VISI DAN MISI, PROFIL LULUSAN, KURIKULUM. Disusun Oleh : Tim Perumus KKNI Jurusan Ilmu al-qur an dan Tafsir

(1)

VISI DAN MISI, PROFIL LULUSAN, KURIKULUM

Disusun Oleh :

Tim Perumus KKNI Jurusan Ilmu al-Qur’an dan Tafsir

JURUSAN ILMU Al-QUR’AN DAN TAFSIR

FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN DAKWAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(IAIN) KERINCI

2018

(2)

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KERINCI FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH

Jalan Kapten Muradi Desa Sumur Gedang Kec.Pesisir Bukit Sungai Penuh Telp. ( 0748 ) 21065 Fax. ( 0748 ) 22114 Kode Pos 37112

Web : www.iainkerinci.ac.id Email: [email protected]

SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KERINCI

Nomor : 163/SK/TAHUN 2018

TENTANG

PANITIA PENYUSUNAN VISI MISI, PROFIL LULUSAN DAN KURIKULUM JURUSAN ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

TAHUN 2018

DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH IAIN (KERINCI)

Menimbang : a. Bahwa untuk terkoordinirnya Penyusunan Visi Misi, Profil Lulusan dan Kurikulum Jurusan Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir dipandang perlu menunjuk dan mengangkat Panitia Pelaksana ;

b. Bahwa mereka yang namanya tercantum dalam lampiran Surat Keputusan ini dipandang mampu dan cakap untuk melaksanakan pekerjaan tersebut;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-UndangNomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi;

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

4. Peraturan Presiden Nomor 74 Tahun 2016 tentang Perubahan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Kerinci menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci;

5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 48 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci;

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH IAIN KERINCI TENTANG PANITIA PENYUSUNAN VISI MISI, PROFIL LULUSAN DAN KURIKULUM JURUSAN ILMU AL- QUR’AN DAN TAFSIR TAHUN 2018.

Pertama : Mengangkat yang namanya tersebut dalam lampiran Surat Keputusan ini sebagai Penyusunan Visi Misi, Profil Lulusan dan Kurikulum Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah IAIN Kerinci Tahun 2018.

Kedua : Segala biaya akibat dikeluarkannya Surat Keputusan ini dibebankan kepada DIPA IAIN Kerinci Tahun 2018.

Ketiga : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan bahwa segala sesuatunya akan diubah dan diperbaiki kembali sebagaimanamestinya, apabila ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan ini.

DITETAPKAN DI : SUNGAI PENUH PADA TANGGAL : 2 5 A p r i l 2 0 1 8

DEKAN FUAD

Dr. HADI CANDRA, S.Ag, M.Pd

NIP. 19730605 199903 1 004

(3)

LAMPIRAN : SURAT KEPUTUSAN DEKAN FUAD IAIN KERINCI NOMOR : 163/SK/TAHUN 2018

TANGGAL : 25 APRIL 2018 TENTANG

PENGANGKATAN PANITIA PENYUSUNAN VISI MISI, PROFIL LULUSAN DAN KURIKULUM JURUSAN ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR TAHUN 2017.

Penanggung Jawab : Dr. Hadi Candra, M.Pd.

Ketua : Helmina, S.Ag., M.Sy.

Anggota : Dr. Zakiar, M.A.

Drs. Fauzi, M.A.

Nurasiah, M.Ag.

Ivan Sunata, M.A.

DEKAN FUAD

Dr. HADI CANDRA, S.Ag., M.Pd

NIP. 19730605 199903 1 004

(4)

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KERINCI FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH

Jalan Kapten Muradi Desa Sumur Gedang Kec.Pesisir Bukit Sungai Penuh Telp. ( 0748 ) 21065 Fax. ( 0748 ) 22114 Kode Pos 37112

Web : www.iainkerinci.ac.id Email: [email protected]

SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KERINCI

Nomor: 165/SK/TAHUN 2018

TENTANG

PENETAPAN VISI MISI, PROFIL LULUSAN DAN KURIKULUM JURUSAN ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

TAHUN 2018

DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH IAIN (KERINCI)

Menimbang : a. Bahwa untuk mencapai tujuan pendidikan secara Nasional perlu disusun Visi Misi, Profil Lulusan dan Kurikulum;

b. Bahwa Visi Misi, Profil Lulusan dan Kurikulum yang disusun harus mampu meningkatkan kualitas lulusan sesuai dengan kebutuhan pasar sehingga dapat diserap oleh dunia kerja;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-UndangNomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi;

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;

4. Peraturan Presiden Nomor 74 Tahun 2016 tentang Perubahan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Kerinci menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci;

5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 48 Tahun 2016 tentang Organisasi dan Tata Kerja Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci;

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH IAIN KERINCI TENTANG VISI MISI, PROFIL LULUSAN DAN KURIKULUM JURUSAN ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR TAHUN 2017.

