SKRIPSI
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN
MEDIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PADA TEMA 6 CITA-CITAKU
KELAS IV DI SD 1 JURANG
Oleh
KHANIES RIZKI RAKHMAN NIM 201233054
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2019
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN
PRESTASI BELAJAR PADA TEMA 6 CITA-CITAKU KELAS IV DI SD 1 JURANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
KHANIES RIZKI RAKHMAN NIM 201233054
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai dengan doa, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak
akan berubah dengan sendirinya melainkan dengan usaha untuk merubahnya”
PERSEMBAHAN
1. Orang tua, Bapak Maswan. dan Ibu Rukhiyah S.PdI. yang selalu memberikan kasih sayang dan doa yang selalu mengalir
2. Kakak dan Adikku tersayang Ummi Latifah dan Ahmad Abid M.
3. Bapak Dr. Murtono, M.Pd., Ibu Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd, Ibu Ika Oktavianti, M.Pd., dan semua dosen PGSD yang setia membimbing penulis.
4. Ibu Malichah, S.Pd,SD., Ibu Suratmi,S.Pd. keluarga besar SD Negeri 1 Jurang, dan semua pihak yang telah membantu penulis.
5. Sahabat-sahabat angkatan 2012 PGSD FKIP UMK terima kasih atas bantuan, semangat, perjuangan, dan kerjasamanya.
Kudus, Agustus 2019
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI
Skripsi oleh Khanies Rizki Rakhman (NIM. 201233054) ini telah
dipertahankan di depan Tim Penguji sebagai syarat untuk memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Kudus, Agustus 2019
Tim Penguji
Dr. Sri Utaminingsih S.Pd, M.Pd NIDN. 0607036901 Ketua Ika Oktavianti, SPd. M.Pd NIDN. 0631108401 Anggota Dr. Murtono M.Pd NIDN. 0614055701 AnggotaErik Aditia Ismaya, M.A
NIDN. 0623038604 Anggota
Mengetahui,
Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
Dekan
Dr. Slamet Utomo, M.Pd
NIDN. 0019126201
PRAKATA
Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul „Penerapan Model Project Based Learning Pada Subtema Hebatnya Cita-Citaku Muatan Ilmu Pengetahuan Sosial dan PPKn Kelas IV SDN 1 Jurang‟. Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW dan kita selalu dalam naungan ummatnya.
Terimakasih atas bantuan, bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang perkuliahan di PGSD FKIP UMK.
2. Ika Oktavianti, M.Pd, Ketua Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi layanan akademik, hingga terselesaikannya program belajar peneliti di Prodi PGSD FKIP UMK.
3. Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd sebagai dosen pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingannya dalam hal isi skripsi sehingga skripsi ini terselesaikan.
4. Ika Oktavianti, M.Pd sebagai dosen pembimbing II yang senantiasa memberikan bimbingan pada peneliti dalam hal tata cara penulisan skripsi.
5. Seluruh dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang dengan ikhlas mendidik dan memberikan ilmunya kepada peneliti sehingga terselesaikannya studi ini.
6. Ibu Malichah, S.Pd,SD sebagai kepala sekolah SDN 03 Cendono yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.
7. Ibu Suratmi,S.Pd sebagai wali kelas IV dan segenap guru dan karyawan SDN 1 Jurang yang telah membantu dan membimbing dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan semangat dan motivasi pada peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini.
Atas semua bantuan dan bimbingannya, peneliti mengucapkan terimakasih. Semoga semua bantuan dan bimbingannya mendapatkan balasan dari Allah SWT.
Khanies Rizki Rakhman
NIM. 201233054
Abstract
Rakhman, Khanies Rizki. 2019. Application of Numbered Head Together Model Assisted by Video Media in Increased Activity and Learning Achievement on Theme 6 of Cita – Citaku Grade IV in SD1 Jurang.
Skripsi. Elementary School Department Teacher Training and Education Faculty Muria Kudus University. Advisor (I) Dr, Sri Utaminingsih, M.Pd (II) Ika Okatvianti, S.Pd., M.Pd
This study aims to describe the application of the Numbered Head Together model assisted by instructional video media about the diversity of characteristics and natural resources in increasing activity and learning achievement on theme 6 of Cita-citaku for grade IV in SD 1 Jurang.
