• Tidak ada hasil yang ditemukan

Karakterisasi Kaca Timbal Untuk Pelindung Penangkap Citra Sinar-x

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Karakterisasi Kaca Timbal Untuk Pelindung Penangkap Citra Sinar-x"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! " " ! #" $ $ % &'(&)*+(& '( ,* +) )*-* .&+ '*( /*)*'* *+0/*( / & *-*'*+ '1&1( / $.23 !(2 1 +0 !"# $ !%# & ' ( !&'(# ) * + ,- *. ./. 00 1 2 3 4 $ $ 4 5 $ $ $ $ !"# $$ !6# & ' ( !&'(# 4 $ $ * + $ 7 $ ,- *. ./. 00 $ $ 4 $ $ 1 2 # 4"!" !"# $ % & & & ' &

(2)

3 ( ) "* **+* ,--, !,# ( . /( 0 " 1+ 2 / 0 , 3+ 4-5 ( . ( & & %( ''( /3 3 ' 7 0 ( 6 7 " 7 " % ' 2 5 & 8 . 8 9 7 , 7 , 9 & ( : $ ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;; /"0 " , < 1 + " . , = < % 1 + 6 " , <

(3)

( $ - > ) - > ) % > & / "0 8 > / 0 ) & & (

& & &

. *- ? " " & *- ?!1# @ / ABC,B 0 / BC <0 / A"0 = 1813 -8"4" -8,D, ""8<1 -8--"1,D ,81, +-8*4D4 -8---,+4* -83-**1 ( ;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;; /,0 =,8 =8 ,=8 ,=8 E = = !<# ( 8 . =, = 8 . ( %( /& ' ( 0 9 ) / ) "* **+* ,--,0 8 ,!1# , F 2 9 / 0 9 / 0 F 2 / 0 - *+ * + + - " "-- 3+ 3 + * - " <, " -- "- - 4 + " 43 " ,- ", - "- - , ,-" 1+ "1 + ", + , 3+ 8 4-5 4+5

7&( +0*+ #*)* *1 *8* & * 7*.*1 &+* % (

(4)

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

(5)

2 & ? & $ /+0 ( $ ? > ? & ? > & . ( & /C0 $ /*0 C > & / B <0 7 > / 0 ? > ? & / <0 ( & /GH0 . $ /30 H > & " L > & . & ( $ /40 $ & 8 " $ 8 ' ( "-5 = $ " =, = = > "- 5 / 0 > ,-3 > ,4 = > "* 9 / 90 = > ,,<8 /C0 > *8* 9 / 90 =, > *-8 /C0 > ,8, ( & / 90 < $ 9 = > "B,,< > -8--1141< 9 =,> ,B*- > -8-<<< I / 0 1

(6)

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

(7)

6 ( "+ 6 ,- "83 7 < & 7 < / 0 =, = " ( = "-58 ,-58 <-58 1-58 +-58 *-5 > " 3 , * * : ( = *- 2 = /50 C / B <0 A / "0 ( /50 / 0 "- , <D4D " + D, "D - +-,- , *<+3 , *414 D< + - +1 <- , D,,3 1 ",++ DD D" " <4 1- < ,4-- + D"43 DD DD " D4 +- < 3<D- 4 ,"*- DD DD , 3+ *- 1 <1+D "" ,+3< DD DD < 33 : 2 /C0 18" B < * = *-5 ( . D3 8 *-?8 1- 8 ( 2 < ( * . ( DD8DD 5 I ( DD8DD 5 = 1- 5 , $ DD8DD > "-- K /+8D"430 6 6 > -834 I -834 ( DD8DD 5 "83 @ ) 2 ,83+ *- ? 8 A > +-8*4D4 ( > DD8DD5 %( 3

(8)

6 3 : ( ' I ) ( ) / N0 ) ' 18,+ 183, 448D +8,+ +8*3 D, ",8,D "<8,, D, +8"+ +8+4 D" "38-+ "481 D, ( . 2 92 "! "83 6 -834 ( DD8DD5 ( . "83 2 " 4 ( ) 9 32 # : " ! " # L 8 ,-""8 3 9 & 8 ! , # 8 ,--,8 : 8 ) "* **+* ,--,8 ! < # : 8 ,--*8 ; $ < = - ' ( ) 00*8 , ! 1 # I 7 8 "D3D8 ; 3 ( < > 8 8 ? 8 8 : 8 . O ! + # 9 8 ,--+8 ' 9 ( , 9 9 8 )))8 , ! * # J ? 8 "DD<8 9 < = - 8 : & 7 9 & 8 ? ) )) < 8 ( 2 8 ) 8 . O

Referensi

Dokumen terkait

Apabila satu partikel dibawa oleh Alice dan yang lain dibawa oleh Bob, saat Alice melakukan pengukuran terhadap partikel yang dibawanya maka Alice akan mendapatkan

Pada proses pendingin adsorpsi biasanya menggunakan adsorber berupa silika gel, zeolit, kalsium klorida dan karbon aktif. Karbon aktif bisa dibuat dari tempurung kelapa

Pandangan hakim Pengadilan Agama Pasuruan dalam penerapan putusan. MK No

Peneliti memfokuskan diri pada proses pembentukan perilaku atau peran seksual pada kaum lesbian dan gay yang ada di Yogyakarta mengenai bagaimana mereka mengidentifikasi peran

Indramayu memiliki potensi untuk pengembangan produksi mangga dalam skala luas dan pengendalian lalat buah dengan menggunakan teknik dan metode AWM pertama di Indonesia2.

Bagi investor informasi dari laporan keuangan dapat digunakan sebagai salah satu dasar dalam pengambilan keputusan apakah mereka akan membeli, menahan atau menjual

Kelas Level5 ini merupakan kelas yang membangun tampilan Level 5 permainan “Memory Training”, dengan 8 pasangan kartu pada papan permainan.. Kelas

Jaringan prosedur pemberian kredit yang telah diterapkan oleh pihak PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk masih terdapat kekurangan sehingga perlu adanya perbaikan dengan