr o
w down a road t ha tcan only end i n something catasrtophic .The
y e n r u o j ri e h t g n o l a s n o it i d n o c d n a s n o it a u ti s e m o s m o r f t u o d l o h t s u m s r e t c a r a h c
d n a e g a m a d e h t g n i d u l c n i s t c il f n o c e m o s e c a f y e h t , y e n r u o j ri e h t n I . e c a l p e f a s o t
c a r a h c e h t r o f g n i h t t n a tr o p m i e h T . s n o it a u ti s s u o r e g n a
d tersi showt os tayailve .
h t f o a e d i n i a m e h t g n i e e s r e tf
A e nove lfromothers tudie sperspecitve ,tii s
e h t d n if o t t n a tr o p m
i learning poin tfrom thi snovel .The previou sperspecitve s
y ti n a m u h s a h c u s , t c e j b o n i a tr e c f o g n i n a e m n o m m o c e h t t u o b a k l a t y l n
o ,
p l e h n a c y d o b y n a t u o h ti w e v i v r u s n a c s r e t c a r a h c e h t w o h d n a , t x e t n o c l a c ir o t s i h
e h t s e z y l a n a r e ti r w e h t y d u t s s i h t n i , e r o f e r e h T . n o it a u ti s d a b e h t m o r f m e h t
f o s t n e m e l e c i s n ir t n
i TheRoad ,thecharacter sand t heplo,t i n ordert or evealt he e
h t f o e m e h
t novel .Theperspecitvesf romt hepreviou sstudie scansrtengthent hi s
. y r o t s e h t t u o b a e g d e l w o n k e h t s e s a e r c n i ti e s u a c e b y d u t s
.
B Reviewo fRelatedTheories
o t d e il p p a e r a t a h t s e ir o e h t d e t a l e r l a r e v e s s t n e s e r p r e ti r w e h t ,t r a p s i h t n I
i s y l a n a e h t o
d si n t hisr esearch .Theyaret heoryo fcharacterandcharacteirzaiton ,
y r o e h t , t o l p f o y r o e h
t o ftheme ,and some explanaiton sabou tthe relaitonship
. e m e h t d n a , t o l p , r e t c a r a h c n e e w t e b
C d n a r e t c a r a h C f o s e i r o e h T .
1 haracteriza iton
9 1 ( s d o o W d n a r e g r e b r h o
R 71:20 )in thei rbook Reading and Wriitng e
r u t a r e ti L t u o b
ir c s e d s i t i y a w e h t t u b y ti l a n o s r e p f o n o it c e l e
s bed to faclitiate the whole
l a c i s y h p d n a y ti l a n o s r e p r a l u c it r a p s a h r e t c a r a h c h c a e s A . y r o t s a f o g n i d n a t s r e d n u , s r e t c a r a h c r e h t o e h t m o r f m e h t h s i u g n it s i d t a h t s e t u b ir tt
a tii si mpo trantt o know
s r e d a e r e h t s e k a m r o h t u a e h t w o
h understand theri characteirsitc s and
.s e it il a n o s r e p n i e n ir r e P , s e d i s e
B Ltierature :Structure ,Sound ,and Sensealsostatest ha t 8 6 : 4 7 9 1 ( n o it a t n e s e r p t c e ri d h g u o r h t d e t n e s e r p e b n a c y r o t s a n i r e t c a r a h
c -69 .)I n
r e d a e r e h t s ll e t y l p m i s r o h t u a e h t , n o it a t n e s e r p t c e ri
d s ba out t hecharacte rof t he
s i s y l a n a d n a n o it i s o p x e n i s r e t c a r a h c e h t f o s e it il a u q e h t s ll e t e H . y r o t
s ,o rheha s
s ll e t o h w y r o t s e h t n i e s l e e n o e m o
s aboutt hecharacters.I ndriec tpresentaiton,t he
e b n a c s r e t c a r a h c e h t f o y ti l a n o s r e
p seenf romt heris peakingandaciton.
n i s d o o W d n a r e g r e b r h o
R Reading andWriitng abou tLtieraturestatetha t o t r e d a e r e h t p l e h y e h t s a , y r o t s a n i e l o r t n a tr o p m i n a y a l p s r e t c a r a h c e h t e h t y l e v it a n i g a m i g n ir a h s y b y r o t s e h t r o e c n e ir e p x e e h t n i y l s u o ir a c i v e t a p i c it r a p g n il e e
f ort heacitviite soft hecharactersi nt hes tory( 1971 :19 .)
