• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknik Informatika - S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teknik Informatika - S1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS I for Teknologi Industri KODE MATA KULIAH : ………. / SKS : 1 SKS

KELAS : 1 – IA

1. TEKNIK PEMBELAJARAN : 2. TUGAS : Tugas harian, Pekerjaan Rumah, Kuis * aktifitas dosen : menjelaskan, diskusi, memberikan latihan

* aktifitas mahasiswa : mendengarkan, diskusi, mengerjakan latihan 4. KELULUSAN : Tugas, Kehadiran, Kuis, UTS, UAS

3. MEDIA PEMBELAJARAN : OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Mic, Hand-out, Kamus, Gambar

PERTEMUAN POKOK BAHASAN & TIU SUB POKOK

BAHASAN & TIK PMBELAJARANTEKNIK PEMBELAJARAMEDIA N

TUGAS REFERENSI

1 PENDAHULUA N

Tujuan Instruksional Umum :

 Penjelasan mengenai tema-tema yang ada dalam Bahasa Inggris 1.

 Ruang Lingkup : English for Telecoms

 Sasaran : Mahasiswa yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris 1

 Tujuan : Setelah mempelajari Bahasa Inggris 1,mahasiswa

diharapkan dapat

menggunakan Bahasa Inggris

dalam dunia kerja.

2

CHAPTER 1 # Pokok Bahasan: The Road to Deregulation

* Tujuan Instruksional Umum :

Mahasiswa diharapkan

 Reading Comprehension: Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading

1 pg. 1

(2)

mampu

menjelaskan beberapa kemajuan dalam bidang komunikasi.

dengan bacaan.

Language Development:  Present Perfect, Simple Past, Modal Verbs

 Mahasiswa mampu menggunakan bentuk

present perfect, simple past, modal verbs.

Vocabulary Mahasiswa mampu mencari makna sebuah percakapan

Vocabulary Comprehens

ion, Struktur dan

Vocabulary 1 pg 6

3

CHAPTER 2 # Pokok Bahasan:ATM : The Way to the Future

 Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa mampu menjelaskan revolusi yang terjadi dalam bidang multi media.

 Reading Comprehension:

Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan yang sesuai dengan Pokok Bahasan.

 Language

 Development: Active and Passive Voice

 Mahasiswa mampu menggunakan bentuk aktif dan pasif dalam kalimat.

 Vocabulary

 Mahasiswa mampu mengenal

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg 9

1 pg. 13

(3)

jenis-jenis kata dan

menggunakannya dalam kalimat.

4

CHAPTER 3 # Pokok Bahasan:The Information Superhighways

* Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa mampu menjelaskan revolusi yang terjadi dalam bidang multi media.

 Reading Comprehension :

Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang ada di dalam Pokok Bahasan.

 Language Development:  Question

Tags  Present

Tense

 Mahasiswa mengetahui pemakaian Question Tags

 Mahasiswa mengetahui penggunaan Present Tense

 Vocabulary:

 Mahasiswa mampu

mengidentifikasi kosa kata dalam British English dan American English.

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg. 17

1 pg. 20

(4)

6

CHAPTER 5 The Wireless Society Pokok Bahasan:

Tujuan Instruksional Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek yang menyebabkan munculnya masyarakat nirkabel.

Reading Comprehension: Mahasiswa mampu menjawab dan menjelaskan teks bacaan.

Language Development:  Comparison Mahasiswa mampu membentuk kalimat dengan memakai struktur comparative.  Linking Words Mahasiswa mampu menggunakan Linking Words untuk fungsi yang berbeda.

 Vocabulary Mahasiswa mampu menggunakan antonym.

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan

CHAPTER 6 # Pokok Bahasan:Telecom Operators on the move.

Tujuan Instruksional Umum: Mampu menjelaskan kemaknawian sebuah operator telekomunikasi dalam suatu kawasan.

 Reading Comprehension: Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

Language Development:  Present continuous and Simple present  Mahasiswa mampu menggunakan bentuk present

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg. 41

1 pg. 45

(5)

continuous and simple present.

Vocabulary Mahasiswa

CHAPTER 7 # Pokok Bahasan:The Business of Telecommunications

Tujuan Instruksi Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan beberapa perusahaan multinasional dalam bidang

telekomunikasi.

