• Tidak ada hasil yang ditemukan

Problem Based Learning dan Direct Learni

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Problem Based Learning dan Direct Learni"

Copied!
17
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 17 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Kegiatan Uji Coba Soal
Gambar 2. Salah Satu Kegiatan Pretes
Gambar 3. Kegiatan Pembelajaran oleh Guru
Tabel 8. Hasil Kategori HOTS untuk Kedua Kelas PenelitianKelas VIII AKelas VIII B

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 17 Halaman - 2.40 MB )

Garis besar

Problem Based Learning dan Direct Learni

Dokumen terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII MTs Negeri 1 Surakarta.

Pengajuan analisis terdiri dari uji keseimbangan, uji normalitas dan uji homogenitas.Diperoleh bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol seimbang.Berdistribusi normal dan

Pengaruh Model Problem Based Learning De

Kelas eksperimen I (XI IPA 2) belajar menggunakan model PBL dengan metode eksperimen disertai teknik Roundhouse Diagram dan kelas eksperimen II (XI IPA 3) belajar

Efektifitas Penerapan Problem Based Learning Pada Hasil Belajar Siswa Materi Mengelola Kartu Utang

disebut juga sebagai penelitian populasi. Peneliti menggunakan teknik “ simple random sampling” dengan cara mengundi untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas

Penerapan Problem Based Learning Berpendekatan SETS Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

Indikator membuat dan mempertimbangkan hasil deduksi mendapatkan perolehan tertinggi karena siswa di kelas eksperimen dibiasakan untuk menafsirkan data berdasarkan

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Pamotan

prezi, kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol dikenai pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan soal,

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Dari hasil analisis uji statistik kualitas peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dilihat dari data indeks gain di atas dapat

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Tabel 4.13 Data Hasil Observasi Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Pembelajaran Ke-5. Tabel 4.14 Skor Skala Psikologi Peserta

View of Dampak Penerapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa

Data Hasil Posttest Independent Sample T-Test Kelas Eksperimen dan Kontrol Pembahasan Berdasarkan data hasil pretest dan postest kelas eksperimen dan kontrol dapat dikatakan bahwa