Learning achievement is the result of an activity someone or group has done, created and pleases with working. The Numbered Head together model is a type of cooperative learning that emphasizes specific structures that are designed to influence student interaction patterns and enhance academic mastery. The action hypothesis in the study is that the application of the Numbered Head Together model can improve teacher skills, student learning activeness and student achievement on the theme of Cita - Citaku for Social Sciences and the Education of Pancasila and Citizenship in class IV SD 1 Jurang.
This research is a research conducted in 2 cycles. Each cycle consists of 4 stages, namely planning, implementing, observing, and reflecting. The research subjects used included all IV grade students consists of 18 students. The independent variable in the study is the NHT model. Whereas the dependent variable is students’ activities and learning achievement on the theme of Cita - citaku. The research instruments used were interview sheets, teacher performance observation sheets and student activities, tests and documentation.
The results showed there was an increase in teacher learning skills applying the NHT model increased in cycle I 62% (Good Enough) increased in cycle II to 77% (Good). Learning activeness experienced an increase from cycle I 56% (Good Enough) increased in cycle II 76% (Good). Student learning achievements on the theme of Cita - Citaku IPS content increased between cycle I 61% and in cycle II to 78%. Whereas on the PPKn load the achievement experienced a significant increase between 67% in the first cycle and 78% in the second cycle. It proves that the application of the NHT model can improve teacher teaching skills, learning activeness and student achievement on the theme of Cita - citaku of social studies and PPKn.
Based on the results of classroom action research conducted in class IV SD 1 Jurang, it can be concluded that the application of the NHT model is assisted by video media about the diversity of characteristics and natural resources that can improve teacher teaching skills, active learning and student achievement. Pancasila Education and Citizenship class IV SD 1 Jurang. For this reason, it is suggested that in applying the NHT model, teachers must design video media that
can make students master the knowledge taught through video and assignment media.
Abstrak
Rakhman, Khanies Rizki.2019. Penerapan Model Numbered Head Together Berbantuan Media Video Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Pada Tema 6 Cita-Citaku Kelas IV Di SD 1 Jurang
Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen pembimbing (I) Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd, (II) Ika Oktavianti, S.Pd, M.Pd
Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan penerapan model Numbered Head Together berbantuan media video pembelajaran tentang keragaman karakteristik dan sumber daya alam dalam meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada tema 6 cita-citaku kelas IV di SD 1 Jurang.
Prestasi belajar merupakan hasil dari suatu kegiatan seseorang atau kelompok yang telah dikerjakan, diciptakan dan menyenangkan hati yang diperoleh dengan bekerja. Model Numbered Head together adalah suatu tipe pembelajaran kooperatif yang menekankan pada strutur khusus yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan meningkatkan penguasaan akademik. Hipotesis tindakan dalam penelitian adalah penerapan model Numbered Head Together dapat meningkatkan keterampilan guru, keaktifan belajar siswa dan prestasi belajar siswa pada tema Cita-citaku muatan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pendidikaan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas IV SD 1 Jurang.
Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yang digunakan meliputi seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 18 siswa. Variabel bebas dalam penelitian adalah model NHT. Sedangkan variabel terikat adalah keaktifan dan prestasi belajar siswa pada tema Cita-citaku. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar wawancara, lembar observasi kinerja guru dan aktivitas siswa, tes dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keterampilan mengajar guru menerapkan model NHT mengalami peningkatan pada siklus I 62% (Cukup Baik) meningkat pada siklus II menjadi 77% (Baik). Keaktifan belajar mengalami peningakatan dari siklus I 56% (Cukup Baik) meningkat pada siklus II 76% (Baik). Prestasi belajar siswa pada tema Cita-citaku muatan IPS mengalami peningkatan antara siklus I 61% dan pada siklus II menjadi 78%. Sedangkan pada muatan PPKn prestasi mengalami peningkatan yang cukup signifikan antara siklus I 67% dan pada siklus II 78%. Hal itu membuktikan bahwa penerapan model NHT dapat meningktkan keterampilan mengajar guru, keaktifan belajar dan prestasi belajar siswa pada tema Cita-citaku muatan IPS dan PPKn.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV SD 1 Jurang dapat disimpulkan bahwa penerapan model NHT berbantuan media video tentang keragaman karakteristik dan sumber daya alam dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru, keaktifan belajar dan prestasi belajar siswa tema Cita-citaku muatan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas IV SD 1 Jurang. Untuk itu disarankan dalam menerapkan
model NHT, guru harus mendesain media video yang dapat membuat siswa menguasai pengetahuan yang diajarkan melalui media video pembelajaran.
