29
BAB III
METODOLOGI PANALUNGTIKAN
3.1 Métode Panalungtikan
Panalungtikan ngeunaan ajén-ajén étopédagogi dina dongéng nu sumebar
di kota Tasikmalaya téh maké pamarekan kualitatif. Pamarekan kualitatif dipaké
sabab data nu dikumpulkeun jeung cara nganalisisna ku cara kualitatif, sedeng
métode nu dipakéna nya éta métode deskriptif. Ieu hal dipilih sabab digunakeun
pikeun ngadéskripsikeun atawa ngagambarkeun rupa-rupa fénoména, boh anu
sipatna alamiah, boh jijieunan atawa rékayasa, kalawan museurkeun ulikan kana
wangun, kagiatan, karakteristik, parobahan, patalina, sasaruaan, sarta bédana
jeung fénoména liana (Sukmadinata, 2009: 72).
2.1Data jeung Sumber Data
Data dina ieu panalungtikan nya éta 68 dongéng nu kungsi
dipasanggirikeun di kota Tasikmalaya, tapi sabada ditalungtik eusina loba nu
sarua, ngan judulna nu béda. Ku kituna, dongéng nu ditalungtik téh jadina 40
dongéng, sok sanajan aya 2 judul dongéng nu sarua tapi eusina béda.
3.3 Téhnik Ngumpulkeun Data
Ngumpulkeun data raket patalina jeung masalah panalungtikan nu kudu
diréngsékeun. Masalah panalungtikan bakal méré arah jeung mangaruhan pikeun
nangtukeun métode ngumpulkeun data. Loba masalah nu geus dirumuskeun
henteu bisa diréngsékeun kalawan hadé, lantaran métode pikeun meunangkeun
data nu dibutuhkeun henteu bisa ngahasilkeun data sakumaha nu dipiharep.
30
Ngumpulkeun data dina panalungtikan ilmiah nya éta prosédur anu
sistematis pikeun meunangkeun data anu diperlukeun (Satori, 2009:103). Téhnik
ngumpulkeun data dina ieu panalungtikan ngaliwatan studi pustaka jeung
analisis eusi.
3.3.1 Studi Pustaka
Suyatna (2002: 19) nétélakeun, yén studi pustaka téh néangan rupa-rupa
téori anu dijadikeun acuan dina ngalaksanakeun hiji panalungtikan.
3.3.2. Analisis Eusi
Fraenkel (2007: 472) nétélakeun, yén analisis eusi téh nya éta téhnik anu
ngamungkinkeun panalungtik pikeun nalungtik paripolah manusa sacara teu
31
3.4 Skéma Panalungtikan
Identifikasi masalah
é