Pertama : Bahwa Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah memberlakukan Kurikulum Berbasis KKNI bagi Jurusan Ilmu Al-Qur’an danTafsir sebagaimana yang terlampir dalam surat keputusan ini.

Kedua : Bahwa Kurikulum Berbasis KKNI mulai berlaku sejak tahun ajaran 2018/2019.

Ketiga : Bahwa mahasiswa Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir dalam menyelesaikan studinya wajib menempuh 146 SKS.

Keempat : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan bahwa segala sesuatunya akan diubah dan diperbaiki kembali sebagaimanamestinya, apabila ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan ini

DITETAPKAN DI : SUNGAI PENUH PADA TANGGAL : 11 J u n i 2 0 1 8

DEKAN FUAD

Dr. HADI CANDRA, S.Ag, M.Pd

NIP. 19730605 199903 1 004

(5)

1. PROFILE PROGRAM STUDI

1 NAMA PRODI Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir

2. FAKULTAS / JURUSAN Ushuluddin Adab dan Dakwah 3 ST/INSTITUT/UNIVERSITAS IAIN Kerinci

4. VISI Menjadi Program Studi Ilmu al-Qur’an dan

Tafsir yang unggul, integratif dan berkarakter di Sumatra tahun 2024

5 MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan dan

pengajaran yang berkarakter islami, berkualitas, berintegritas, berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

2. Menyelenggarakan penelitian yang berkarakter islami, berkualitas,

berintegritas, berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berkarakter islami, berkualitas, berintegritas, berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

4. Membangun sistem manajemen program studi yang efektif, efisien, transparan, kooperatif, dan akuntabel melalui kerja sama kelembagaan melalui kerja sama dengan ma’had dan pesantren di Sumatra.

6 TUJUAN 1. Menghasilkan sarjana yang berkarakter

islami, berkualitas, berintegritas,

berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

2. Menghasilkan penelitian yang berkarakter

islami, berkualitas, berintegritas,

(6)

berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berkarakter islami, berkualitas, berintegritas, berwawasan global, dan berbasis kearifan lokal, dan yang integratif.

4. Menghasilkan kerja sama kelembagaan untuk membangun sistem manajemen program studi yang efektif, efisien, transparan, kooperatif, dan akuntabel melalui kerja sama dengan ma’had dan pesantren di Sumatra.

7 GELAR AKADEMIK

¹

Sarjana Agama (S. Ag)

1

Didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 154 tahun 2014 tentang

Rumpun Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Gelar Lulusan Perguruan Tinggi.

(7)

2. PROFILE LULUSAN

Profil utama lulusan Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir adalah sebagai mufasir pemula, akademisi dan asisten peneliti Al-Qur’an dan Tafsir yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan

1 Mufasir Pemula Sarjana agama yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu mengkaji, menerjemahkan, dan menyajikan kandungan Al-Qur’an serta Tafsirnya dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama

berdasarkan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

2 Akademisi Bidang Al-Qur’an dan Tafsir

Sarjana agama yang berkpribadian baik, memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai akademisi/ ahli bidang Al-qur’an dan Tafsir dalam pengembangan ajaran Islam yang moderat dan toleran dalam masyarakat multi agama.

3 Asisten Peneliti Al- Qur’an, Tafsir dan Sosial Keagamaan

Sarjana agama yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan

manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti bidang Al-qur’an dan Tafsir yang

berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu

melaksanakan tugas dan bertanggung jawab

berlandaskan ajaran dan etika keislaman,

keilmuan dan keahlian.

(8)

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN (1) SIKAP

²

PROFIL +

DESKRIPSI SIKAP

KKNI & SNPT PRODI/FAKULTAS/INST/ST/UNIV KKNI

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

perdamaian dunia.

4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.

