Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Tema Lingkungan Sahabat Kita pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupate
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Masalah pembelajaran TIK di SMA N 1 Tuntang adalah rendahnya prestasi belajar siswa yang dikarenakan guru masih menggunakan metode konvesional yaitu metode
Berkenaan dengan cara mengajar guru yang masih menggunakan metode ceramah maka penulis memberikan solusi dengan menggunakan metode pembelajaran Project Based
Saat menyusun RPP hal-hal yang perlu diperhatikan meliputi merumuskan indikator yang akan dicapai, merancang pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran GI,
Guru bertanya jawab tentang materi pebelajaran pembelajaran 1 tentang jenis-jenis usaha ekonomi dan tanya jawab tentang jenis usaha yang dikelola sendiri. Usaha apa
Pembelajaran yang terjadi masih monoton, penyampaian materi dalam pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dengan bantuan media cetak, berupa buku pegangan guru dan
Pada awalnya proses pembelajaran yang diterapkan oleh guru hanya mengandalkan cara belajar konvensional (ceramah) sehingga yang terjadi siswa menjadi bosan, jenuh dan
Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti mengambil satu permasalahan yaitu proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional dengan ceramah dan tanya jawab,
Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan di SD Negeri 064992 Medan peneliti dapat menyimpulkan beberapa hal, pada lembar wawancara telah terlihat pemahaman guru
