SEJARAH MODERNISASI DI ASIA TIMUR KODE: TAHUN AJARAN: 2007/2008

(1)

SEJARAH MODERNISASI DI ASIA TIMUR

KODE:

TAHUN AJARAN: 2007/2008

Deskripsi:

Mata kuliah ini membahas modernisasi yang terjadi di Jepang, Korea dan Cina dalam konteks pengaruh peradaban Barat dan dinamika transformasi bidang pemikiran, politik, ekonomi, sosial budaya pada masyarakat tradisional di tiga negara sepanjang abad 19 dan 20.

Jumlah sks: 04

Jumlah jam/minggu: 02 jam, 02 pertemuan (1 pertemuan = 1 jam = 75 menit)

Prasyarat:

Waktu: Rabu, 07.30-08.45, dan 09.00-10.15

Tempat:

Pengajar: Prof. Dr. I Ketut Surajaya (koordinator), Dr. Diah Madubrangti, Dr. Priyanto Wibowo,

Yenni Simulya, MA. Ferry Rustam,.

Teknik pengajaran: Tatap muka, laporan bacaan (tugas), diskusi..

Sistem evaluasi: Nilai kelulusan adalah C yang merupakan rerata dari komponen nilai berikut.

- kehadiran

:

10%

- tugas/latihan :

30%

- ujian tengah semester: 20%

- ujian akhir semester: 40%

Tujuan dan satuan acara perkuliahan:

Tujuan Instruksional Umum:

Mahasiswa dapat menjelaskan proses modernisasi di tiga negara dalam konteks transformasi internal dan pengaruh luar dalam berbagai aspek: pemikiran, politik, ekonomi, sosial, budaya serta dinamika modernisasi pada masing-masing negara.

Satuan Acara Perkuliahan:

PERTE-MUAN WAKT_U _BAHASANPOKOK T.I.K KEGIATAN BAHAN

I

tanggal

Silabus dan SAP Mahasiswa dapat menyebut manfaat mata kuliah ini Tatap Muka. Dosen :(IKS) menjelaskan manfaat mata kuliah ini dalam konteks modernisai di tiga negara Mahasiswa ditugaskan Silabus dan SAP

(2)

membuat peta geografi ketiga negara. Tugas dikumpulkan pada pertemuan ketiga.

II

Geografi Sejarah Jepang Mahasiswa mengetahui garis besar geografi Jejarah sepang Tatap Muka Dosen (IKS) menjelaskan garis besar, geografi sejarah Jepang mahasiswa memberi respon dan memeriksa peta Jepang

Peta Jepang

III

Geografi Sejarah Korea Mahasiswa mengetahui garis besar geografi sejarah Korea Tatap Muka Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar, geografi sejarah Korea. Mahasiswa memberi respon dan memeriksa peta Korea

Peta Korea

Facts About Korea, h.6-24

IV

Geografi SejarahCina Mahasiswa mengetahui garis besar geografi sejarah Cina Tatap Muka Dosen :(Priyanto) menjelaskan garis besar, geografi Cina mahasiswa memberi respon, dan memeriksa peta Cina

Peta Cina

V

Sejarah Ringkas Jepang (awal masuk dan perkembangan Konfusianisme di Jepang Mahasiswa mengetahui garis besar perkembangan Konfusianisme kurun waktu Heian, Kamakura, Edo) Tatap Muka Dosen :(Simulya) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Jepang Jilid I, 2006.

VI

Sejarah Ringkas Korea (awal masuk dan perkembangan Konfusianisme. Mahasiswa mengetahui garis besar Tiga Kerajaan, Kebudayaan Kaum Bangsawan, Invasi Mongol Kerajaan Choson, Kebudayaan.Nasional Tatap Muka Dosen :(IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, Jilid I.

VII

Sejarah Ringkas peradaban Sungai Kuning, dan perkembangan Mahasiswa mengetahui garis besar perkembangan Konfusianisme pada dinasti-Tatap Muka Dosen : A. Dahana menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer, Bab. 1 s/d Bab. 5.

