Lia Stevani Inamas Pertiwi Mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya,
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
Berdasarkan temuan-temuan dan pengolahan data yang telah dikemukakan, maka dapat di ambil kesimpulan bahwa penerapan model kooperatif tipe Think-Pair-Share dapat
demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Sumberrejo mengalami peningkatan setelah menggunakan Media CAI pada mata pelajaran
Untuk mengetahuhi dan mendeskripsikan Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan pendekatan saintifik (scientific approach) pada mata
2014.Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share pada Mata Pelajaran IPS di kelas IV SDN 105270 Puji Mulio.. Journal
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV SDN 105270 Puji Mulio..
Sehingga dapat dikatakan bahwa respon siswa terhadap proses pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan
Dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan maka dapat diperileh simpulan sebagai berikut: 1) Guru telah melaksanakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share