6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

SNPT

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral,dan etika;

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

1. Bertakwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan al-Qur’an dan Sunnah.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban keislaman dan keindonesiaan

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;

10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

11. Menjunjung tinggi dan menginternalisasi nilai-nilai etika keislaman dalam kehidupan di di

masyarakat dan di negara;

12. Bertanggung jawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai akademik yaitu kejujuran, kebebasan dan otonomi akademik yang diembannya;

13. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi masyarakat;

14. Menampilkan diri sebagai pribadi yang stabil, dewasa, arif dan berwibawa serta

berkemampuan adaptasi (adaptability), fleksibiltas (flexibility), pengendalian diri, (self direction), secara baik dan penuh inisitaif di tempat tugas;

15. Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan status sosial ekonomi;

2

Merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari internalisasi dan aktualisasi nilai dan

norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual dan social melalui proses pembelajaran, pengalaman kerja

mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian masyarakat yang terkait pembelajaran.( Standar Kompetensi Lulusan

Pasal 6, Ayat 1, PERMEN DIKBUD RI No. 49 Thn 2014 ttg SNPT)

(9)

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN (2) PENGUASAAN PENGETAHUAN

³

PROFIL +

DESKRIPSI

PENGUASAAN PENGETAHUAN

KKNI PRODI

KKNI

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam

penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu

memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

SNPT

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau

1. Menguasai pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi;

2. Menguasai pengetahuan dan langkah- langkah dalam menyampaikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

3. Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

4. Menguasai pengetahuan dan langkah- langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;

5. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil

‘alamin;

6. Menguasai pengetahuan dan langkah- langkah integrasi keilmuan (agama dan sains) sebagai paradigma keilmuan;

7. Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global;

8. Menguasai pengetahuan tentang ilmu-ilmu Al-Qur’an dan tafsir untuk membaca dan memahami tafsir Al-Qur’an secara baik dan tepat;

9. Menguasai pengetahuan tentang metodologi penafsiran Al-Quran dan beragam aliran tafsir;

10. Menguasai pengetahuan tentang sejarah Al-Qur’an dan tafsir serta perkembangan tafsir di nusantara;

11. Menguasai ilmu alat berupa bahasa Arab untuk membaca dan memahami

3

Pengetahuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 ayat (1) merupakan penguasaan konsep, teori,

metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran dalam

proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang

terkait pembelajaran, .(Standar Kompetensi Lulusan Pasal 6, Ayat 2, PERMEN DIKBUD RI No. 49 Thn 2014 ttg

SNPT) dan WAJIB disusun oleh forum program studi sejenis atau nama lain yg setara atau pengelola prodi dlm hal tdk

memiliki forum prodi sejenis (Pasal 7 Ayat 3), Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan diusulkan kpd DirJen utk

ditetapkan, (Pasal 7, Ayat 4).

(10)

laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

tafsir al-qur’an secara baik dan tepat.

12. Mampu menguraikan ilmu asbabun nuzul al- Qur’an.

13. Mampu menguraikan teori Ilmu al-Qur’an dan metode-metode Tafsir

14. Mampu menguraikan mazhab-mazhab tafsir 15. Mampu menguraikan konsep teoritis bidang

pengetahuan Ilmu al-Qur’an dan Tafsir 16. Mampu menguraikan kitab-kitab Tafsir

klasik, kontemporer dan modern

17. Mampu menganalisis metode dan produk penafsiran baik dari kalangan para ulama maupun orientalis.

18. Mampu menganalisis teori-teori ilmu al-

Qur’an dan metode-metode tafsir menurut

beberapa tokoh Islam berbasis teknologi

informasi

(11)

5. CAPAIAN PEMBELAJARAN (3) KETERAMPILAN UMUM

⁴

PROFIL + DESKRIPSI

KETRAMPILAN UMUM

KKNI & SNPT PRODI

KKNI

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu

memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

SNPT

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan

mengunggahnya dalam laman perguruan

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat,

dalam konteks penyelasaian masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan mencegah plagiasi;

10. Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja;

11. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja;

12. Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan

4

Kemampuan kerja umum yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan

kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi (merupakan kemampuan melakukan

unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperoleh melalui

pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait

pembelajaran).(Standar Kompetensi Lulusan Pasal 6, Ayat 3,a, PERMEN DIKBUD RI No. 49 Thn 2014 ttg SNPT)

(12)

tinggi;

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan

mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,

berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan

mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi;

kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;

13. Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ilmu qira’at dan ilmu tajwid;

14. Mampu menghafal dan memahami isi kandungan al- Qur’an juz 30 (Juz Amma);

15. Mampu melaksanakan ibadah dan memimpin ritual keagamaan dengan baik.

16. Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam pengembangan ilmu al-Qur’an dan Tafsir.

