NILAI UJIAN SEKOLAH (US) PELAJARAN MATEMATIKA SISWA SEKOLAH
DASAR NEGERI DAN SEKOLAH DASAR SWASTA SE-GUGUS AHMAD YANI
Miftahurohmah
Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Purworejo e-mail: mrahmah43@yahoo.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah nilai US di SD Negeri kurang dari atau sama dengan 5,50. 2) apakah nilai US di SD Swasta kurang dari atau sama dengan 5,25. 3) apakah terdapat perbedaan antara nilai Ujian Sekolah di SD Negeri dan SD Swasta se-Gugus Ahmad Yani. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI SD Negeri dan Swasta se-Gugus Ahmad Yani sebanyak 270 siswa.Sampel penelitian ini adalah 270 siswa dan teknik sampling menggunakan sampel jenuh.Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi.Teknik pengolahan data meliputi dua tahap yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis.Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, sedangkan uji hipotesis dengan menggunakan uji Run Test dan Test Kolmogorov-Smirnov.Dari hasil analisis data didapat 1) nilai Ujian Sekolah di Sekolah Dasar Negeri lebih dari 5,50, 2) nilai Ujian Sekolah di Sekolah Dasar Swasta lebih dari 5,25, 3) terdapat perbedaan antara Ujian Sekolah pelajaran matematika siswa SD Negeri dan SD Swasta diperoleh KD hitung = 0,08 dan KD tabel = 0,19.
Kata kunci: ujian nasional, status sekolah (negeri dan swasta)
PENDAHULUAN
Ujian Sekolah adalah kegiatan pengukuran dan penilaian pencapai kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengeta-huan dan teknologi (permendikbud no 3 tahun 2013 pasal 1 ayat 5).Ketentuan Umum dalam Prosedur Operasional Standar ( POS ) Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah pada SD/MI, SDLB, dan Penyelenggara Program Paket A/ULA Tahun Pelajaran 2014/2015 adalah ujian Seko-lah/madrasah yang selanjutnya disebut US/M adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kom-petensipeserta didik untuk semua mata pelajaran dan muatan local, Prosedur Operasional Standar yang selanjutnya disebut POS adalah langkah baku yang mengatur teknis pelaksanaan serta menjadi dasar dan acuan dalam penyelenggaraan US/M, standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia dan satuan Pendidikan adalah Sekolah Dasar yang
selanjutnya disebut SD, Madrasah Ibtidaiyah yang selanjutnya disebut MI, Sekolah Dasar Luar Biasa yang selanjutnya disebut SDLB, Pusat Kegiatan Belajar masyarakat yang selanjutnya disebut SKB, dan Pondok Pesantren Salafiyah yang selanjutnya disebut PPS.
Manfaat Ujian Sekolah berdasarkan PP 19/2005 pasal 68.Hasil Ujian Sekolah digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan; dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan; pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pen-didikan dalam upayanya untuk meningkatkan mutu pendidikan.Status Sekolah Negeri maupun Swasta tidak berpengaruh besar terhadap hasil ujian karena setiap sekolah mempunyai kele-bihan dan kekurangan masing-masing, Dari faktor siswa dan gurunyalah yang berpengaruh be-sar terhadap hasil ujian.kadang ada salah satu sekolah yang menyeleksi calon siswa-siswanya dengan serentetan tes seleksi. Dengan begitu, sekolah tersebut sudah mempunyai modal da-sar untuk menghasilkan lulusan-lulusan yang berkualitas.Ada juga sekolah yang hanya asal menerima siswa didiknya, sehingga hal tersebut berpengaruh pada kualitas lulusannya sekolah itu sendiri.
