• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBAHASAN SOAL SESUAI KISI-KISI UAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PEMBAHASAN SOAL SESUAI KISI-KISI UAS"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 1

PEMBAHASAN

SOAL SESUAI

KISI-KISI

UAS

MATEMATIKA

PEMINATAN

XI -

IPA

SOAL 1

Perhatikan segitiga di bawah ini!

Tentukan nilai

cot

cosec

sec

Jawab:

INGAT definisi:

miring

depan

sin

depan

miring

sin

1

cosec

miring

samping

cos

samping

miring

cos

1

sec

samping

depan

tan

depan

samping

tan

1

cot

Pada soal di atas, sisi depan = 15 cm, sisi miring = 17 cm. Sisi samping dicari dengan rumus Pythagoras. 2 2

15

17

225

289

cm

8

64

(2)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 2 Maka

8

17

sec

,

15

17

cosec

dan

15

8

cot

Sehingga

64

391

8

15

120

391

15

8

120

391

15

8

120

136

120

255

15

8

15

17

8

17

cot

cosec

sec

.

(Hitung-hitungan mengenai pecahan mengingatkan kenangan indah waktu sd….)

SOAL 2 Nilai dari .... 4 tan 3 cos ) 2 ( sin2    

Jawab:

Ingat tabel ini aaahhhh…..!!

O ya, untuk mengubah satuan radian ke satuan derajat, gunakan konversi:

Kembali pada soal,

2 1 1 2 1 1 45 tan 60 cos ) 90 (sin 4 180 tan 3 180 cos 90 sin 4 tan 3 cos 2 sin 4 tan 3 cos ) 2 ( sin 2 2 2 2 2                                  1 8

(3)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 3 SOAL 3

Jika pacos330, dan qatan120 serta pq6 3 maka nilai dari a = ….

Jawab:

Untuk sudut yang lebih besar dari 90o

,

ingat kuadran-kuadran:

INGAT!! Acuan sudut adalah terhadap sumbu X bukan sumbu Y…!! INGAT….. INGAT!!!

Untuk menghitung cos330, perhatikan bahwa sudut kecil yang terbentuk dengan sumbu X (BUKAN sumbu Y!!!!) adalah 30o

.

Sudut 330o ada di kuadran IV, nilai cos adalah positif.

Jadi, cos 330o = cos 30o = 3 2 1

.

Untuk menghitung tan 120o

,

perhatikan sudut kecil yang terbentuk dengan sumbu X adalah 60o. Sudut 120oada di kuadran II, nilai tan adalah negatif.

Jadi, tan 120o = – tan 60o

=

 3

Dari soal, pq 6 3 3 6 120 tan 330 cos a  a 3 6 ) 3 ( 3 2 1 a a

(4)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 4 3 6 ) 3 3 2 1 (   a 3 6 ) 3 2 1 (  a 12 3 2 1 3 6        a SOAL 4 Diketahui 5 2

sinxp dengan x sudut lancip. Maka nilai dari tan x = ….

Jawab:

Buat segitiga bantu. Ingat, sin = depan/miring.

Maka nilai tan x adalah:

2 4 25 2 tan p p samping depan x    . SOAL 5

Himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri 3

2 1 3 cos x untuk 0x360 adalah….

Jawab:

INGAT! Penyelesaian cosXcosA adalah XAk.360 atau X Ak.360.

Pada soal, 3 2 1 3 cos x cos x3 cos60 360 . 60 3x k atau 3x60k.360 120 . 20 k x  x20k.120 2 2 2 4 25 ) 2 ( 5 p p    

(5)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 5

2 2 1 sinx 120 . 20 k x  atau x20k.120 20 0   x

k k 0x20 (di luar batas)

140 1   x k k 1x100 260 2   x k k 2x220 380 3   x

k (di luar batas 0–360) k 3x340

Jadi, HP = {20, 100, 140, 220, 260, 340} Solusinya ada 6 buah.

