ANALISIS SOAL-SOAL PADA BUKU AJAR MATEMATIKA SMA KELAS X DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF Analisis Soal-Soal Pada Buku Ajar Matematika SMA Kelas X Ditinjau Dari Aspek Kognitif.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soal-soal pada buku ajar matematika SMP kelas VII kurikulum 2013 edisi revisi 2016 yang ditinjau dari aspek kognitif menurut TIMSS
Berdasarkan hasil analisis soal dalam buku matematika kelas VIII kurikulum 2013 penulis dapat menarik kesimpulan bahwa aspek kognitif soal dalam buku inimasih belum
Aspek kognitif ranah pengetahuan yang meliputi prinsip terbesar terdapat dalam buku karangan Sukino yang berjudul “Matematika untuk SMA/MA Kelas X semester 1”
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soal-soal pada buku ajar tematik kelas IV SD yang ditinjau dari aspek kognitif menurut TIMSS 2011.. Aspek kognitif menurut TIMSS
Nurul Usmawati Kasanah/ A410130154, Analisis Deskriptif Soal-soal pada Buku Ajar Matematika Sekolah Dasar Kelas IV Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS.. Fakultas
Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut TIMSS yang telah ditentukan pada soal-soal latihan matematika prosentase soal knowing (pengetahuan)
Prosentase soal reasoning (penalaran) berdasarkan penyajian soal pada buku ajar matematika yang tertinggi berada pada buku “Matematika untuk SMA. Kelas XII” karangan
Penelitian dilaksanakan dengan menganalisis aspek kognitif menurut TIMSS yang telah ditentukan pada soal-soal latihan matematika prosentase soal knowing (pengetahuan)
