• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 4.1: Daftar Nilai Hasil Post Test Siswa
Tabel 4.2: Daftar Nilai Hasil Angket Siswa
Tabel 4.5 Tabel 4.6
TABEL 4.9 Box's Test of Equality of
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 601.21 KB )

Garis besar

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI ALJABAR DI MTsN GANDUSARI BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan rata-rata hasil post test kelas eksperimen yaitu 81 dan nilai rata-rata hasil post test kelas kontrol adalah 66.51. Ini

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

benda yang lain. Sumber data yang digunakan peneliti alam penelitian ini adalah terdiri dari.. data primer dan data sekunder. Data prime adalah data yang diambil

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTETIC) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN KELAS VII SMP NEGERI 3 KEDUNGWARU TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

kedua peneliti memberikan soal post-test , baik untuk kelas eksperimen maupun..

PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED DENGAN MENGGUNAKAN POHON MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Metode dokumentasi ini digunakan peneliti untuk memperoleh daftar nama siswa yang menjadi sampel penelitian yaitu pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, nilai ujian

Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Antara Penggunaan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Metode Pemberian Tugas Pada Siswa Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

a. Sumber data primer yaitu siswa kelas VII MTsN Aryojeding Rejotangan yang.. berupa nilai post test siswa kelas VII E dan kelas

BAB IV HASIL PENELITIAN - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALLY (SAVI) BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG PADA MATERI SUDUT TAHUN AJA

berbantuan alat peraga terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas VII SMP N 2 Sumbergempol Tulungagung pada materi sudut tahun ajaran 2017/2018. SPSS: nilai

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL AND INTELLECTUAL

Dari data penelitian berdasarkan skor data kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh skor rata-rata dan simpangan baku yang disajikan