Informasi Dokumen
- Penulis:
- Laksono Tri Pambudi
- Pengajar:
- Drs. Supriyo, M.Pd
- Drs. Suharso, M.Pd, Kons
- Sekolah: Universitas Negeri Semarang
- Mata Pelajaran: Bimbingan dan Konseling
- Topik: Mengembangkan Karakter Entrepreneur Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Teknik Modeling
- Tipe: skripsi
- Tahun: 2009/2010
- Kota: Semarang
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Bab ini memberikan latar belakang pentingnya pengembangan karakter entrepreneur di kalangan siswa SMK, terutama dalam menghadapi tantangan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana layanan penguasaan konten dengan teknik modeling dapat meningkatkan karakter entrepreneur siswa kelas X Jurusan Boga di SMK N 6 Semarang. Latar belakang ini mencakup analisis mengenai pengangguran di kalangan lulusan pendidikan dan pentingnya pendidikan kewirausahaan untuk mempersiapkan siswa menjadi entrepreneur yang mandiri dan kreatif.
1.1 Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah menjelaskan bahwa sistem pendidikan saat ini tidak sejalan dengan kebutuhan dunia kerja, yang mengakibatkan banyak lulusan tidak siap menjadi entrepreneur. Hal ini menegaskan perlunya pendidikan yang fokus pada pengembangan karakter dan keterampilan kewirausahaan. Penelitian ini berfokus pada siswa SMK yang perlu didorong untuk mengembangkan karakter entrepreneur agar mampu menciptakan lapangan pekerjaan.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi tiga pertanyaan utama: (1) bagaimana karakter entrepreneur siswa sebelum intervensi, (2) bagaimana karakter entrepreneur siswa setelah intervensi, dan (3) apakah terdapat perbedaan signifikan antara karakter entrepreneur siswa sebelum dan sesudah intervensi. Pertanyaan ini menjadi dasar untuk mengukur efektivitas layanan yang diberikan.
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter entrepreneur siswa sebelum dan sesudah penerapan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan karakter entrepreneur siswa setelah intervensi, yang diharapkan dapat memberikan wawasan tentang efektivitas metode yang digunakan.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini dibagi menjadi dua kategori: teoritis dan praktis. Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang bimbingan dan konseling. Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi guru dalam melaksanakan layanan penguasaan konten yang lebih efektif.
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi
Sistematika penulisan skripsi ini dibagi menjadi beberapa bab, dimulai dengan pendahuluan yang menjelaskan latar belakang, rumusan masalah, tujuan, manfaat, dan sistematika. Bab selanjutnya membahas landasan teori yang mendukung penelitian, diikuti dengan metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, serta diakhiri dengan kesimpulan dan saran.
II. LANDASAN TEORI
Bab ini menjelaskan teori-teori yang mendasari penelitian, termasuk definisi karakter entrepreneur, layanan penguasaan konten, dan teknik modeling. Penjelasan ini penting untuk memahami bagaimana ketiga elemen ini saling berhubungan dan dapat digunakan untuk mengembangkan karakter entrepreneur siswa.
2.1 Penelitian Terdahulu
Bagian ini membahas beberapa penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik penelitian ini. Penelitian-penelitian tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling, serta teknik penguasaan konten, efektif dalam mengembangkan karakter kewirausahaan siswa. Ini memberikan landasan bagi penelitian ini untuk menguji efektivitas layanan penguasaan konten dengan teknik modeling.
2.2 Karakter Entrepreneur
Karakter entrepreneur didefinisikan sebagai sifat dan ciri yang mencerminkan kemampuan individu untuk mengambil risiko, berinovasi, dan berkomitmen terhadap tujuan. Dalam konteks pendidikan, pengembangan karakter ini sangat penting untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia kerja. Karakter entrepreneur mencakup motivasi, visi, dan kemampuan untuk memanfaatkan peluang.
2.3 Layanan Penguasaan Konten
Layanan penguasaan konten adalah pendekatan yang membantu siswa menguasai keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari. Dalam penelitian ini, layanan ini akan digunakan untuk mengembangkan karakter entrepreneur siswa. Pentingnya layanan ini terletak pada kemampuannya untuk memberikan pengalaman belajar yang relevan dan aplikatif.