DAFTAR ISI
SKRIPSI ... i
LOGO ... ii
JUDUL ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ... v
PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN SKRIPSI ... vi
PRAKATA ... vii
Abstract ... ix
Abstrak ... xi
DAFTAR ISI ... xiii
DAFTAR TABEL ... i
DAFTAR GAMBAR ... xx
DAFTAR LAMPIRAN ... xxii BAB Error! Bookmark not defined.PENDAHULUANError! Bookmark not defined.
1.1. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined. 1.2. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. 1.3. Tujuan penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.4. Kegunaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1.5. Ruang Lingkup... Error! Bookmark not defined. 1.6. Definisi Operasional ... Error! Bookmark not defined.
BAB IIKAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKANError! Bookmark not defined. 2.1. Kajian Pustaka ... Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Pembelajaran Tematik ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
2.1.2.1. Pengertian Model Numbered Head TogetherError! Bookmark not defined.
2.1.2.2. Langkah-Langkah Metode Numbered Head TogetherError! Bookmark not defined.
2.1.2.3. Kelebihan Dan Kekurangan NHT ... Error! Bookmark not defined.
2.1.3. Media Video... Error! Bookmark not defined.
2.1.4. Keterampilan Mengajar Guru ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5. Keaktifan Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.1. Pengertian Kaktifan Belajar Siswa ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.2. Jenis-jenis Keaktifan ... Error! Bookmark not defined.
2.1.5.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi KeaktifanError! Bookmark not defined.
2.1.6. Prestasi belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.1.6.1. Pengertian Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.1.6.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajarError! Bookmark not defined.
2.1.6.3. Indikator Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7. Uraian Materi Tema 6 Cita-Citaku ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.1. Muatan IPS... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.2. Tujuan IPS ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.3. Ruang Lingkup IPS Pemanfaatan Sumber Daya Alam Bagi
Kesejahteraan Masyrakat ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.4. Muatan PPKn ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.5. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.6. Ruang Lingkup PPKn Keragaman ... Error! Bookmark not defined.
2.1.7.7. Unsur-unsur keragaman dalam masyrakat indonesiaError! Bookmark not defined.
2.1.7.8. Implementasi Model Numbered Head Together (NHT) dengan Media Video dalam proses pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.
2.2. Penelitian yang Relevan ... Error! Bookmark not defined.
2.3. Kerangka berfikir ... Error! Bookmark not defined.
2.4. Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.
BAB IIIMETODE PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined. 3.1. Setting dan Karakteristik Subjek PenelitianError! Bookmark not defined.
3.1.1. Setting Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Karakteristik Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.2. Variabel Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.3. Jenis dan Desain Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.3.1. Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
3.4.1. Sumber Data Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.4.2. Teknik pengumpulan data ... Error! Bookmark not defined.
3.4.3. Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
3.4.3.1. Lembar Wawancara ... Error! Bookmark not defined.
3.4.3.2. Lembar Observasi ... Error! Bookmark not defined.
3.4.3.3. Tes ... Error! Bookmark not defined.
3.4.3.4. Dokumentasi ... Error! Bookmark not defined.
3.5. Validitas dan Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined.
3.5.1. Validitas ... Error! Bookmark not defined.
3.5.2. Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined.
3.6. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.
3.6.1. Teknik Analisis Data Kuantitatif ... Error! Bookmark not defined.
3.6.2. Teknik Analisis Data Kualitatif ... Error! Bookmark not defined.
3.7. Indikator keberhasilan ... Error! Bookmark not defined.
BAB IVHASIL PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined. 4.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
4.1.1. Deskripsi Subyek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
4.1.2. Deskripsi Pra Siklus ... Error! Bookmark not defined.
4.2. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ... Error! Bookmark not defined.
4.2.1. Hasil Penelitian Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2. Tahap perencanaan ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1. Pelaksanaan Tindakan ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.1. Siklus I Pertemuan I ( Pembelajaran 3 ) .. Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.1.1. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.1.2. Kegiatan Inti... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.1.3. Kegiatan penutup ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.2. Siklus I Pertemuan II ( Pembelajaran 4 ) . Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.2.1. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.2.2. Kegiatan Inti... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.2.3. Kegiatan Penutup ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.4. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.5. Kegiatan inti ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.5.1. Kegiatan akhir ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.6. Tahap Observasi... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.6.1. Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus IError! Bookmark not defined.
4.2.2.1.6.2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I . Error! Bookmark not defined.