(3)

Konfusianisme di Cina

dinasti di Cina

VIII

Interaksi antar

tiga negara

Cina, Korea

Jepang

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar pertukaran utusan dan perdagangan antar negara Tatap Muka Dosen :(Dahana) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I. I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Jepang, I 2006

IX

Interaksi

Jepang dengan

Barat

Mahasiswa mengetahui Perkembangan Studi Belanda (Rangaku), Dinamika pemikiran Neo Konfusionanisme Tatap Muka Dosen : (Diah) menjelaskan garis besar, pemikiran dan respon politik Bakufu, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Jepang, I., 2006.

X

Interaksi Korea

dengan Barat

Mahasiswa mengetahui garis besar Pendidikan Modern, Pengaruh Agama Kristen, Gerakan Kebudayaan Baru Tatap Muka Dosen :(IKS), menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I.

XI

Interaksi Cina

dengan Barat

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar kepentingan dagang negara-negara Barat (Inggris) dan Perang Candu Dosen: (Priyanto Wibowo), menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer, Bab. 4, h. 22

XII

Runtuhnya

Masyarakat

Feodal di

Jepang

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Pendidikan Modern, Gerakan Kebudayaan Baru Dosen : (Jenny Simulya), menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Jepang, I., 2006.

XIII

Restorasi

Meiji, Jepang

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Birokrasi Modern, Pajak Tanah Westernisasi, Pemikiran Barat Gerakan Demokrasi Dosen :(IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon, Mencari tulisan di Internet dengan tema: Modernisasi di Jepang, Korea. Dan Cina.Tulisan direview, dikumpulkan pada pertemuan ke-15, I Ketut. PSJ.II ____,Makna Modernisasi Meiji ______, Sejarah Pergerakan Demokrasi Jepang, Bab III

(4)

Gerakan

Sirhak di

Korea

menjelaskan Pendidikan Modern Pengaruh Agama Kristen dan Gerakan Kebudayaan Baru Dosen: (IKS), mahasiswa memberi respon Pengantar Sejarah Korea, 2006, I.,

XV

Membahas

Tugas Laporan

Rivew Tulisan

Mahasiswa dapat

menjelaskan isi

tulisan yang di

download dari

internet.

Tatap muka dan

diskusi kelas.

Dosen: (Tim)

sebagai fasilitator.

Berbagai

tulisan yang di

ambil dari

internet.

XVI

UTS

Mahasiswa dapat

menjawab

soalsoal ujian

yang diambil dari

materi kuliah dan

buku bacaan

wajib

Dosen mengawas,

mahasiswa

menjawab soal-soal

tanpa melihat

nbuku (tutup buku)

Tiga Buku

yang menjadi

bahan bacaan

wajib.

XVII

Pengaruh

Restorasi Meiji

terhadap Korea

Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh modernisasi Meiji dan reaksi politik di Korea Dosen:(IKS) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I. ______, Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, Bab II dan III ____, Sejarah Pergerakan Demokrasi Jepang, Bab II dan III.

XVIII

Pengaruh

Restorasi Meiji

terhadap Cina

Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh modernisasi Meiji dan reaksi politik di Cina Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon ____, Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, bab II, III.

____,Sejarah Pergerakan Demokrasi Jepang, Bab. III

XIX

Invasi Jepang

ke Korea

Mahasiswa dapat menjelaskan reaksi dan gerakan nasionalisme di Korea Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I, ____, Demokrat Yoshino Sakuzoo, Penentang Gigih Komunuisme,

(5)

Anarkisme dan Fasisme pada Zaman Taisho, Bab V.

XX

Perang

Cina-Jepang

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Perang Cina-Jepang, Perjanjian Shimonoseki Dosen : (Priyanto) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I, II,

W.D.

Sukisman,

Sejarah Cina

Kontemporer.

XXI

Intervensi

Kekuatan

Barat di Cina,

Korea

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar proses dominasi ekonomi menjdai dominasi politik. Tatap Muka Dosen : (Priyanto. Wibowo),menjelask an garis besar perubahan orientasi , mahasiswa memberi respon W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer, Bab. 10 s/d 14

XXII

Perang Jepang-

Rusia

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Perang Jepang-Rusia Dosen : (Ferry) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I _____, Pengantar Sejarah Jepang I

XXIII

Kolonisasi

Jepang atas

Korea

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar penguasaan Jepang atas Korea Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I _____, Pengantar Sejarah Jepang I