Dari faktor penerapan metode pembelajaran yang belum tepat sehingga, berpengaruh terhadap pemahaman siswa dalam memahami pelajaran sehingga, berdampak pada hasil ujia-nnya.Hasil US mata pelajaran matematika khususnya pada siswa Sekolah Dasar (SD) negeri dan sekolah dasar (SD) swasta se-Gugus Ahmad Yani di Kecamatan Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014 masih ada yang rendah. Dari hasil ujian nasional khususnya pelajaran matematika masih ada yang mendapatkan nilai 2,75; 3,25; 3,50; 3,75; 4,00; 4,50. Padahal siswa lulusan Sekolah Dasar diharapkan mempunyai kemampuan dan hasil yang baik karena, Sekolah Dasar merupakan syarat untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan selanjutnya.Dengan nilai ujian yang tinggi, maka dapat melanjutkan ke sekolah favorit.Sehingga, nilai US sangat berpengaruh besar nasib pendidikan selanjutnya.
Ujian Sekolah di Sekolah Dasar merupakan salah satu cara untuk mengetahui seberapa besar kemampuan yang dimiliki siswa selama enamtahun mempelajari
matematika terutama di tingkat Sekolah Dasar. Kemampuan Tersebut dapat dilihat dari hasil yang diperoleh dalam US.Hasil US yang baik menunjukkan bahwa kemampuan yang dimiliki siswa baik, begitu juga sebaliknya.Pelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam US namun, Banyak siswa yang memandang matematika sebagai bidang studi yang paling sulit.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini diantaranyauntuk mengetahui apakah hasil US pelajaran matematika pada siswa SD Negeri di gugus Ahmad Yani Kecamatan purwo-rejo Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 kurang dari atau sama dengan 5,50, un-tuk mengetahui apakah hasil US pelajaran matematika pada siswa SD Swasta di gugus Ahmad Yani Kecamatan Purworejo Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 kurang dari atau sama dengan 5,25, dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara hasil US pelaja-ran matematika tahun pelajaran 2013/2014 di SD Negeri dan SD Swasta se-Gugus Ahmad Yani.
Sebagai bahan pertimbangan dalam peneitian ini, peneliti mengambil beberapa hasil penelitian diantaranya Penelitian yang dilakukan oleh Ina Kurniawati (2013)yang
meneliti te-ntang Nilai Ujian Nasional Matematika dan Penguasaan Matematika
Sekolah Dasar pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Islam dan Non Islam se-Kecamatan Purworejo Tahun Pelajaran 2012-/2013, Penelitian yang dilakukan oleh Esti Puji Hutami (2008) yang meneliti tentang Gambaran Nilai Ujian Nasional (UN) Pelajaran Matematika Peserta Reguler dan Remidial Jurusan IPA dan IPS Kejar Paket “C” Ahmad Yani di Kecamatan Purwoejo Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2007/2008 dan 2008/2009 dan Penelitian yang dilakukan oleh Widarti yang meneliti tentang deskripsi nilai Ujian Nasional pelajaran matematika siswa SMP Negeri se-Kecamatan Nusawu-ngu tahun pelajaran 2006/2007, 2007/2008 dan 2008/2009”.
METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan beberapa langkah dalam pengola-han data.Adapun langkah-langkah untuk mengolah data adalah sebagai berikut.Untuk pengolahan data peneliti menggunakan dua tahap meliputi uji prasyarat dan uji hipo-tesis.Pengujian prasyarat dalam penelitian ini ada dua tahap, yaitu Pengujian
Normali-tas dengan menggunakan Chi Square ( ) dan Pengujian Homogenitas dengan meng-gunakan dengan uji F. Sedangkan uji hipotesis dengan mengmeng-gunakan uji Run Test dan Test Kolmogorov-Smirnov.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dari data nilai Ujian Sekolah di Sekolah Dasar Negeri dan Sekolah Dasar Swasta tahun pelajaran 2013/2014 disajikan kemudian data diolah.Dalam penelitian ini, peneliti melakukan pengolahan data dengan menggunakan uji prasyarat dan uji hipotesis.Uji prasyarat yang dilakukan peneliti meliputi dua tahap yaitu pengujian normalitas data dan pengujian homo-genitas data. Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji Run Test dan test Kolmogorov-smirnov.