4.2.2.1.6.3. Hasil Unjuk Kerja Ranah Psikomotorik Siswa Siklus IError! Bookmark not defined.
4.2.2.1.6.4. Hasil penilaian pengetahuan Prestasi Belajar Tema Cita-citaku Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.2. Tahap Refleksi ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.2.1. Keterampilan Guru ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.2.2. Aktivitas Siswa ... Error! Bookmark not defined.
4.2.2.2.3. Prestasi Belajar Tema Cita-Citaku Siklus IError! Bookmark not defined.
4.2.3. Hasil Penelitian Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.1. Tahap Perencanaan ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2. Tahap Pelaksanaan ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.1. Siklus II Pertemuan I ( Pembelajaran 4 ) . Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.1.1. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.1.2. Kegiatan Inti... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.1.3. Kegiatan Penutup ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.2. Siklus II Pertemuan II ( Pembelajaran 3 ) Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.2.1. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.2.2. Kegiatan inti ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.2.3. Kegiatan Penutup ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.3. Siklus II Pertemuan III ( Pembelajaran 4 )Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.3.1. Kegiatan Awal ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.3.2. Kegiatan inti ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.2.3.3. Kegiatan akhir ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.3. Tahap Observasi... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.3.1. Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus IIError! Bookmark not defined.
4.2.3.3.2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Error! Bookmark not defined.
4.2.3.3.4. Hasil Tes Evaluasi Belajar Tema Cita-Citaku Siklus IIError! Bookmark not defined.
4.2.3.4. Tahap Refleksi ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.4.1. Keterampilan Mengajar Guru ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.4.2. Aktivitas Siswa ... Error! Bookmark not defined.
4.2.3.4.3. Prestasi Belajar Siswa Tema Cita-Citaku Siklus IIError! Bookmark not defined.
4.3. Simpulan ... Error! Bookmark not defined.
4.3.1. Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus IIError! Bookmark not defined.
4.3.2. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus IIError! Bookmark not defined.
4.3.3. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa
Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
BAB VPEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined. 5.1. Keterampilan Mengajar Guru dalam Penerapan Model Numbered Head Together berbantuan video tentang keragman karakteristik dan sumber daya alam. ... Error! Bookmark not defined.
5.2. Keaktifan belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menerapkan model Numbered Head Together berbantuan media video
tentang keragman karakteristik dan sumber daya alam.Error! Bookmark not defined.
5.3. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Numbered Head Together Berbantuan Media Video tentang keragman karakteristik dan sumber daya alam ... Error! Bookmark not defined.
BAB VISIMPULAN DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined. 6.1. Simpulan ... Error! Bookmark not defined.
6.2. Saran ... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR TABEL
Table 2.1 Jenis, Indikator, dan Cara evaluasi prestasi Error! Bookmark not defined.
Tabel 2. 2 Implementasi model NHT dengan media video dalam proses pembelajaran ... Error! Bookmark not defined. Tabel 2.3 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Relevan .. Error! Bookmark
not defined.
Table 3.1 Indikator Observasi keterampilan Guru ... Error! Bookmark not defined.
Table 3.2 Indikator Observasi Keaktifan Belajar SiswaError! Bookmark not defined.
Table 3.3 Indikator Observasi keterampilan Guru ... Error! Bookmark not defined.
Table 3.4 Indikator Observasi Keaktifan Belajar SiswaError! Bookmark not defined.
Tabel 3.5 Indikator Observasi Keaktifan Belajar SiswaError! Bookmark not defined.
