PROGRAM SEMESTER LAYANAN BIMBINGAN DAN K

(1)

PROGRAM SEMESTER

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah

: SMK TI INDONESIA GLOBAL

Tahun Pelajaran:2016-2017

Kelas / Semester

: XII/ SEMESTER 2

Konselor

: Hermin Putri

Winarni , S.Pd

NO

KEGIATAN

_{SEMESTER I}

MATERI BIDANG BIMBINGAN

_{SEMESTER II}

PRIBADI

SOSIAL

BELAJAR

KARIR

PRIBADI

SOSIAL

BELAJAR

KARIR

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 _OrientasiLayanan

 Layanan Klasikal mengenai pekerjaan yang berkaitan dengan kesehatan yang mendukun g cita-cita

 Layanan klasikal mengenai Sistem belajar di PT

 Layanan klasikal mengenai jenis-jenis pekerjaan

2 Layanan Informasi

 Layanan klasikal mengena i cara-mengata si perbedaa n

pendapat

 Layanan klasikal mengena i cara-mengata si perbedaa n

pendapat

 Layanan klasikal mengena

 Layanan klasikal mengena i cara menghila ngkan rasa bosan dalam belajar

 Layanan klasikal

 Layanan Klasikal mengenai jenis-jenis pekerjaan yang memiliki prospek bagus di masa depan

(2)

i cara melepask an diri dari lingkung an pertema nan yang kurang menduku ng cita-cita

 Layanan klasikal mengena i

pergaula n bebas

mengena i dampak menyont ek pada saat ulangan bagi masa depan

peminata n dalam kurikulu m 2013

3 Layanan Penempatan

dan Penyaluran  Layanan _klasikal mengena i cara mengata si rasa bimbang

menumb uhkan sikap optimis dalam mengata si persaing an

 Layanan klasikal mengena i teknik-teknik belajar

 Layanan klasikal mengenai perencana an

pemilihan pendidikan lanjutan

 Layanan klasikal mengenai pengaruh pendidikan dengan keberhasil an karir

 Layanan klasikal mengenai menumbu hkan sikap

 Layanan klasikal mengenai cara memilih lembaga bimbingan belajar

(3)

memasu ki pendidik an lanjutan

optimis dalam mengatasi persainga n

memasuki pendidikan lanjutan

4 Penguasaan_Konten

 Layanan klasikal mengenai cara mengend alikan diri, berpikir dan bersikap positif

 Layanan klasikal mengenai cara meningka tkan rasa percaya diri berbicara dengan lawan jenis

 Layanan klasikal mengenai cara mengatasi nervous saat ujian

 Layanan klasikal mengenai cara menyalurk an bakat yang mengarah ke karir tertentu

Layanan klasikal mengenai cara mengatasi nervous saat ujian

 Layanan klasikal mengenai cara mengatasi nervous saat ujian

 Layanan klasikal mengenai trik menghadapi ujian nasional

5 KonselingLayanan Perorangan

 Ragu pada tercapain ya cita-cita karena orang tua tidak sejalan

 Minder dengan teman sekelas

 Orang tua kurang sejalan terhadap kegiatan belajar

 Bingung belum memiliki cita-cita

 Ragu pada tercapainy a cita-cita karena orang tua tidak sejalan

 Minder dengan teman sekelas

 Orang tua kurang sejalan terhadap kegiatan belajar

 Bingung belum memiliki cita-cita

6 Layanan Bimbingan

Kelompok  Cara _mengend alikan perasaan cinta dan pacaran

(4)

7 Layanan Konseling Kelompok

 Pernyataa n cinta ditolak secara terang-terangan

 Khawatir tugas-tugas pelajaran hasilnya kurang memuask an

 Khawatir tidak mampu menamat kan sekolah dan harus segera bekerja

 Pernyataan cinta ditolak secara terang-terangan

 Khawatir tugas-tugas pelajaran hasilnya kurang memuaskan

 Khawatir tidak mampu menamatkan sekolah dan harus segera bekerja

 Pernyataan cinta ditolak secara terang-terangan

8 Layanan

Konsultasi  Ingin membant u kawan akrab yang baru saja diputus oleh pacarnya

 Memiliki teman yang setiap hari melemah kan semangat belajar

 Ingin membant

 Memiliki teman yang setiap hari melemah kan semangat belajar

 Ingin membant u teman yang mengatas i kesulitan memperol eh informasi tentang pendidika

