• Tidak ada hasil yang ditemukan

Makna Sumpah Pemuda

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Makna Sumpah Pemuda"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Makna Sumpah Pemuda

Makna Sumpah Pemuda

Pendidikan Pancasila Pendidikan Pancasila Oleh: Oleh: Elok Azkawati Elok Azkawati 163112620120099 163112620120099

FAKULTAS BIOLOGI

FAKULTAS BIOLOGI

PROGRAM STUDI BIOMEDIK 

PROGRAM STUDI BIOMEDIK 

UNIVERSITAS NASIONAL

UNIVERSITAS NASIONAL

201

201

(2)

Makna !a"# Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda dibacakan pada tanal 2! Oktobe" 192!# $an me"upakan hasil "umusan da"i %e"apatan Pemoeda&Pemoedi atau %on"es Pemuda '' 'ndonesia $an hina kini setiap tahunn$a dipe"inati sebaai (a"i Sumpah Pemuda)

Awal pe"*uanan bansa 'ndonesia mendekla"asikan Sumpah Pemuda se*ak   be"di"in$a +udi ,tomo) Setelah be"di"in$a +udi ,tomo bebe"apa o"anisasi be"munculan

sepe"ti -"i %o"o .a"mo# /on Sumat"a +ond# /on Ambon# /on +etawi# /on inahasa# Seka" ukun# dan Pemuda -imo") Pemuda&pemuda da"i be"baai dae"ah be"semanat untuk   be"*uan namun me"eka masih be"*uan untuk dae"ahn$a masin&masin)

aasan pen$elena"aan %on"es Pemuda %edua be"asal da"i Pe"himpunan Pela*a"  Pela*a" 'ndonesia PPP'4# sebuah o"anisasi pemuda $an be"anota pela*a" da"i selu"uh 'ndonesia) Atas inisiati5 PPP'# kon"es dilaksanakan di tia edun $an be"beda dan dibai dalam tia kali "apat) %on"es te"sebut dihadi"i oleh be"baai wakil o"anisasi kepemudaan $aitu /on /aa# /on +atak# /on# 7elebes# /on Sumat"anen +ond# /on 'slamieten +ond# /on Ambon# dsb se"ta penamat da"i pemuda tion hoa sepe"ti %wee -hiam (on# /ohn 8auw -*oan (ok# Oe$ %a$ Sian dan -*oi .*ien %wie)

Sumpah Pemuda lahi" da"i kon"es kedua $an be"lansun 2 ha"i# pada 2&2! Oktobe" di "umah milik da"i seo"an -ionhoa# Sie %on 8ion# di /alan %"amat a$a  omo" 106# /aka"ta Pusat seka"an useum Sumpah Pemuda4)

apat pe"tama dilakukan pada ha"i Sabtu# 2 Oktobe" 192!# di edun %atholieke /onenlinen +ond %/+4# ;ate"looplein seka"an 8apanan +anten4) Pada tanal 2 Oktobe" 192! oehammad <amin menu"aikan a"ti dan hubunan pe"satuan denan  pemuda) enu"utn$a# ada lima 5akto" $an bisa mempe"kuat pe"satuan 'ndonesia $aitu

se*a"ah# bahasa# hukum adat# pendidikan dan kemauan)

apat kedua# inu# 2! Oktobe" 192!# di edun Oost&/aa +ioscoop# membahas masalah pendidikan) %edua pembica"a# Poe"nomowoelan dan Sa"midi anoensa"ko"o#  be"pendapat bahwa anak ha"us mendapat pendidikan kebansaan# ha"us ada keseimbanan

anta"a pendidikan di sekolah dan di "umah) Anak *ua ha"us dididik seca"a demok"atis)

Pada "apat penutup# di edun 'ndonesische 7lubebouw di /alan %"amat a$a 106# Suna"io men*elaskan pentinn$a nasionalisme dan demok"asi selain e"akan kepanduan) Sedankan amelan menemukakan# e"akan kepanduan tidak bisa dipisahkan da"i

(3)

 pe"e"akan nasional) e"akan kepanduan se*ak dini mendidik anak&anak disiplin dan mandi"i# hal&hal $an dibutuhkan dalam pe"*uanan)

umusan Sumpah Pemuda ditulis oehammad <amin pada sebuah ke"tas ketika ") Suna"io# sebaai utusan kepanduan tenah be"pidato pada sesi te"akhi" kon"es) Sumpah te"sebut awaln$a dibacakan oleh Soeondo dan kemudian di*elaskan oleh oehammad <amin) 'si da"i Sumpah Pemuda pada %on"es Pemuda %edua adalah sebaai be"ikut:

Pe"tama : %ami Poete"a dan Poete"i 'ndonesia# enakoe +e"toempah .a"ah /an Satoe# -anah 'ndonesia)

%edoea : %ami Poete"a dan Poete"i 'ndonesia# enakoe +e"bansa /an Satoe# +ansa   'ndonesia)