17. Mampu melaksanakan penyuluhan dalam bidang ilmu al-Qur’an dan tafsir

18. Mampu menguraikan teori-teori ilmu al-Qur’an dan Tafsir.

19. Mampu menguraikan perkembangan ilmu al-Qur’an dan tafsir dari berbagai aspek kajiannya.

20. Mampu memecahkan permasalahan-permasalahan yang digarap ilmu al-Qur’an dan tafsir dengan

menggunakan metodologi pendekatan dan teknik serta langkah penafsiran yang benar.

.

(13)

5. CAPAIAN PEMBELAJARAN (4) KETRAMPILAN KHUSUS PRODI

⁵

PROFIL+

DESKRIPSI

KETRAMPILAN KHUSUS PRODI

KKNI & SNPT PRODI

KKNI

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi.

SNPT

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmupengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

1. Mampu mendesain dan mengembangkan syi’ar dan pemahaman kandungan al-Qur’an dan tafsirnya berbasis teknologi informasi;

2. Mampu mendesain aplikasi berdasarkan teknologi informasi dan komunikasi dalam kaitan dengan ayat-ayat al-Qur’an dan tafsirnya dalam bentuk digital sesuai dengan kemajuan teknologi informasi;

3. Mampu membaca al-Qur’an berdasarkan ketentuan ilmu qira’at dan ilmu tajwid; Mampu menerjemahkan al-Qur’an berdasarkan kaidah bahasa dan kaidah penerjemahan;

4. Mampu menghafal al-Qur’an minimal dua juz selain juz 30 dalam al-Qur’an;

5. Mampu membaca ragam kitab tafsir al-Qur’an dari sumber aslinya;

6. Mampu mengkontekstualisasikan makna kandungan al-Qur’an dan tafsirnya dengan dinamika kehidupan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;

7. Mampu menyebarluaskan al-Qur’an dan tafsirnya kepada masyarakat dalam angka syi’ar agama di dalam kehidupan sosial keagamaan, kebangsaan dan kenegaraan.

8. Mampu mengoperasikan perangkat teknologi informasi dengan baiK Mampu menghapal dan memahami kandungan ayat-ayat al-Qur’an dan Hadis

9. Memiliki integritas keagamaan dan keilmuan dalam bidang al-Qur’an dan Tafsir

10. Mampu memanfaatkan al-Qur’an dan Ilmu Tafsir sebagai bekal mengembangkan potensi diri dalam melaksanakan tugasnya sebagai akademisi, pengajar, pendidik dan pendakwah serta sebagai pembaharu pemikiran dalam Islam.

11. Mampu meningkatkan hasil penelitian kajian Tafsir al-Qu’an baik kuantitas maupun kualitasMampu mengembangkan diri secara profesional serta memiliki kemampuan dalam melaksanakan hasil penelitian keagamaan untuk kepentingan pendidikan, pengajaran dan pengembangan ilmu pengetahuan

5

Ketrampilan khusus sebagai kemampuan kerja khusus yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi. (merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dgn menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperoleh melalui pembelajaran, pengalaman kerja

mahasiswa, penelitian dan/atau pengabdian kpd masyarakat yg terkait pembelajaran).(Standar Kompetensi Lulusan

Pasal 6, Ayat 3,b, PERMEN DIKBUD RI No. 49 Thn 2014 ttg SNPT) dan WAJIB disusun forum program studi sejenis

atau nama lain yg setara atau pengelola prodi dlm hal tdk memiliki forum prodi sejenis (Pasal 7 Ayat 3), Rumusan CPL

diusulkan kpd DirJen

(14)

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi;

(15)

5. MENENTUKAN BAHAN KAJIAN ⁶ , MATA KULIAH DAN KEDALAMAN

No RUMUSAN

KOMPETENSI (lulusan Program Studi) (Diambil dari pernyataan Capaian

Pembelajaran 1,2,3,4)