XXIV

Perang Dunia I

dan Kondisi

politik dan

ekonomi di

Asia Timur

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar kepentingan negara-negara Barat di Asia Timur. Dosen (IKS) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I. ____, Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, Bab III

XXV

Terbukanya

pasar Cina,

Korea bagi

ekonomi Barat

Mahasiswa dapat menjelaskan kepentingan Barat Dosen : (Priyanto) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer, Bab. 12 dan 13. Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, Bab III

(6)

XXVI

Krisis

Ekonomi

Dunia tahun

1930

Mahasiswa dapat menjelaskan dampak ekonomi dan politik krisis di Cina, Korea, Manchuria Dosen :(Priyanto) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I, ___, Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, Bab IV

XXVII

Bangkitnya

militerisme

Jepang dan

Perang

Cina-Jepang

Mahasiswa dapat menjelaskan dampak krisis ekonomi dan ekspansi militer Jepang ke Cina Dosen (IKS) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I _____, Demokrat Yoshino Sakuzoo, Penentang Gigih Komunuisme, Anarkisme dan Fasisme pada Zaman Taisho, Bab III

XXVIII

Bangkitnya

Gerakan

Nasionalisme

di Korea dan

Cina

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Nasionalisme di Cina dan Korea

Dosen :(IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I ____,Demokrat Yoshino Sakuzoo, Penentang Gigih Komunuisme, Anarkisme dan Fasisme pada Zaman Taisho, Bab. IV

XXIX

Perang Dunia

II

Mahasiswa dapat menjelaskan garis besar Perang Dunia II

Dosen: (IKS),

menjelaskan garis

besar Perang Dunia

II

I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, II,

XXX

Kekalahan

Jepang

Kemerdekaan

Korea,

Perang Korea

Mahasiswa dapat menjelaskan konflik internasional menjelang dan sesudah PD. II. Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar, mahasiswa memberi respon I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, II,

XXXI

Kemerdekaan

Cina

Kemenangan

Komunisme,

Revolusi

Kebudayaan

Mahasiswa dapat menjelaskan kemenangan komunisme di Cina dan Revolusi Kebudayaan. Dosen : (IKS) menjelaskan garis besar,mahasiswa memberi respon W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer

(7)

XXXII

Ujian Akhir

Semester

Mahasiswa dapat

menjawab dan

menjelaskan fakta

sejarah dan

analisis sederhana

Menjawab soal.

Mhasiswa dapat

melihat buku atau

berbagai sumber .

Soal Ujian

berbentuk

Esai

Daftar Acuan:

Bahan wajib dibaca mahasiswa

1. I Ketut Surajaya, Pengantar Sejarah Korea, 2006, I, II, 2. _______________, Pengantar Sejarah Jepang I, II.

3. _______________, Sejarah Pergerakan Demokrasi Jepang, (Jakarta: P.T. Karya Unipres, 1984) 4. W.D Sukisman, Sejarah Cina Kontemporer.(Jakarta: PT. Pradnya Paramita, 1992)

Pustaka Acua:

1. Korean Overseas Information Service, Fact About Korea, Hollym,Elizabeth, Nj.Seoul, 2005 2. Pusat Studi Korea UGM & The Academy of Korean Studies, 2005

3. Yang Seung-Yoon, Nur Aini Setiawati, Sejarah Korea, Sejak awal abad hingga masa kontemporer, Gadjah Mada University Press, 2003

4. Young-Han Park, Ki-Suk Lee, dkk. Atlas of Korea ,Sung Ji Mun Hwa Co.,Ltd, Seoul, Korea

5. _____________, Makna Modernisasi Meiji bagi Pembangunan Indonesia, (Jakarta: Ksaint Blank, 1990) 6. Yang Seung-Yoon, Mochtar Mas’oed, Politik Luar Negeri Korea Selatan, Gadjah Mada University Press,

2004

7. _____________, Demokrat Yoshino Sakuzoo, Penentang Gigih Komunuisme, Anarkisme dan Fasisme pada Zaman Taisho, (Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia 1995)

8.

Miko Sumiya dan Koji Taira, An Outline of Japanese Economic History, (Tokyo: University

of Tokyo Press, 1979)

9.

Banno Junji (ed. The Political Economy of Japanese Society, vol.1, (Oxford, New York:

Oxford University Press, 1997)

10.