n
I A Glossary o fLtierary Terms ,Abram sstates tha tbasically ,based on r o j a m e r a t a h t s e ir o g e t a c o w t o t n i d e d i v i d e b n a c r e t c a r a h c e h t , e c n a tr o p m i e h t h c r o j a m e h T . r e t c a r a h c r o n i m d n a r e t c a r a h
c aracte rusually appearsi n t he whole
y r o t s e h t n i r a e p p a t a h t s t n e v e e h T . y r o t s e h t f o s u c o f e h t s e m o c e b e h ; y r o t s e h t f o s i r e t c a r a h c r o n i m , d n a h r e h t o e h t n O . y lt c e ri d n i r o y lt c e ri d m i h e v l o v n i s y a w l a e r a s e l o r e h T . r e t c a r a h c g n it r o p p u s e h t s a d i a s n e tf
o lessi mpo trantt han t hemain
n o it i d d a n
I ,Baldicks tatest ha tcharacteri salsos ketchedb ire lfydescirbing
3 3 : 1 9 9 1 ( n o s r e p f o e p y t e l b a z i n g o c e r e m o
s -34 .) I tmeanst ha tacharacte rshow s
d n i k t a h w r e d a e r e h t o
t o fperson the characte ris .Baldick’ sopinion help sthe
t e g o t r e d a e
r an advantage in understanding and ifgu irng the appearance o fthe
c a r a h
c ter i n t he l tierary work .The reade rmay recognize many t ype so fperson ,
. c t e l i v e n a , e l b a e v o l , d n i k , d a b , d o o g s a h c u s
c t n e s e r p o
T haracters i n a l tierary work, t he autho rmay use t he wayst o
. n o it a z ir e t c a r a h c s a n w o n k s i h c i h w s r e t c a r a h c e h t h s il b a t s
e In Understanding s a e s r e v O r o f l e v o N h s il g n E e h t d n a y r t e o P h s il g n E o t n o it c u d o r t n I n A : n e e s n U
s t n e d u t
S (1972 :161-173) ,MJ. .Murphy statest hatt hereareninewayst o presen t e
h t f o n o it a z ir e t c a r a h c e h
t charactersi nal tieraryworka sbelow .
D l a n o s r e P .
a escripiton
f o t if t u o d n a e c n a r a e p p a l a c i s y h p f o s li a t e d e h t m o r f s e b ir c s e d r o h t u a e h T
g i b , tr o h s r o l l a t , d a b r o l u fi t u a e b , n i h t r o t a f , k a e w r o g n o rt s s a h c u s ,r e t c a r a h c e h t
. n i k s k c a l b r o e ti h w d n a , e d n o l b r o r i a h y lr u c h ti w , ll a m s r o
e S s a r e t c a r a h C .
b enbyAnother
e h T . w e i v f o t n i o p s ’ r e h t o n a h g u o r h t s r e t c a r a h c e h t s e b ir c s e d r o h t u a n A
s i r e t c a r a h c a n o it a n a l p x e g n i v i g y b , s n o i n i p o s i h e v i g y r o t s e h t n i s r e t c a r a h c r e h t o
e z y l a n a o t w e i v f o t n i o p n w o r i e h t e s u o s l a n a c s r e d a e r e h t ,s li a t e d e s e h t n I . e k
il a
.r e t c a r a h c n i a tr e c
.