BAHAN KAJIAN UNTUK ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI PRODI

MATA KULIAH KELUASAN KEDALAMAN

1 Mampu menguraikan ilmu asbabun nuzul al-

Qur’an. 1. Memahami proses dan

tahapan nuzul al-Qur’an 2. Turunnnya al-Qur’an secara

berangsur-angsur; alas an dan hikmahnya

3. Turunnya al-Qur’an dengan tujuh huruf

4. Periodesasi turunnya al- Qur’an (awwalu ma nuzila wa akhiruhu)

1. Ulumul Qur’an 2. I’jaz al-Qur’an 3. Ilmu Tafsir

4. Metode Penafsiran al-Qur’an

7 1 7 5

4 4 4 4

2 Mampu menguraikan teori Ilmu al-Qur’an dan

metode-metode Tafsir 1. Memahami teori-teori ilmu al-Qur’an berdasarkan pendapat tokoh-tokoh Islam seperti syaikh Manna’ al- Qahthtan dsb

2. Muhkam dan mutasyabih 3. Nasikh dan mansukh

1. Ulumul Qur’an 2. Ilmu Tafsir 3. Qawa’id Tafsir 4. Metode Penafsiran

al-Qur’an

- - 4 -

- - - -

6

Untuk menetapkan bahan kajian atau materi ajar yang akan dipelajari perlu MENYUSUN PETA KEILMUAN BIDANG STUDI,

1. Bahan kajian yang ditetapkan oleh program studi, diambil dari peta keilmuan (IPTEKS) yang menjadi ciri program studi atau dari khasanah IPTEKS yang akan dibangun oleh program studi sendiri.

2. Bahan kajian bisa ditambah bidang/cabang ilmu yang dianggap diperlukan bagi lulusan untuk antisipasi pengembangan ilmu di masa depan.

3. Bahan kajian bisa juga dipilih berdasarkan analisis kebutuhan dunia kerja/profesi yang akan diterjuni oleh lulusan di masa datang.

(16)

4. Amsal dan aqsam dalam al- Qur’an

5. Munasabah al-Qur’an 6. Memahami metode tafsir

bilma’tsur maupun dirayah (birra’yi)

3 Mampu menguraikan mazhab-mazhab tafsir

1. Pengertian mazahib tafsir 2. Bentuk-bentuk tafsir 3. Macam-macam metode

penafsiran al-Qur’an 4. Aliran-aliran dalam tafsir

1. Madzahibut Tafsir 2. Kajian Kitab Tafsir

Modern

3. Kajian Kitab Tafsir Klasik

4. Kajian Kitab Tafsir di Indonesia

2 2

2

1 4 4

4

4 4 Mampu menguraikan kitab-kitab Tafsir klasik,

kontemporer dan modern 1. Memahami corak kitab tafsir modern

2. Memahami corak kitab tafsir klasik

3. Persamaan dan perbedaan pemikiran tokoh tafsir klasik dan modern

1. Kajian Kitab Tafsir Modern

2. Kajian Kitab Tafsir Klasik

- - -

-

- - -

-

5 Mampu menganalisis metode dan produk penafsiran baik dari kalangan para ulama maupun orientalis.

1. Memahami metode dan produk penafsiran, baik dari tokoh-tokoh Islam maupu dari kalangan orientalis 2. Memahami metode-metode

dalam penafsiran al-Qur’an 3. Memahami metode-metode

dalam penelitian tafsir

1. Metode Penafsiran al-Qur’an

2. Metode Penelitian Tafsir

3. Orientalisme dan Oksidentalisme

-

7 1

-

4

(17)

6 Mampu memanfaatkan teknologi informasi, dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan al- Qur’an dan Tafsir.

1. Memanfaatkan internet sebagai sumber belajar al- Qur’an dan tafsir

2. Mengekplorasi software spss untuk keperluan penelitian tafsir

1. Teknologi Informasi dalam IAT

1 5

7 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa arab dan inggris dalam pengembangan ilmu al-Qur’an dan Tafsir.