%etia : %ami Poete"a dan Poete"i 'ndonesia# end*oend*oen +ahasa Pe"satoean# +ahasa

  'ndonesia)

Pada ha"i be"se*a"ah te"sebut dikumandankan lau kebansaan 'ndonesia $an diciptakan oleh ;)) Soep"atman) 8au 'ndonesia a$a dipublikasikan pe"tama kali pada tahun 192! pada media cetak su"at kaba" Sin Po denan mencantumkan teks $an meneaskan bahwa lau itu adalah lau kebansaan) eskipun sempat dila"an oleh  peme"intah kolonial (india +elanda# namun pa"a pemuda te"us men$an$ikann$a)

Sumpah pemuda me"upakan salah satu bukti bahwa bansa 'ndonesia te"lahi" da"i  pe"*uanan "ak$at $an selama "atusan tahun ditindas) Sumpah pemuda me"upakan salah satu wadah untuk membankitkan "asa nasionalisme demi pe"satuan dan kesatuan bansa 'ndonesia)

Sumpah pemuda me"upakan salah satu tekad $an dibentuk oleh pa"a pemuda 'ndonesia ka"ena me"eka men$ada"i bahwa keaalan me"ebut keme"dekaan dika"enakan "ak$at $an te"pecah belah ka"ena adan$a pe"bedaan suku# bahasa# aama dan adat istiadat) /ika pa"a pemuda be"satu dan be"*uan be"sama&sama maka bansa 'ndonesia akan mencapai keme"dekaan)

'si da"i pe"umusan Sumpah pemuda $aitu be"tanah ai" satu +ansa 'ndonesia#  be"bansa satu +ansa 'ndonesia# dan be"bahasa satu bahasa 'ndonesia) Pe"umusan ini membuktikan bahwa bansa 'ndonesia $an memiliki lebih da"i se"ibu pulau da"i Saban

(4)

sampai e"auke $an memiliki keaneka"aaman buda$a ha"us memiliki tole"ansi# nasionalisme dan cinta tanah ai"# *anan *adikan pe"bedaan sebaai alasan untuk membenci satu sama lain)

(a"i sumpah Pemuda $an dipe"inati pada tanal 2! Oktobe" membe"ikan makna  bahwa untuk men*adi nea"a $an me"deka dan damai dibutuhkan pe"satuan) Pe"bedaan suku# bahasa# aama dan adat istiadat *anan di*adikan alasan sebaai alat untuk memecah  belah pe"satuan 'ndonesia) Pe"bedaan $an ada ha"us men*adikan bansa 'ndonesia memiliki

sikap tole"ansi dan menha"ai bukan salin be"musuhan bahkan menimbulkan pepe"anan) Sebaai ene"asi muda kita ha"us me$akini bahwa keme"dekaan tidak dapat di"aih denan pe"*uanan masin&masin# namun dibutuhkan pe"satuan dan kesatuan) /ika pa"a  pemuda te"dahulu be"*uan denan da"ah untuk mendapatkan keme"dekaan# maka pemuda 'ndonesia dapat melan*utkan pe"*uanan pa"a pemuda te"dahulu denan p"estasi $an akan menha"umkan bansa 'ndonesia di mata dunia)

/ika pada zaman pen*a*ahan dulu sanat sulit untuk menempuh pendidikan maka di zaman seka"an pemuda 'ndonesia dapat menisi keme"dekaan denan menempuh  pendidikan) %a"ena denan wawasan $an luas ene"asi muda 'ndonesia dapat membanun dan mema*ukan tanah ai" 'ndonesia sehina pe"*uanan pa"a pahlawan $an uu" di medan tidak akan sia&sia)

Sumpah pemuda adalah pe"n$ataan akan keha"usan dalam pe"kembanan nasionalisme $an menatasi ikatan etnnis# 5ae"ah# aam dan sebaain$a) %etika kata ='ndonesia> disebut seca"a teas maka di waktu itu tekad kea "ah keme"dekaan telah di*adikan sebaai landasan cita&cita) Sebaai pemuda# ada baikn$a menisi keme"dekaan denan keiatan positi5 dan men*alankan ideoloi nea"a denan baik) Pemuda tidak han$a dipe"lukan di mas$a"akat# "e5o"masi menun*ukkan pemuda *ua dapat te"libat akti5 pada sistem peme"intahan 'ndonesia)

Akan tetapi nilai&nilai pe"satuan dan kesatuan $an dipe"*uankan pa"a pemuda  puluhan tahun $an lalu sudah tidak te"amba"kan saat ini) Aksi tawu"an $an te"*adi ban$ak 

melibatkan ene"asi muda) Aksi tawu"an ini dilakukan oleh kalanan pela*a" dan mahasiswa# $an notabene tulan punun nee"i ini) -idak han$a te"*adi di ibu kota# aksi tawu"an ini  *ua te"*adi di kota&kota lainn$a di 'ndonesia)