SOAL 6

Himpunan penyelesaian dari persamaan ( 2sinx1)(sinx2)0 untuk 0x2 adalah….

Jawab:

0 ) 2 )(sin 1 sin 2 ( xx  0 1 sin 2 x  atau sinx20 2 1 sinx sinx2

[Tidak ada penyelesaian sebab batas nilai sin x adalah  sin45 sin x 1sinx1]    45 k.360

x x(18045)k.360 (lihat pengumuman di bawah!)    0 x 45 k x135k.360    1 x 405

k (di luar batas) k 0x135

  

1 x 485

k (di luar batas)

Jadi , HP = {45O, 135O} =       4 3 , 4 SOAL 7

Banyaknya penyelesaian x dari persamaan 4tan2x40 dengan 0x360 ada berapa buah?

Jawab:

0 4 2 tan 4 x  4 2 tan 4 x 1 2 tan x

(6)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 6    tan45 2 tan x 180 . 45 2x k 90 . 5 , 22 k x  k 0x22,5 k 1x112,5 k2x202,5 k3x292,5

k 4x382,5 (di luar batas)

HP = {22,5 ; 112,5 ; 202,5 ; 292,5} Banyak penyelesaian ada 4 buah!

CARA CEPAT:

Banyak penyelesaian x dari tanbxc pada selang 0x360 adalah 2b (asalkan c0)

Pada soal, b = 2. Maka banyak penyelesaiannya = 2b = 2 x 2 = 4 buah.

SOAL 8

Nilai dari cos 105o

= ….

Jawab:

INGAT RUMUS:        

 ) sin cos cos sin sin(        

 ) sin cos cos sin sin(        

 ) cos cos sin sin cos(        

 ) cos cos sin sin cos( ) 45 60 cos( ) 105 cos(    

cos60cos45sin60sin45

2 2 1 3 2 1 2 2 1 2 1 6 4 1 2 4 1

(7)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 7 SOAL 9

Diketahui tanx15, maka tan2x....

Jawab:

Gunakan rumus: x x x 2 tan 1 tan 2 2 tan   112 15 224 30 225 1 30 15 1 15 2 2      SOAL 10

Jika diubah ke bentuk penjumlahan, maka bentuk 2cos84sin20 = ….

Jawab:

Hafalkan rumuz berikut:

) cos( ) cos( sin sin 2 ) cos( ) cos( cos cos 2 ) sin( ) sin( sin cos 2 ) sin( ) sin( cos sin 2 B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A                 

Maka 2cos84sin20sin(8420)sin(8420)

sin(104)sin(64)

SOAL 11

Jika diubah ke bentuk perkalian, maka cos8cos....

Jawab:

Hafalkan rumuz berikut:

Udah hafal belum 4 rumuz ini? Kalau belum ….. hafalkan ya…!                                                                  2 sin 2 sin 2 cos cos 2 cos 2 cos 2 cos cos 2 sin 2 cos 2 sin sin 2 cos 2 sin 2 sin sin B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A B A

(8)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 8

Maka                   2 8 sin 2 8 sin 2 cos 8 cos                2 7 sin 2 9 sin 2 . SOAL 12 Nilai .... 12 sin 78 sin 12 cos 78 cos      

Jawab:

                                           45 sin 45 cos 33 cos 45 sin 2 33 cos . 45 cos 2 2 12 78 cos 2 12 78 sin 2 2 12 78 cos 2 12 78 cos 2 12 sin 78 sin 12 cos 78 cos 0 0 0 0 1 2 2 2 1 2 1   . SOAL 13

Jika 3sinxcosx diubah menjadi bentuk kcos(x), tentukan nilai k dan .

Jawab:

INGAT!

       cos cos( ) sinx b x k x a 2 2 b a k   dan b a  

tan dengan sudut  sesuai dengan tanda positif negatif

koefisien dari sin x dan cos x.

Pada soal, a 3 dan b1.