c Speech
k r o w e h t n i r e t c a r a h c e h t o t n i t h g i s n i n a s r e d a e r e h t s e v i g r o h t u a e h T
s i h m o r f r e t c a r a h c s i h e e s n a c o s l a r e ti r w e h T . r e t c a r a h c r e h t o h ti w n o it a s r e v n o c
. s e v i g e h t a h t n o i n i p o
e fi L t s a P . d
s ’ n o s r e p a e p a h s o t p l e h t a h t s t n e v e o t e u l c a e d i v o r p n a c r o h t u a e h T
e z y l a n a o t l u f p l e h e ti u q s i s i h T . e fi l t s a p s ’ r e t c a r a h c e h t g n i v i g y b s c it s ir e t c a r a h c
.r e t c a r a h c e h t f o e fi l t n e s e r p e h t
s r e h t O o t s n o it a s r e v n o C . e
r e h t o f o n o it a s r e v n o c e h t h g u o r h t n o it n e tt a y a p o t e v a h t s u m s r e d a e r e h T
s e m it e m o s r o h t u a n a e s u a c e b , r e t c a r a h c e h t t u o b a y a s y e h t s g n i h t e h t d n a e l p o e p
n o it a s r e v n o c s ’ r e h t o m o r f y ti l a n o s r e p s ’ r e t c a r a h c e h t d n a t s r e d n u o t e u l c a s e v i g
o b a n o i n i p o r i e h t d n
a u thim .By searching i ,t i twli lhelp t hereaderst o ge tmore
.r e t c a r a h c e h t f o s c it s ir e t c a r a h c e h t t u o b a n o it a m r o f n i
n o it c a e R . f
r e t c a r a h c a s c it s ir e t c a r a h c t a h w o t e u l c e h t f o n o it c a e r e h t s e v i g r o h t u a e h T
s e r d n a s t c a e r n o s r e p e h t w o h g n i b ir c s e d y b , s a
h pond sto vairou sstiuaiton and
.t n e v e r o n o it i d n o c
t n e m m o C t c e r i D . g
e h t n o n o it p ir c s e d d n a t n e m m o c t c e ri d s r e d a e r e h t s e v i g r o h t u a e h T
e h t e z ir e t c a r a h c o t e s u o t r o h t u a e h t r o f m u i d e m a s i e r e h t y a w s i h t n I . r e t c a r a h c
.r e t c a r a h c
s t h g u o h T . h
. t u o b a g n i k n i h t s i n o s r e p a t a h w f o e g d e l w o n k t c e ri d s u s e v i g r o h t u a e h T
e h t e d i s n i t h g u o h t e h t h g u o r h t s i s y l a n a p e e d a o t d e l s i n o s r e p , t u o b a g n i k n i h t
. d n i m ’ s r e t c a r a h c
.i Mannerism
n a c t I . m s ir e n n a m d n a t i b a h s i h o t d e b ir c s e d e b n a c r e t c a r a h c s ’ n o s r e p A
e h t f o g n i n a e m e h t , e r o m r e h tr u F . r e t c a r a h c e h t t u o b a e r o m g n i h t e m o s s u t a h t ll e t
g n it n e s e r p f o s s e c o r p e h t s i l a u d i v i d n i n a s a k r o w y r a r e ti l e h t n i n o it a z ir e t c a r a h c
v e d d n
a elopingacharacte rbyanautho .r
t o l P f o s e i r o e h T . 2
y r o t s e h t w o h s e n i m r e t e d t a h t a e d i e h t s i t o l
P lfows .A swel la scharacter ,
t o l
p alsoplay sasigniifcantr olei nt hestory . tIi sbecauseplo tserve st hesrtucture
. s t n e d i c n i r o s n o it c a f
o P lotexistsf ort hei mpo tranceoft heunderstanding oft he
s n a e m t i , r e t c a r a h c e h t o t n e p p a h s t n e d i c n i e h t d n a t s r e d n u s r e d a e r n e h W . y r o t s
e h t d n a t s r e d n u o t m e h t s d a e l r e t a l h c i h w y r o t s e h t f o t o l p e h t d n a t s r e d n u y e h t t a h t
. y r o t s e l o h w
n i s m a r b
A A Glossary o f Ltierary Terms meniton s tha t plo t i s “the d r a w o t d e r e d n e r d n a d e r e d r o s i h c i h w , n o it c a k r o w e v it a r r a n e h t f o e r u t c u rt s
. ) 9 5 1 : 1 8 9 1 ( ” t c e f f e c it s it r a d n a l a n o it o m e r a l u c it r a p g n i v e i h c
a Plo tprovidest he
d n a s t n e v e l a r u t c u rt
s organizes tha tnarraiton i n a stor y so i tcan bemoreeasliy
.l e v o n a g n i d a e r n i s r e d a e r e h t y b d o o t s r e d n u
k o o b s i h n i n o t n a t S o t g n i d r o c c
A An Introduciton to Ficiton (1965 :14 -a f o e n o b k c a b e h t s i ti d n a s t n e v e f o e c n e u q e s e ri t n e s ti s i y r o t s e h t f o t o l p e h t ,) 5 1