Table 3.6 Indikator Observasi keterampilan Guru ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3.7 KKM SD 1 Jurang ... Error! Bookmark not defined. Tabel 3.8 kriteria penilaian kinerja mengajar guru dalam % ... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 3.9 kriteria penilaian keaktifan belajar siswa dalam % ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.1 Data Nilai Hasil Ulangan Harian Muatan IPS siswa kelas IV SD 1 Jurang. ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.2 Data Nilai Hasil Ulangan Harian Muatan PPKn siswa
kelas IV SD 1 Jurang. ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.3 Persentase Ketuntasan Klasikal Belajar Siswa
Muatan IPS SD 1 Jurang (Nilai Prasiklus ) Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.4 Persentase Ketuntasan Klasikal Belajar Siswa Muatan PPKn SD 1 Jurang (Nilai Prasiklus ) ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.5 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.6 Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa pada siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4.8 Hasil Unjuk Kerja Ranah Psikomotorik IPS Siswa Pada Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.9 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik PPKn Siswa
Pada Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.10 Hasil Tes evaluasi Siswa Kelas IV Tema cita-citaku
SD 1 Jurang Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.11 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Tema Cita-Citaku Siklus I . Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4.12 Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Tema cita-citaku Mapel IPS SD 1 Jurang Siklus I .. Error! Bookmark not defined. Tabel 4.13 Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Tema cita-citaku
Mapel PPKn SD 1 Jurang Siklus IError! Bookmark not defined. Tabel 4.14 Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus I ... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4.15 Peningkatan Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.16 Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa pada siklus II ... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4.17 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.18 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik IPS Siswa
Pada Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.19 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik PPKn Siswa
Pada Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.20 Hasil Tes Evaluasi Belajar Siswa Kelas IV Tema cita-citaku
mapel IPS SD 1 Jurang Siklus II.. Error! Bookmark not defined. Tabel 4.21 Hasil Tes Evaluasi Belajar Siswa Kelas IV Tema cita-citaku
Tabel 4.22 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Tema Cita-Citaku Mapel IPS Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.23 Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Tema Cita-Citaku
Mapel PPKn Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.24 Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Tema Cita-Citaku
Mapel IPS SD 1 Jurang Siklus II . Error! Bookmark not defined. Tabel 4.25 Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Tema Cita-Citaku
Mapel PPKn SD 1 Jurang Siklus IIError! Bookmark not defined. Tabel 4.26 Peningkatan Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru
Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.27 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siswa
Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.28 Perolehan Nilai Prestasi Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, dan
Siklus II mapel IPS ... Error! Bookmark not defined. Tabel 4.29 Perolehan Nilai Prestasi Belajar Siswa Prasiklus, Siklus I, dan
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka berfikir ... Error! Bookmark not defined. Gambar 3.1 Alur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis
dan Mc Taggart (Sumber: Arikunto, 2007: 16)Error! Bookmark not defined.
Gambar 4.1 Diagram Ketuntasan Belajar Klasikal Prasiklus Muatan IPS siswa kelas IV SD 1 Jurang. ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.2 Diagram Ketuntasan Belajar Klasikal Prasiklus Muatan IPS siswa
kelas IV SD 1 Jurang. ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.3 uru membagi nomor kepala kelompok ... Error! Bookmark not
defined.
Gambar 4.4 iswa saat berdiskusi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.5 siswa menanggapi jawaban kelompok lainError! Bookmark not
defined.
Gambar 4.6 pemberian topi bernomor... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.7 siswa berdiskusi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.8 Menjawab dan menanggapi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.9 siswa memperhatikan materi ajarError! Bookmark not defined. Gambar 4.10 siswa berdiskusi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.11 Menjawab dan menanggapi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.12 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus IError! Bookmark
not defined.
Gambar 4.13 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik Belajar Siswa pada mapel IPS Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.14 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik Belajar Siswa pada mapel PPKn Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.15 Diagram Ketuntasan Tes Evaluasi Tema cita-citaku Siklus I
... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.16 Data Prestasi Belajar Siswa Tema Cita-Citaku Siklus I ... Error!
Bookmark not defined.
Gambar 4.17 kegiatan awal pembelajaran... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.18 Penomoran ... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4.19 Menjelaskan Materi Berbantuan Video .... Error! Bookmark not defined.
Gambar 4.20 Analisis Video ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.21 Kegiatan Diskusi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.22 Menjawab dan Menanggapi... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.23 Penarikan Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.24 Penomoran ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.25 Menampilkan Video ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.26 Mengajukan Pertanyaan ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.27 Berdiskusi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.28 Mejawab dan Menanggapi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.29 siswa memperhatikan materi ajarError! Bookmark not defined. Gambar 4.30 Diskusi Bersama ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.31 Menjawab dan menanggapi ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.32 Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus II .... Error!
Bookmark not defined.
Gambar 4.33 eningkatan Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.34 Hasil Observasi Aktivitas Siswa siklus II Error! Bookmark not
defined.