Maka ka2b2 

 

3 2(1)2  31 42. dan 3 1 3 tan      b a .

Nilai  dengan tan 3 ada 2 macam, yaitu 120 dan 300.

Yang mana yang benerr?? Lihatlah pada koefisien sin (yaitu a 3) bernilai positif, sedangkan koefisien cos (yaitu b1) bernilai negatif.

(9)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 9 Naahhh… sudut dengan sin positif dan cos negatif ada di kuadran berapa hayoooo…??

Di kuadran II. Sehingga,

120 (karena di kuadran II). Jadi, k = 2 dan 120.

SOAL 14

Nilai maksimum dari fungsi f(x)5sin4x6cos4x adalah….

Jawab:

Yuk jadikan bentuk f(x)5sin4x6cos4x ke bentuk kcos(4x), dengan k  5262  2536 61.

Maka f(x)5sin4x6cos4x 61cos(4x)

Jelas nilai maksimum fungsi ini adalah ketika cos1. Jadi fmaks  61.

SOAL 15 Sederhanakan bentuk x x x x x cos sin cos cos sin       .

Jawab:

Samakan dulu penyebut pecahan yang ada di dalam kurung. Maka:

x x x x x x x x x x x x x x cos sin cos cos cos sin cos sin sin cos sin cos cos sin              x x x x x cos sin cos cos sin2 2      

      x sin 1

cosecx

(10)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 10 SOAL 16

Tuliskan rumus-rumus sudut ganda dong!

Jawab:

Boleh..

Ini:

    2sin cos 2 sin      cos2 sin2 2 cos 2cos21 12sin2      2 tan 1 tan 2 2 tan SOAL 17

Hitunglah nilai-nilai limit berikut ini!

a) .... 3 5 sin 0   x x Lim x b) .... 4 tan 5 7 sin2 0   x x x Lim x c) .... 2 sin 9 tan . 8 0   x x x Lim x

Jawab:

Gunakan rumuz-rumuz berikut:

b a bx ax Lim bx ax Lim bx ax Lim bx ax Lim bx ax Lim bx ax Lim x x x x x x             sin tan tan sin tan tan sin sin 0 0 0 0 0 0 a) . 3 5 3 5 sin 0   x x Lim x (Mudah …. Alhamdulillah….) b) 20 49 4 7 5 7 4 tan 5 7 sin . 7 sin 4 tan 5 7 sin 0 2 0       x x x x Lim x x x Lim x x . c) .tan0 4 0 0 2 8 9 tan 2 sin 8 2 sin 9 tan . 8 0 0        x x x Lim x x x Lim x x .

(11)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 11 SOAL 18

Hitunglah nilai-nilai limit berikut ini!

a) .... 3 1 ) 6 (cos 2 0    x x Lim x b) .... ) 3 ( ) 6 2 cos( 3 3 2 3      x x Lim x

Jawab:

a) Rumus cos212sin2 sering digunakan dalam menghitung limit trigonometri yang mengandung fungsi cos.

Dengan mengambil 3x, maka cos6xcos2(3x)12sin2(3x).

Sehingga x x x x Lim x x Lim x x Lim x x x           3 ) 3 sin( ) 3 sin( 2 3 1 ) 3 ( sin 2 1 3 1 ) 6 (cos 0 2 2 0 2 0 6 1 3 3 3 2    

b) Untuk limit x tidak mendekati nol (0), maka buat variabel baru yang mendekati nol. Misalkan ux3. Jika x3 maka u0.