Reading Comprehension  Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

Language Development  Adjective dan Avderb

Mahasiswa mampu membedakan pemakaian adjective and adverb.

 Vocabulary Mahasiswa mampu memahami kosa kata dalam bisnis

telekomunikasi.

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan

CHAPTER 8 # Pokok Bahasan:Meeting The Customer

Tujuan Instruksi Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis pelanggan telekomunikasi dilihat dari beberapa ukuran yang berbeda.

Reading Comprehension  Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

Language

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg. 57

1 pg. 61

(6)

Development  Conditional Sentences Mahasiswa mampu

membedakan dan membuat jenis-jenis kalimat pengandaian

 Vocabulary Mahasiswa mampu membuat suatu frase.

10

CHAPTER 9 # Pokok Bahasan:Telecomunications in the developing world.

Tujuan Instruksi Umum: Mampu menjelaskan kemaknawiannya bidang telekomunikasi bagi negara-negara yang sedang berkembang.

Reading Comprehension  Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

Language Development  Stress and Words sets

Mahasiswa mampu mengucapkan kata-kata dalam bahasa Inggris dengan baik dan benar. Mahasiswa mampu

membentuk kata-kata

sesuai dengan jenis katanya.

 Vocabulary Mahasiswa mampu menuliskan kata-kata yang berhubungan dengan Countries and

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg 65

1 pg. 69

(7)

Nationalities

11

CHAPTER 10 # Pokok Bahasan:Telecoms and Society

Tujan Instruksi Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan dampak telekomunikasi global terhadap suatu masyarakat.

Reading Comprehension  Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan bacaan.

Language Development  Phrasal Verb Mahasiswa mampu mencari padan kata yang sesuai untuk membentuk suatu phrasal verb

 Vocabulary Mahasiswa mampu mengerti kata-kata baru dalam bahasa Inggris

Mahasiswa membaca Reading Comprehension, mempelajari Strukur dan Vocabulary

OHP, OHT, Papan Tulis, Kapur, Kamus

Mahasiswa mengerjaka n

pertanyaan pada Reading Comprehens ion, Struktur dan Vocabulary

1 pg. 73

1 pg. 77

1 pg. 79

12

CHAPTER 11 REVIEW 1

Tujuan Instruksional Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan ulang materi bacaan, perbendaharaan kata dan tata bahasa yang di bahas dalam minggu 1 – 6

13 dan 14

CHAPTER 12 REVIEW 2

Tujuan Instruksional Umum: Mahasiswa mampu menjelaskan ulang semua jenis bahasan yang ada di dalam minggu 7 - 12

REFERENSI:

1. Simpson, Ian dan Derek Utley. 1995. English for Telecoms. . York: Quak Books

(8)

Referensi

Dokumen terkait

Istilah Semantik lebih umum digunakan dalam studi ingustik daripada istilah untuk ilmumakna lainnya,seperti Semiotika, semiologi, semasiologi, sememik, dan

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian rekayasa (engineering), dengan komponen-komponen metodologi sebagai berikut: 1) Populasi dan sampel; 2) Disain

Agama Islam yang baik tidak terlepas dari kriteria dan standar dosen secara umum, yakni seorang dosen hams memiliki berbagai kriteria atau sifat-sifat

Menyusun model matematika dari aliran konveksi paksa MHD tak tunak pada fluida kental yang melewati silinder eliptik2. Mendapatkan solusi numerik dari model aliran konveksi paksa

Hasil pengendalian menggunakan diagram kendali MEWMA dengan pembobot 0,3 pada data produksi pakan ternak BR 1 SP Crumble memberikan kesimpulan bahwa rata-rata proses

maka Pokja Pengadaan Barang/Jasa Pada Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun Anggaran 2016 mengumumkan peringkat teknis Paket tersebut di atas dengan

Such high extraction yields indicate that the network in immature source rock con- centrates (exinitic kerogen) may consist of covalent bond structures and non-covalent cross-links

In this paper a queueing system is proposed in which each class has its own threshold and the idle server is reactivated as soon as any one of the thresholds is reached.. This paper