(5)

as$a"akat sudah e"ah melihat aksi tawu"an anta" pela*a"# pe"an anta" suku# dan wa"a $an mudah te"sulut emosi ka"ena adan$a pe"bedaan pendapat) 'ni mence"minkan  bahwa "asa tole"ansi dan nasionalisme sudah mulai luntu"# bahkan ene"asi muda di nee"i ini

sudah mulai melupakan nilai&nilai se*a"ah $an dipe"*uankan oleh pa"a pahlawan $an "ela mati mempe"tahankan tanah ai" te"cinta)

en$ikapi pe"masalahan ini# sudah sela$akn$a kita meminta kepada kalanan ene"asi muda aa" nilai&nilai Sumpah Pemuda ha"us te"us diha$ati# dalam menhadapi  be"baai pe"soalan nasional maupun inte"nasional)

akna Sumpah Pemuda $an dahulu dipe"*uankan untuk mempe"satukan keaneka"aaman  bansa 'ndonesia untuk membanun bansa 'ndonesia te"lepas da"i belenu pen*a*ah) akna Sumpah Pemuda kali ini adalah menembalikan semanat nasionalisme pa"a pela*a"  maupun pemuda untuk be"satu dalam satu kesatuan $aitu bansa 'ndonesia# untuk  membanun dan men$e*ahte"akan "ak$at dalam menhadapi e"a lobalisasi) .imana di e"a seka"an ini "entan sekali pa"a pela*a" te"pena"uh pada westernisasi $an menancam "asa

nasionalisme) Oleh ka"ena itu semanat pe"satuan dan kesatuan ha"us tetap te"tanam dalam hati sanuba"i kaum muda)

asa nasionalisme tidak boleh lekan da"i pe"kembanan zaman dan dampak  lobalisasi) Sumpah Pemuda sudah membuktikan bahwa pemuda be"sama selu"uh wa"a 'ndonesia denan semanat pe"satuan dan kesatuan $an kuat be"hasil membawa bansa ini menu*u keme"dekaan) Sumpah Pemuda telah membuktikan bahwa kema*emukan mas$a"akat  bukanlah hambatan atau kendala bai penuatan pe"satuan dan kesatuan bansa# bahkan kema*emukan ini me"upakan potensi dan kekuatan $an amat ka$a untuk mema*ukan bansa dan nea"a)

(6)

Da$%a" Pu&%aka

Akba") 2016) Se*a"ah sinkat Sumah Pemuda) Online te"sedia dalam) https:??www)babatpost)com?2016?10?2!?33!91&se*a"ah&sinkat&sumpah&pemuda&dan&isi& teks&sumpah&pemuda)html

(a""$) 2013) Sumpah Pemuda) Online -e"sedia dalam http:??semanatpemuda& indonesia)blospot)co)id?p?makna&sumpah&pemuda)html

;ibowo# A"i) 201@) Se*a"ah dan akna Sumpah Pemuda) Online) -e"sedia dalam https:??noian"a$ni)5iles)wo"dp"ess)com?201@?10?se*a"ah&dan&makna&sumpah&pemuda&  ppt)pd5 

;idodo# S %) 2012) emaknai Sumpah Pemuda di E"a e5o"masi) Online) -e"sedia dalam http:??e*ou"nal)undip)ac)id?inde)php?humanika?a"ticle?iew?@60@?@1!B

http:??www)"apple")com?indonesia?be"ita?1B0630&se*a"ah&sumpah&pemuda&siapa&sa*a&me"eka http:??se*a"ah"ak$at)blospot)co)id?201B?0!?se*a"ah&sumpah&pemuda&sinkat&lenkap)html http:??www)be"baai"eiews)com?2016?10?makna&sumpah&pemuda&meanin&o5&$outh)html http:??www)lintas*a"i)com?B20?makna&sumpah&pemuda&bai&bansa&indonesia?

Referensi

Dokumen terkait

Akor ada banyak sekali jenisnya, yang paling dikenal adalah akor mayor, minor, dan dominant 7.Akor-akor yang digunakan dalam musik tradisi hampir semuanya

Untuk membuat catatan dalam rangka membaca cermat, penulis menambahkan lagi lima tips penting yang dimulai dari memahami proses, memahami ilustrasi, menulis catatan di kartu

Salah satu yang paling mempengaruhi dari pada jumlah denyut nadi adalah berat badan dimana berat badan sangat berperan penting dalam jumlah denyut nadi, karna kebanyakan

[r]

Pada pemisahan menggunakan metode emulsi, tembaga ftalosianin hasil iradiasi dimasukkan ke dalam larutan HCl 4N dan diaduk selama 30 menit untuk memisahkan 64 Cu yang terbentuk

Ikan nila GIFT m erupakan ikan hasil program seleksi yang awalnya berasal dari 8 populasi negara yang berbeda (Kenya, Mesir, Ghana, Israel, Singapura, Thailand, dan Taiwan)

[r]