Maka: 2 3 2 3 ( 3) )] 3 ( 2 cos[ 3 3 ) 3 ( ) 6 2 cos( 3 3          x x Lim x x Lim x x 2 0 2 cos 3 3 u u Lim u    2 2 0 ) sin 2 1 ( 3 3 u u Lim u     2 2 0 sin 6 3 3 u u Lim u     u u u u Lim u     sin sin 6 0 6 1 1 1 1 6     SOAL 19 .... cos cos 2 2    x q q x Lim q x

Jawab:

(12)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 12

Gunakan rumus selisih cos:

                2 sin 2 sin 2 cos cosA B A B A B Maka ) )( ( 2 sin 2 sin 2 cos cos 2 2 x q x q q x q x Lim q x q x Lim q x q x                       ) ( 2 . ) ( 2 sin 2 q x q x Lim q x q x Lim q x q x                     ) 1 ( 2 1 . ) ( 2 sin 2                 q q q q

 

       2 1 . 2 sin 2 q q . 2 sin q q  

Perhatikan jawabannya dalam q.

CARA CEPAT:

Gunakan teorema l’Hopital dengan turunan

) ( ) ( ) ( ) ( x g x f Lim x g x f Lim a x a x      Pada soal, . 2 sin 2 sin cos cos 2 2 q q x x Lim q x q x Lim q x q x        

INGAT TURUNAN FUNGSI TRIGONO:

y = sin x  y’ = cos x

y = cos x  y’ = – sin x

SOAL 20 Jika 4 3 cos 2 2 0    bx x a Lim x , maka nilai a + b = ….

Jawab:

Coba masukkan x = 0, maka

0 1 2 0 . 3 0 cos 2 3 cos 2 2 2      a b a bx x a .

(13)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 13

Karena 4 3 cos 2 2 0    bx x a Lim x , maka 4 0 1 2   a .

Hal ini mengharuskan 2a10 sehingga bentuknya menjadi .

0 0 (Jika 2a10 maka 0 1 2a . Kontradiksi dengan 4 0 1

2a . Sedangkan jika 2a10, maka persamaan 4 0 0 masih memungkinkan). Jadi, 2a10 2 1  a Masukkan 2 1 

a ke dalam limit, maka:

4 3 cos 2 2 0    bx x a Lim x 4 3 cos 1 2 0    bx x Lim x 4 3 ) ( 2 cos 1 2 2 1 0    bx x Lim x 4 3 )) ( sin 2 1 ( 1 2 2 1 2 0     bx x Lim x 4 3 ) ( sin 2 2 2 1 2 0   bx x Lim x 4 3 ) sin( ) sin( 2 21 12 0    bx x x x Lim x 4 1 1 3 2 12 21      b b 12 2 1 b  24 1 Jadi, 1324. 24 1 24 12 24 1 2 1     b a

(14)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 14 SOAL 21

Perhatikan busur lingkaran berikut ini!

Jika jari-jari r = 8 cm dan panjang busur s = 10 cm, maka besar sudut ... radian.

Jawab:

Besar sudut dalam radian didefinisikan sebagai perbandingan antara panjang

busur lingkaran (s) di hadapan sudut dengan jari-jari lingkaran (r).

Rumusnye:

r

s

Pada soal,

1

,

25

8

10

r

s

radian.

Ternyata soal mengenai radian tidak sesulit membuka tutup botol dengan peniti!!

SOAL 22

Tentukan persamaan grafik fungsi trigonometri berikut ini!

Jawab:

(15)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 15

gelombang

1

1

gelombang

1

gelombang

Bentuk umum fungsi sinus dan cosinus adalah:

d

c

x

b

a

y

sin

(

)

d

c

x

b

a

y

cos

(

)

Dimana: a = amplitudo

b = banyaknya gelombang pada rentang 0o – 360o (atau 0 – 2)

c = digeCer grafik dasar ke kiri (+) atau ke kanan (-) d =

d

iangkat grafik dasar ke atas (+) atau ke bawah (-)

Grafik pada soal:

Terlihat bahwa fungsi ini adalah fungsi cos karena mulainya dari puncak. Nilai a = 6

b = 3 (ada 3 gelombang pada rentang 0 – 2)

c = 0 d = 0

(16)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 16 SOAL 23

Dari gambar grafik menawan berikut ini,

tentukan himpunan penyelesaian: 8sinx4 2.