 Mempunyai teman yang tidak berminat melanjutka n sekolah padahal mampu

 Ingin membantu kawan akrab yang baru saja diputus oleh pacarnya

 Memiliki teman yang setiap hari melemahka n

semangat belajar

 Ingin membantu teman yang

 Memiliki teman yang setiap hari melemahkan semangat belajar

 Ingin membantu teman yang mengatasi kesulitan memperoleh informasi tentang pendidikan lanjutan

(5)

u teman yang mengatas i kesulitan memperol eh informasi tentang pendidika n lanjutan

 Memiliki teman yang selalu mengeluh kan dirinya memiliki tubuh terlalu gemuk atau kurus

 Mempuny ai teman yang tidak berminat melanjutk an sekolah padahal mampu

n lanjutan

mengatasi kesulitan memperole h informasi tentang pendidikan lanjutan

 Memiliki teman yang selalu mengeluhk an dirinya memiliki tubuh terlalu gemuk atau kurus

 Mempunyai teman yang tidak berminat melanjutka n sekolah padahal mampu

9 Layanan

Mediasi  Orang tua tidak sejalan pada rencana

 Sedih karena memiliki masalah dengan salah

 Orang tua tidak sejalan pada rencana pilihan

 Orang tua tidak sejalan pada rencana

 Sedih karena memiliki masalah dengan salah

 Orang tua tidak sejalan pada rencana pilihan pendidikan lanjutan

(6)

pilihan pendidika n lanjutan siswa

 Siswa dipaksa mengikuti pilihan karir orang tua

seorang guru mata pelajaran

pendidika n lanjutan siswa

pendidikan lanjutan siswa

pilihan pendidikan lanjutan siswa

 Siswa dipaksa mengikuti pilihan karir orang tua

seorang guru mata pelajaran

siswa

pendidikan lanjutan siswa

10 _AdvokasiLayanan

 Pendampi ngan dan



Pendampi ngan dan



Pendampi ngan dan pembibin



Pendampin gan dan pembibing an bagi siswa yang mengalam i

permasala han

 Pendampi ngan dan



Pendampi ngan dan



Pendampinga n dan

pembibingan bagi siswa yang mengalami permasalahan



Pendampin gan dan pembibing an bagi siswa yang mengalam i

permasala han

11 _{Instrumentasi}Aplikasi

 Menggun akan AKS dan sosiometr i untuk mengung kapkan kondisi dan permasal ahan peserta didik



Menggun akan AKS dan sosiometr i untuk mengung kapkan kondisi dan permasal ahan peserta didik



Menggun akan AKSdan sosiometr i untuk mengung kapkan kondisi dan permasal ahan peserta didik

 Mengguna kan AKS dan sosiometri untuk mengungk apkan kondisi dan permasala han peserta didik

 Mengguna kan AKS kondisi dan permasala han peserta didik



Menggunak an AKS dan sosiometri untuk mengungka pkan kondisi dan permasalah an peserta didik



Menggunaka n AKSdan sosiometri untuk mengungka pkan kondisi dan

permasalah an peserta didik

 Mengguna kan AKS dan sosiomteri untuk mengungk apkan kondisi dan permasala han peserta didik

12 Konferensi

Kasus  Pembahas an

kasus- Pembaha san

kasus- Pembahas an kasus-kasus

 Pembahas an kasus-kasus

 Pembahasan kasus-kasus tertentu

(7)

kasus tertentu yang dialami peserta didik

tertentu yang dialami peserta didik

yang dialami peserta didik

tertentu yang dialami peserta didik

13 Kunjungan_Rumah

 Pertemua n dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengala mi masalah

 Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah

 Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang

mengalami masalah

 Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah

14 Himpunan Data

 Mengump ulkan informasi yang berkaitan dengan permasal ahan siswa melalui data siswa baik dari buku penghubu ng, kartu konseling/ kartu peribadi, catatan anekdot, observasi, sosiometr i dan lain-lain

 Mengumpu lkan informasi yang berkaitan dengan permasalah an siswa melalui data siswa baik dari peribadi, catatan anekdot, observasi, sosiometri dan lain-lain

 Mengumpulk an informasi yang berkaitan dengan permasalaha n siswa melalui data siswa baik dari buku penghubung, kartu

PROGRAM SEMESTER LAYANAN BIMBINGAN DAN K