1. Keterampilan berbahasa lisan maupu tulisan (istma’, kalam, kitabah)

2. Teori komunikasi 3. Jenis dan model

komunikasi

4. Pesan verbal dan dan non verbal

5. Keterampilan public speaking

1. Pengantar Bahasa Arab

2. bahasa Inggeris 3. Bahasa Indonesia 4. Nahwu

5. Sharf

6. Ilmu Mantiq/Logika 3

3 3 1 1 1

4 4 4 4 4 4

8 Mampu melaksanakan penyuluhan dalam bidang ilmu al-Qur’an dan Tafsir

1. Keterampilan public speaking

2. Keterampilan berbahasa 3. Stabilitas mental di depan

public

4. Karakteristik manusia dan objek penyuluhan

1. Ilmu Dakwah 2. Sosiologi Agama 3. Antropologi

- - -

9 Mampu menguraikan teori iLmu al-Qur’an dan Tafsir.

1. Memahami teori-teori ilmu al-Qur’an berdasarkan pendapat tokoh-tokoh Islam seperti syaikh Manna’ al- Qahthtan dsb

1. Ulumul Qur’an 2. Ilmu Tafsir 3. Qawa’id Tafsir

- - - -

-

(18)

2. Muhkam dan mutasyabih 3. Nasikh dan mansukh 4. Amsal dan aqsam dalam al-

Qur’an

5. Munasabah al-Qur’an

- -

10 Mampu menguraikan perkembangan ilmu al- Qur’an dan tafsir dari berbagai aspek kajiannya.

1. Karakteristik dan sumber penafsiran pada masa nabi, sahabat, dan thabi’in 2. Para mufassir dari masa

klasik dan modern erta corak penafsirannya 3. Perkembangan tafsir

kontemporer

1. Mazahib Tafsir 2. Studi Naskah al-

Tafsir

3. Kajian Kitab Tafsir Modern

4. Kajian Kitab Tafsir Klasik

-

- -

- 4

11 Mampu memecahkan permasalahan-

permasalahan yang digarap ilmu al-Qur’an dan tafsir dengan menggunakan metodologi

pendekatan dan teknik serta langkah penafsiran yang benar.

1. Memahami teori-teori ilmu al-Qur’an dan tafsir

2. Memahami metode-metode penafsiran al-Qur’an 3. Memahami pendekatan,

teknik serta langkah- langkah yang benar dalam penafsiran al-Qur’an

4. Metode Penafsiran al-Qur’an

-

12 Mampu mengoperasikan perangkat teknologi

informasi dengan baik 1. Memanfaatkan internet sebagai sumber belajar al- Qur’an dan tafsir

2. Mengekplorasi software spss untuk keperluan penelitian tafsir

1. Teknologi Informasi dalam IAT

4 -

(19)

13 Mampu menganalisa kandungan ayat-ayat al-

Qur’an dan Hadis 1. Memahami kandungan

ayat-ayat al-qur’an 2. Memahami kandungan

hadis

3. Memahami beberapa corak tafsir baik klasik maupun modern

1. Ulumul Qur’an 2. Ulumul Hadis 3. Ilmu Tafsir 4. Hadis Tematik 5. Tahfidz al-Qur’an 6. Tahfidz Hadis 7. Sastra al-Qur’an

- - - 4 3 3 1

- - - 4 4 4 4 14 Mampu memanfaatkan al-Qur’an dan Ilmu

Tafsir sebagai bekal mengembangkan potensi diri dalam melaksanakan tugasnya sebagai akademisi, pengajar, pendidik dan pendakwah serta sebagai pembaharu pemikiran dalam Islam.

1. Memahami teori-teori yang terkait dengan al-Quran, tafsir dan hadis

2. Memahami kaidah-kaidah dalam tafsir

3. Memahami metodologi penelitian tafsir

4. Memahami pendekatan dan teknik penelitian

5. Memahami teknologi informasi dalam IAT

1. Ulumul Qur’an 2. Ulumul Hadis 3. Ilmu Tafsir 4. Hadis Tematik 5. Tahfidz al-Qur’an 6. Tahfidz Hadis.

7. Ilmu Dakwah.

8. Teknologi Informasi dalam IAT

9. Ilmu Tauhid 10. Dialektika dan

Qira’at

11. Ilmu Tajwid dan Tahsin al-Qur’an 12. Kuliah Kerja Nyata 13. PPL

- - - - - - 2 -

1 1

1 1 1 1`

- - - - - - 4 -

4 4

4

(20)

15 Mampu meningkatkan hasil penelitian kajian

Tafsir al-Qur’an baik kuantitas maupun kualitas. 1. Memahami teori-teori yang terkait dengan al-Quran, tafsir dan hadis