Gambar 4.35 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siklus I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.34 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik Belajar Siswa pada mapel IPS Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.35 Hasil Observasi Ranah Psikomotorik Belajar Siswa pada mapel
PPKn Siklus I ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.36 Peningkatan Hasil Observasi Keterampilan Mengajar Guru Siklus
I dan Siklus II ... Error! Bookmark not defined. Gambar 4.37 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Siklus I dan Siklus II
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran ... Error! Bookmark not defined. Lampiran 1 : Jadwal Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 2 : NILAI UH... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 3 : NILAI UH... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 4 : DAFTAR NAMA SISWA KELAS IV ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 5: Hasil Wawancara Prasiklus Guru ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 6 : Hasil Wawancara Prasiklus Siswa 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 7 : Hasil Wawancara Prasiklus Siswa 2 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 8: Hasil Observasi ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 9: Daftar Kelompok ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 10 : SILABUS SIKLUS I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 11: RPP ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 12: LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 13:Nilai LKS perkelompok ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 14:Hasil LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 15:Hasil pengmatan keterampilan guru pertemuan 1 ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 16:Kaktifan siswa pertemuan 1... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 17:Hasil lembar aktivitaspertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 18:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 19 :Hasil lembar psikomotrik IPS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 20: Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 21: RPP ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 22: LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 23:Nilai LKS perkelompok siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 24:Nilai LKS perkelompok siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 25: Hasil pengmatan keterampilan guru pertemuan II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 26:Kaktifan siswa pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 28:hasl penialaian psikomotorik ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 29:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 30:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 31 :RPP ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 32: LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 32:Hasil pengmatan keterampilan guru pertemuan III ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 33:Kaktifan siswa pertemuan III... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 34:Hasil Kaktifan siswa pertemuan III ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 35Nilai LKS perkelompok siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 36:Hasil LKS perkelompok siklus I... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 37:Hasil Kaktifan siswa pertemuan III ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 38:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 39 :Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 40 : Kisi-kisi Uji Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 41: Lembar Evalusi ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 42 : Kunci Jawaban dan skor ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 43: Uji Validitas ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 44 : Kisi-kisi Uji Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 45: Hasil evaluasi siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 46 : Hasil evaluasi siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 47: Hasil evaluasi siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 48: Hasil evaluasi siklus I(IPS) ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 49 : Hasil evaluasi siklus I(PPKn) ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 50: Hasil aktifitas sikus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 51: Hasil pengamatan ketrampilan guru sikus I . Error! Bookmark not defined.
Lampiran 52: Hasil psikomotorik sikus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 53: Hasil psikomotorik sikus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 54: SILABUS SIKLUS II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 55 : RPP ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 54 : LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 57:Hasil LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 58:Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Error! Bookmark not defined.
Lampiran 59:Hasil Aktivitas Siswa Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 60:Hasil Pengamatan Keterampilan Guru siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 61:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 62:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 63:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 64: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus IIError! Bookmark not defined.
Lampiran 65 : LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 66: Nilai LKS perkelompok siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 67: Hasil LKS perkelompok siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 68: Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus IIError! Bookmark not defined.
Lampiran 69 : Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus IIError! Bookmark not defined.
Lampiran 70:Hasil Pengamatan Keterampilan Guru siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 71:Penilaian Pengamatan Ranah Psikomotrik Siklus II...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 73:Hasil Pengamatan Ranah Psikomotrik Siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 74:Hasil Pengamatan Ranah Psikomotrik Siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 75:RPP ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 76 :LKS ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 77:Penilaian Psikomotorik siswa pertemuan 1 .. Error! Bookmark not defined.
Lampiran 78:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 79:Psikomotorik siswa pertemuan 1 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 80: Nilai LKS perkelompok siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 81: Hasil LKS siswa ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 82 : penilaian aktivitas siswa pertemuan 3 ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 83: Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Siklus II Error! Bookmark not defined.
Lampiran 84:Hasil Pengamatan Keterampilan Guru siklus II ...Error! Bookmark not defined.
Lampiran 85 : Kisi-kisi Uji Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 86 :Lembar Evaluasi ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 87: Kunci Jawaban dan Skor ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 88: Uji validitas... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 89 : Kisi-kisi uji siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 90 :lembar evaluasi ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 91:Kunci Jawabn Evaluasi Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 92:Hasil Jawabn Evaluasi Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 93: Hasil evaluasi siklus II ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 94: Lembar wawancara setelah penelitian ... Error! Bookmark not defined.
Lampiran 95: Lembar Peilaian Ranah Psikomotorik SiswaError! Bookmark not defined.
KETERANGAN SELESAI BIMBINGAN SKRIPSI ... Error! Bookmark not defined.
PERMOHONAN UJIAN SKRIPSI ... Error! Bookmark not defined.
PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined.
SURAT KETERANGAN PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.
LEMBAR PENETAPAN ... Error! Bookmark not defined.