Jawab:

Karena yang ditanya daerah 8 sin xo yang lebih kecil sama dengan 4 2,

lihat aje bagian grafik y = 8 sin x0 yang berada di bawah garis y = 4 2. Lalu arsir deh!

(17)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 17 SOAL 24

Perhatikan grafik fungsi

y = 10 sin (x – 40)

oberikut ini!

Tentukan koordinat P, Q dan R!

Jawab:

Titik P dan Q adalah titik-titik ketika y = 0 Karena y10sin(x40) Maka   10sin( 40) 0 x   sin( 40) 0 xsin(x40)sin0 360 . 0 40 k x   atau x40180k.360 360 . 40 k x  atau x220k.360 40 0   x k k 0x220 400 1   x k

Perhatikan grafik, untuk titik P nilai x yang sesuai adalah x = 40, sedangkan untuk titik Q, nilai x = 400

Jadi, koordinat titik P(40, 0) dan Q(400, 0)

Titik R adalah perpotongan grafik dengan sumbu Y, maka nilai x = 0 . Sehingga y10sin(x40)10sin(040)10sin40. Jadi, koordinat titik R(0, –10 sin40o).

(18)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 18 SOAL 25

Gambarkan grafik fungsi: (a) y1sin2x (b) y4sin(x30) (c) ysinx (d) ysin2 x

Jawab:

(a) x y1sin2

Keterangan: Perhatikan bahwa grafiknya naik 1 satuan ke atas, dan ada 2 gelombang

pada rentang 0 – 360o . (b)   4sin(x 30) y

Keterangan: Perhatikan bahwa grafiknya mempunyai amplitudo 4 dan posisinya geser

(19)

Pembahasan soal sesuai qcqc uas mat minat xi ipa Hal. 19 (c)

Keterangan: Perhatikan bahwa grafik y = – sin x dapat diperoleh dari mencerminkan grafik y = x terhadap sumbu X.

(Komen: biasanya anak perempuan ahli deh dalam hal cermin-bercermin)

(d)

Keterangan: Perhatikan bahwa grafik y = sin2 x selalu berada di atas sumbu X (karena

bentuknya kuadrat sehingga nilainya selalu positif atau nol). Grafik y = sin2 x lebih ramping

daripada grafik y = sin x.

Pembahasan selesai…. Alhamdulillah….. x ysin x ysin x ysin2 x ysin

Gambar

Grafik pada soal:

Referensi

Dokumen terkait

Menurut penelitian yang dilakukan Ridha Rahmawati tahun 2009 lalu, didapatkan hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara stunting dengan skor IQ anak usia

Pengetahuan dan ketrampilan yang harus dimiliki oleh penanggungjawab dan staf SIK di Dinas Kesehatan Provinsi dengan latar belakang pendidikan statistik

Tidak seperti pendekatan pengeluaran yang digunakan oleh Puska Dagri (2011), untuk menggambarkan dampak kenaikan harga pangan, pendekatan yang digunakan dalam analisis ini

Loyalitas pelanggan dapat dipengaruhi oleh banyak hal, salah satunya dengan cara melakukan promosi penjualan, promosi penjualan yang dilakukan oleh Depot Air Minum Isi Ulang

Osteoporosis adalah suatu penyakit degeneratif pada tulang yang ditandai dengan menurunnya massa tulang, dikarenakan berkurangnya matriks dan mineral yang disertai dengan

Mengenai tanggung jawab atas informasi yang menyesatkan, maka pada pasal 80 dan 81 UUPM, dapat kita ketahui bahwa ada 2 (dua) hal yang wajib bertanggung jawab, baik

Kita bisa membuat program berupa kegiatan penyuluhan untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya lingkungan sehat juga dengan aksi nyata kerja bakti bersama para Pramuka

Perilaku lain yang masih kurang pada siswi SMA Negeri 7 Yogyakarta adalah sejumlah 28 responden (34,1%) menggunakan pembalut (pantyliner) saat mengalami keputihan dan sejumlah