a l n w o s ti s a h t I . y r o t
e s u o r a o t y ti li b a s ti m o r f y l n i a m s e m o c t n e m e v o m t o l p e h T . d n e d n a , e l d d i m
d n e e h t o t g n i n n i g e b e h t m o r f t o l p e h t f o t n e m e v o m e h T . r a e f d n a , y ti s o ir u c , e p o h
.l a c i g o l d n a , l a n o it a r , e l b i s u a l p e b d l u o h s
y ll u f e r a c a s i ’t o l p ‘ a y b t n a e m s i t a h w , ) 4 3 1 : 2 7 9 1 ( y h p r u M o t g n i d r o c c A
t h g u o h
t -ou tplan in which al lthe events ,al lthe aciton sand reaciton so fthe
e h T . y r o t s e h t f o t n e m e v o m d r a w r o f e h t s d r a w o t e t u b ir t n o c , s r e t c a r a h
c plo tb irng s
o t s r e d a e r e h
t a serie so fcrest sunit lthe cilmax o fthe story i sreached and
d e v l o s e r s i g n i h t y r e v
e .Theplo tha saf uncitont ogiveandt os howt hes rtuctureo f
y r o t
s . The following par t i s the formula o f plo t which consist s o f
g n i n n i g e b / n o it i s o p x
e , comp ilcaiton , cilmax , and resoluiton/denouemen/tending
.) 1 6 1 : 1 8 9 1 , s m a r b A (
) g n i n n i g e B ( n o it i s o p x E . a
o t e r a y r o t s a g n i d a e r n i s r e d a e r e h t r o f y r a s s e c e n s i t a h t g n i h t t s ri f e h T
. n o it c a n a f o g n i n n i g e b e h t n i n o it a u ti s e h t h g u o n e y lr a e l c d n a t s r e d n u o t d n a w o n k
i g e b y lt s o m t o l p
A n s wtih the exposiiton , which commonly provide s the
e h t f o n o it p ir c s e d e h t d n a , d n u o r g k c a b f o h c t e k s e h t ,s r e t c a r a h c e h t f o n o it c u d o rt n i
.) 1 6 1 : 1 8 9 1 , s m a r b A ( n o it a u ti s
k o o b r i e h t n i s b o c a J d n a t r e b o
R Ficiton :An I ntroduciton t o Reading and g
n it i r
W s et hat t a texposiiton i st hel ayou,t t heputitng f o trh oft hemateirali n t he c i s a b , n o it a z ir e t c a r a h c d n a , d n u o r g k c a b r i e h t , s r e t c a r a h c n i a m e h t , k r o w
s t n e s e r p t I . ) 1 0 1 : 7 8 9 1 ( s l a it n e t o p d n a , n o it a ti m il , l a o g , e fi l t u o b a n o it p m u s s a
n i t n a tr o p m i s i t a h t g n i h t y r e v
s n o it a c il p m o C . b
t r e b o R , n o it a c il p m o c e h t r o n o it c a g n i s ir e h t o t s e v o m n e h t n o it i s o p x e e h T
s s b o c a J d n
a t atethatt hecompilcaiton markst hebeginningoft hemainconfilcti n
y r o t s e h t n i s r e t c a r a h c e h t ll a e r a s t n a p i c it r a p e h T . t o l p e h t f o t e s n o e h t r o y r o t s e h t
s r e t c a r a h c e s o h t e u l a v r o s a e d i , t s i n o g a t n a r o t s i n o g a t o r p e r a y e h t r e h t e h w
d li h c s a h c u s , t n e s e r p e
r hood and age, l oveand hate ,good and evli ,freedom and
.) 1 0 1 : 7 8 9 1 ( e k il e h t d n a , y r e v a l s
e h t d n a s m e l b o r p e h t f o g n i s ir e h t s e d i v o r p y ll a u s u n o it c e s s i h t , s e d i s e B
n o s p e e k n o it a u ti s e h T . s r e t c a r a h c e h t y b d e c a f s e it l u c if fi d e m o s f o n o it c u d o rt n i
n i s a e r c n
i g wtihcomplextiyand t ension soft heproblem sand t hed fiifculite sunit l
. ) 1 6 1 : 1 8 9 1 , s m a r b A ( x a m il c e h t s e h c a e r ti
x a m il C . c
s s b o c a J d n a t r e b o
R t ate that t he cilmax i st he high pointi n t heaciton o r
e e v it a l u m u c e h t d n a y c n a t c e p x e t s e t a e r g f o t n i o p e h
t ffec t o f the previou s
e h t o t t h g u o r b e r a n o i s n e t g n i w o ll o f e h t d n a s t c il f n o c e h t n o it c e s e h t n I .s t n e d i c n i
t s e r e h t ll a e r e h w n r u t e r o n d n a e l b a ti v e n i s i t a h t t n i o p e h t s i x a m il C . t n e t x e t s e ll u f
.) 1 0 1 : 7 8 9 1 ( t e s y l m ri f s e m o c e b n o it c a e h t f o
t n e m e u o n e D . d
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