PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN GREETING AND LEAVE TAKING DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA SISWA KELAS X SMAS MAARIF RAHA
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan rasa tanggung jawab dan hasil belajar kimia siswa yang diajarkan dengan Strategi Pembelajaran Two Stay Two Stray
Setelah dilaksanakan semua rencana tindakan mulai dari siklus I sampai dengan siklus II dan berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas mengenai Penggunaan Media
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II. Di siklus I dan II ketuntasan belajar telah tercapai. Selain itu, terjadi peningkatan aktivitas
Korelasi yang diperoleh antara peningkatan hasil belajar siswa dengan aktivitas belajar siswa rendah yang positif sempurna, dengan demikian peneliti menyarankan
Berdasarkan hasil penilitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan pada pratindakan, siklus I dan siklus II, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran
Pada pertemuan pertama siklus 1, penelitian tindakan kelas, peneliti menggunakan model pembelajaran two stay two stray dengan beberapa metode yaitu a Peneliti membagi siswa dalam
Hasil dan Pembahasan Sebelum dilaksanakan tindakan pada siklus I terlebih dahulu siswa kelas V SD Negeri 2 Wonco diberi tes awal dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan
Tahap Refleksi Tindakan Siklus II Berdasarkan hasil observasi terhadap guru selama pembelajaran dan data dari tes kemampuan komunikasi matematis siswa, berikut diuraikan keberhasilan