2. Memahami kaidah-kaidah dalam tafsir

3. Memahami metodologi penelitian tafsir

4. Memahami pendekatan dan teknik penelitian

1. Ulumul Qur’an 2. Ulumul Hadis 3. Ilmu Tafsir 4. Hadis Tematik 5. Metodologi

Penelitian Tafsir 6. Teknologi

Informasi dalam IAT

7. Metode Penafsiran al-Qur’an

8. Qowa’id Tafsir 9. Skripsi

10. Praktikum Penelitian Tafsir

- - - - -

-

- - 2

- - - - -

-

- - 6 16 Mampu mengembangkan diri secara profesional

serta memiliki kemampuan dalam melaksanakan hasil penelitian keagamaan untuk kepentingan pendidikan, pengajaran dan pengembangan ilmu pengetahuan

1. Memahami metodologi penelitian tafsir

2. Memahami pendekatan dan teknik penelitian

3. Memahami teori-teori yang terkait dengan al-Quran, tafsir dan hadis

4. Memahami kaidah-kaidah dalam tafsir

1. Ulumul Qur’an 2. Ulumul Hadis 3. Ilmu Tafsir 4. Hadis Tematik 5. Metodologi

Penelitian Hadis 6. Studi Naskah Tafsir 7. Teknologi

Informasi dalam IAT

8. Qowa’id Tafsir 9. Metode Penelitian

Tafsir

- - - - 1

-

- -

- - - - 4

-

(21)

10. Ilmu Dakwah 11. Hermeneutik dan

semiotik 12. Takhrij Hadis 13. Tahfidz Hadis 14. Tahfidz al-Qur’an 15. Skripsi

16. Praktikum Penelitian Tafsir

- 1 1 1 - 3 1

- - 4 4 4 - 4 4

17 Mampu menguraikan prinsip-prinsip dasar haluan kebangsaan dan negara dalam kehidupan masyarakat madani di Indonesia

1. Landasan dan tujuan pancasila

2. Pancasila sebagai filsafat 3. Pancasila sebagai ideologi

nasional

4. Pancasila

5. Kewarganegaraan 6. IAD/IBD

1 1 1

4 4 4

18 Mampu menguraikan prinsip-prinsip dasar studi keislaman dari aspek metodologis, teologis, etik, dan konsep-konsep ibadah

1. Pengertian dan Lingkup Studi Islam

2. Normativitas dan Historisitas dalam Studi Islam

3. Manusia dan Kebutuhan Doktrin Agama

4. Metodologi Pemahaman Islam di Indonesia

5. Metodologi Studi Islam

6. Ilmu Tauhid 7. Akhlak Tasawwuf 8. Fiqh Ibadah

1 - 1 1

4 - 4 4

19 Mampu menguraikan teknik dan prosedur

penelitian 1. Konsep dasar penelitian

2. Karakteristik, prinsip dan tujuan penelitian

3. Ruang lingkup dan

1. Metodologi

Penelitian Tafsir - -

(22)

langkah-langkah penelitian 4. Problematika dan sumber

data

5. Pendekatan dan metodologi penelitian

6. Desain dan pelaksanaan penelitian

7. Instrumen penelitian 8. Analisis data penelitian 20 Mampu membuat proposal penelitian 1. Merancang proposal

penelitian

1. Penulisan karya

ilmiah 3 4

21 Mampu melaksanakan penelitian di bidang al- Qur’an dan Tafsir 1. Masalah penelitian 2. Rumusan masalah 3. Kerangka teori

1. Skripsi 2. Metodologi

penelitian Tafsir

- -

22 Mampu mengevaluasi penelitian di bidang

dakwah dan manajemen 1. Metode penelitian

2. Kajian pustaka

1. Skripsi 2. Metodologi

penelitian Tafsir

- -

- - 23 Mampu membuat laporan penelitian di bidang

al-Qur’an dan tafsir 1. Latar belakang masalah 2. Rumusan dan batasan

masalah 3. Kerangka teori 4. Tujuan penelitian 5. Metode penelitian 6. Daftar pustaka

1. Skripsi

2. Penulisan karya ilmiah

3. Metodologi penelitian Tafsir

- - -

24 Mampu menulis karya ilmiah akademik menggunakan bahasa Indonesia, atau bahasa Arab, dan atau bahasa Inggris

1. Fungsi dan jenis karya ilmiah

2. Langkah-langkah

1. Penulisan Karya Ilmiah

2. Bahasa Indonesia 3. Pengantar Bahasa

- -

-

(23)

penyusunan karya ilmiah 3. Teknik penulisan karya

ilmiah

4. Bahasa yang baik dalam karya tulis ilmiah

Arab

4. Bahasa Inggris

- -

-

(24)