Dari pengolahan data yang sudah dilakukan, diperoleh rerata nilail Ujian Sekolah pe-lajaran matematika di Sekolah Dasar Negeri se-Gugus Ahmad Yani Tahun Pelajaran 2013/2014 sebesar 6,81 dan varians sebesar 0,12. Untuk rerata hasil Ujian Sekolah pelajaran matematika di Sekolah Dasar Swasta se-Gugus Ahmad Yani Tahun Pelajaran 2013/2014 sebesar 7,75 dan varians sebesar 0,59. Dari hasil pengolahan data yang sudah dilakukan maka pengujian hipo-tesis menentukan nilai Ujian Sekolah di Sekolah Dasar Negeri tahun 2013/2014 diperoleh zhitung = 2,73 dan ztabel = 0,11. zhitung >
ztabel, sehingga H0 ditolak. Jadi kesimpulannya nilai Ujian Sekolah pelajaran matematika
Sekolah dasar Negeri lebih dari 5,50. Selanjutnya pengujian hipotesis menentukan nilai Ujian Sekolah Sekolah Dasar Swasta tahun 2013/2014 diperoleh zhitung = 1,08 dan ztabel =
0,11. zhitung ztabel, sehingga H0 ditolak. Jadi kesimpulannya nilai Ujian Sekolah
pela-jaran matematika Sekolah dasar Swasta lebih dari 5,25.
Dari hasil menguji perbedaan antara nilai Ujian Sekolah pelajaran matematika di Seko-lah Dasar Negeri dan Sekolah Dasar Swasta se-Gugus Ahmad Yani Tahun Pelajaran 2013/2014 diperoleh KD hitung sebesar 0,08. Sedangkan KD tabel untuk α=5%
sebesar 0,19, sehingga dipe-roleh KD hitung < KD tabel. Jadi kesimpulannya bahwa terdapat
perbedaan antara nilai Ujian Sekolah pelajaran matematika di Sekolah Dasar Negeri dan Sekolah Dasar Swasta se-Gugus Ahmad Yani Kecamatan Purworejo Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014.
Dari hasil kesimpulan di atas untuk menjawab asumsi masyarakat yang mencitrakan sekolah negeri lebih baik dari pada yayasan/ swasta. Sebenarnya yang membedakan sekolah bukan pada statusnya negeri atau swasta, tetapi pada prestasi yang diraih sekolah itu yang me-njadi nilai tawar bagi calon peserta didik dalam memilih sekolah. Sekolah harus berlomba-lom-ba untuk berprestasi, baik negeri maupun swasta, sehingga seluruh sekolah sama-sama kom-petitif dan memilki prestasi yang saling berimbang. Dengan begitu asumsi masyarakat yang menganggap sekolah negeri lebih baik dari pada swasta akan hilang dengan sendirinya
SIMPULAN
Simpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adalah Nilai Ujian Sekolah pelajaran ma-tematika siswa SD Negeri se-Gugus Ahmad Yani Kecamatan Purworejo Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 lebih dari 5,50, Nilai Ujian Sekolah pelajaran matematika siswa SD Swasta se-Gugus Ahmad Yani Kecamatan Purworejo Kabupaten Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 kurang dari atau sama dengan 5,25 danTerdapat perbedaan antara nilai Ujian Se-kolah pelajaran matematika di SD Negeri dan SD Swasta se-Gugus Ahmad Yani Kecamatan Pur-worejo Kabupaten Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014.
DAFTAR PUSTAKA
Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
________. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif ,Kualitatif dan
R & D. Bandung:Alfabeta.
Widarti. 2010. Deskripsi Nilai Ujian Nasional (UN) Pelajaran Matematika Siswa SMP
Negeri Se- Kecamatan Nusawungu Tahun Pelajaran 2006/2007, 2007/ 2008 dan 2008/2009. Purworejo. Skripsi UMP.
