• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keefektifan Pelatihan Ketrampilan Regulasi Emosi terhadap Penurunan Tingkat Ekspresi Emosi pada Caregiver Pasien Skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Daerah Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Keefektifan Pelatihan Ketrampilan Regulasi Emosi terhadap Penurunan Tingkat Ekspresi Emosi pada Caregiver Pasien Skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Daerah Surakarta."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

(B. Kesehatan)

Keefektifan Pelatihan Ketrampilan Regulasi Emosi terhadap

Penurunan Tingkat Ekspresi Emosi pada Caregiver Pasien

Skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Daerah Surakarta

Kata kunci: pelatihan ketrampilan regulasi emosi, ekspresi emosi, caregiver, pasien skizofrenia

Makmuroch; Agustin, Rin Widya; Karyanta; Nugraha Arif

Fakultas Kedokteran UNS, Penelitian, BOPTN UNS, Hibah Bersaing, 2012

Membantu orang dengan gangguan skizofrenia bukanlah situasi yang mudah, bahkan seringkali menimbulkan frustasi. Keluarga yang memiliki anggota dengan gangguan kerap kali mengalami berbagai emosi seperti rasa takut, rasa bersalah, rasa marah, frustasi, rasa malu, dan perasaan tidak berguna. Salah satu cara penanganan adalah dengan memberikan ketrampilan regulasi emosi. Caregiver dengan regulasi emosi yang baik akan mengontrol emosi dengan menghambat keluaran tanda-tanda emosi yang bersifat negatif. Mereka mampu memahami perilaku pasien skizofrenia dan mengubah pikiran atau penilaian tentang situasi untuk menurunkan dampak emosional, sehingga menghasilkan reaksi emosional yang positif. Penelitian ini berusaha untuk melihat keefektifan pelatihan ketrampilan regulasi emosi terhadap penurunan tingkat ekspresi emosi pada caregiver pasien skizofrenia di Rumah Sakit Jiwa Daerah Surakarta.

Penelitian ini merupakan merupakan penelitian eksperimental dengan rancangan pre-test – post-test controlled group design. Subjek penelitian adalah 14 caregiver pasien skizofrenia yang menjalani pengobatan di Poliklinik Rawat Jalan Rumah Sakit Jiwa Daerah Surakarta, 7 sebagai subyek eksperimen dan 7 sebagai subyek kontrol. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling, artinya pengambilan sampel dilakukan dengan memilih subjek yang keterwakilannya sudah ditentukan berdasarkan kriteria inklusi penelitian. Data dianalisis menggunakan teknik mann-whitney u-test, dan untuk menunjang pembahasan agar lebih mendalam, analisis data juga dilengkapi dengan metode kualitatif. Pelatihan ketrampilan regulasi emosi dalam penelitian ini merupakan kegiatan yang dilakukan dengan memberi pengertian, pengetahuan, dan ketrampilan untuk memonitor, mengevaluasi, dan memodifikasi reaksi emosional serta bagaimana emosi tersebut diekspresikan, sehingga peserta dapat mengaplikasikannya untuk menambahkan dan meningkatkan kemampuan regulasi emosi yang dimiliki.

Referensi

Dokumen terkait

Gurita merupakan salah satu hasil perikanan yang mudah rusak maka dalam penangana awal dan pengolahan bahan baku harus mendapatkan perhatian serius, sampai selesainya

Selanjutnya novel ketiganya diterbitkan oleh Gramedia yang berjudul Ronggeng Dukuh Paruk (1983). Novel tersebut mendapat tanggapan dan apresiasi yang tinggi dari para

Perilaku compulsive buying kerap terjadi pada mahasiswa di Yogyakarta. Mahasiswa yang masih tergolong remaja ini berperilaku konsumtif dan kompulsif untuk menunjukkan status dan

Dalam waktu tiga hari setelah diterimanya permintaan, hakim yang ditunjuk menetapkan hari sidang; pemeriksaan tersebut dilakukan secara cepat dan selambat-lambatnya

Dengan keinginan masyarakat yang besar, dan semangat petugas KB untuk mengajak masyarakat Sidoharjo akan dapat membuat masyarakat mengadopsi inovasi program KB

dinyatakan sebagai perbandingan cahaya yang dipantulkan terhadap cahaya yang tiba. Intensitas cahaya yangdipantulkan oleh suatu suspensi adalah fungsi konsentrasi jika kondisi-kondisi

(2) Kegiat- an inti , meliputi: (a) Penjelasan singkat ten- tang materi Cuaca dan Pengaruhya bagi manusia; (b) Guru membagikan soal untuk dikerjakan berkelompok; (c) Guru beserta

01/Kep/M.Pan/2001 di lingkungan PNS, yang dimaksud pelatihan adalah: Proses pembelajaran yang lebih menekankan pada praktek daripada teori yang dilakukan seseorang atau