6. MENYUSUN MATA KULIAH DAN MENENTUKAN SKS

No MATA KULIAH KELUASAN KEDALAMAN BOBOT BAHAN

KAJIAN BOBOT SKS

MATAKULIAH

1 Akhlak Tasawuf 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

2 Bahasa Inggris 3 4 12/259 x 144 =6,6 2

3 MetodologI Studi Islam 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

4 Penulisan Karya Ilmiah 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

5 Ilmu Alamiah Dasar 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

6 Kewarganegaraan 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

7 Ilmu Tauhid 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

8 Bahasa Indonesia 3 4 12/259 x 144 =6,6 2

9 Fiqh Ibadah 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

10 Antropologi 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

11 Pancasila 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

12 Teknologi Informasi dalam IAT 3 5 15/259 x 144 =8,3 4

13 Bimbingan Skripsi 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

14 Fadha’il al-Qur’an 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

15 Filsafat Ilmu 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

(25)

16 Filsafat Islam 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

17 Ilmu Dakwah 3 4 12/259 x 144 =6,6 3

18 Ilmu Mantiq/Logika 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

19 Metode Penelitian Hadis 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

20 Orientalisme dan Oksidentalisme 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

21 Sejarah Peradaban Islam 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

22 Sosiologi Agama 2 4 8/259 x 144 = 4,4 3

23 Ushul Fiqh 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

24 Balaghah al-Qur’an 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

25 Dialektika dan Qira’at 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

26 Fiqh Lughah 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

27 Hadis Tematik I (Aqidah Akhlak) 8 4 32/259x144 =17,7 3

28 Hadis Tematik II (Ahkam) 8 4 32/259x144 =17,7 3

29 Hermeneutik dan Semiotik 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

30 I’jaz al-Qur’an 3 4 12/259 x 144 =6,6 3

31 Ilmu Munasabah al-Qur’an 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

32 Ilmu Nahwu 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

33 Ilmu Sharaf 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

34 Ilmu Tafsir 11 4 44/259x144 =24,4 4

(26)

35 Ilmu Tajwid dan Tahsin al- Qur’an 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

36 Israiliyat dalam Tafsir dan Hadis 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

37 Kajian Kitab Tafsir Modern 2 4 8/259 x 144 = 4,4 3

38 Kajian Kitab Tafsir Klasik 2 4 8/259 x 144 = 4,4 3

39 Kajian Kitab Tafsir di Indonesia 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

40 Kuliah Kerja Nyata 3 4 12/259x144 = 6,6 4

41 Mazahib at-Tafsir 3 4 12/259x144 = 6,6 3

42 Metode Penafsiran al-Qur’an 8 4 32/259x144 =17,7 4

43 Metode Penelitian Tafsir 5 4 20/259x144= 11,1 4

44 Pengantar Bahasa Arab 3 4 12/259x144 = 6,6 3

45 PPL 2 4 8/259 x 144 = 4,4 4

46 Pratikum Penelitian Tafsir 2 6 12/259x 144 = 6,6 3

47 Qawa’id Tafsir 7 4 28/259x144= 15,5 3

48 Skripsi 5 6 30/259x144=16,6 6

49 Studi Naskah Tafsir 3 4 12/259x144 = 6,6 3

50 Tafsir Tematik III (Tarbawi) 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

51 Tafsir Tematik I (Aqidah Akhlak) 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

52 Tafsir Tematki II (Ahkam) 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

53 Tafsir Tematik IV (Sains & Teknologi) 2 4 8/259 x 144 = 4,4 2

(27)

54 Tahfiz al-Hadis 5 4 20/259x144= 11,1 4

55 Tahfiz al-Qur’an I (Juz Amma) 5 4 20/259x144= 11,1 4

56 Tahfiz al-Qur’an II (Surat Pilihan) 5 4 20/259x144= 11,1 4

57 Takhrij Hadis 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

58 Ulumul Hadis 6 4 24/259x144= 13,3 4

59 Ulumul Qur’an 11 4 44/259x144=24,4 4

60 Muhaddasatul Lughoh 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

61 Translation 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

62 Kaligrafi 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

63 Kewirausahaan 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

64 Tilawah al-Qur’an 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

65 Sastra al-Qur’an 1 4 4/259 x 144 = 2,2 2

7. SEBARAN MATAKULIAH PER-SEMESTER

NO SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER 7 SEMESTER 8