2.4 Teknik Modeling
Teknik modeling adalah metode pembelajaran yang melibatkan peniruan perilaku orang lain yang berhasil. Dalam konteks ini, siswa akan diajarkan untuk meniru perilaku entrepreneur yang sukses sebagai cara untuk mengembangkan karakter mereka. Teknik ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan penerapan nilai-nilai kewirausahaan dalam kehidupan sehari-hari siswa.
2.5 Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Modeling
Penggabungan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam. Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya belajar teori tetapi juga dapat melihat praktik nyata dari karakter entrepreneur. Ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
III. METODE PENELITIAN
Bab ini menjelaskan desain penelitian, populasi, sampel, serta metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian. Metode yang tepat sangat penting untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasil penelitian.
3.1 Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimental dengan pendekatan pre-ekperimental. Desain ini dipilih untuk mengukur perbedaan karakter entrepreneur siswa sebelum dan sesudah intervensi. Penggunaan desain ini memungkinkan peneliti untuk mendapatkan data yang relevan dan akurat mengenai efektivitas layanan yang diberikan.
3.2 Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Boga di SMK N 6 Semarang. Sampel diambil menggunakan teknik simple cluster random sampling, di mana satu kelas dipilih sebagai kelompok eksperimen. Pemilihan sampel yang tepat sangat penting untuk memastikan hasil yang representatif dan dapat digeneralisasi.
3.3 Metode dan Alat Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala karakter entrepreneur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Metode ini memungkinkan peneliti untuk mengukur perubahan karakter siswa secara kuantitatif. Selain itu, wawancara dan observasi juga digunakan untuk mendapatkan data kualitatif yang mendukung hasil penelitian.
3.4 Teknik Analisis Data
Analisis data dilakukan menggunakan uji t-test untuk menentukan apakah terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Teknik analisis ini dipilih karena memungkinkan peneliti untuk mengukur efektivitas intervensi dengan cara yang sistematis dan objektif.
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini menyajikan hasil penelitian yang diperoleh dari analisis data serta pembahasan mengenai temuan yang didapat. Hasil penelitian ini menjadi dasar untuk menarik kesimpulan mengenai efektivitas layanan penguasaan konten dengan teknik modeling.
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam karakter entrepreneur siswa setelah mendapatkan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling. Data menunjukkan bahwa skor rata-rata karakter entrepreneur siswa meningkat dari kategori sedang ke kategori tinggi. Ini menunjukkan bahwa intervensi yang dilakukan berhasil meningkatkan karakter siswa.
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian
Pembahasan hasil penelitian mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan karakter entrepreneur siswa. Teknik modeling terbukti efektif dalam memberikan contoh nyata yang dapat diikuti siswa. Selain itu, keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran juga berkontribusi pada peningkatan karakter mereka.
4.3 Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan penelitian ini mencakup jumlah sampel yang terbatas dan waktu penelitian yang singkat. Hal ini dapat mempengaruhi generalisasi hasil penelitian. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk melibatkan lebih banyak sampel dan periode yang lebih lama untuk mendapatkan hasil yang lebih komprehensif.
V. SIMPULAN DAN SARAN
Bab ini menyimpulkan temuan penelitian dan memberikan saran untuk pengembangan lebih lanjut. Kesimpulan dan saran ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada praktik pendidikan dan penelitian di masa depan.
5.1 Simpulan
Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa karakter entrepreneur siswa kelas X Jurusan Boga di SMK N 6 Semarang dapat dikembangkan melalui layanan penguasaan konten dengan teknik modeling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi ini efektif dalam meningkatkan karakter siswa, yang penting untuk mempersiapkan mereka menghadapi tantangan di dunia kerja.
5.2 Saran
Saran yang diberikan mencakup pentingnya guru untuk lebih memanfaatkan jam bimbingan dan konseling untuk melaksanakan kegiatan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling. Selain itu, perlu adanya pelatihan bagi guru dalam menerapkan teknik ini untuk meningkatkan efektivitas pengajaran dan pengembangan karakter siswa.
