Rancangan Aktualisasi guru

RANCANGAN AKTUALISASI RANCANGAN AKTUALISASI

 Nama

 Nama : : Nunung TriyNunung Triyana, S.Pdana, S.Pd Unit

Unit kerja kerja : : SMA SMA Negeri Negeri 1 1 PituriawaPituriawa Vi

Visisi :: MeMenghanghasilsilkan kan lullulusausan yn yang ang memmemiliiliki ki imtimtaq, aq, menmenguaguasai sai dasdasar ar ilmilmu eu engengetahtahuan uan dan dan tektekn!ln!l!gi !gi serserta ta memmemunyunyai ai !l!la a ikiikir yr yang ang krekreatiati",", in!#ati", dan k!metiti" 

in!#ati", dan k!metiti"  Misi

Misi : : 1. 1. Melaksanakan Melaksanakan em$elajaran em$elajaran dan dan $im$ingan $im$ingan se%ara se%ara e"ekti" e"ekti" dan dan terr!gramterr!gram &.

&. Mengem$angkan Mengem$angkan kemamuan kemamuan siswa siswa dalam dalam $er$ahasa $er$ahasa 'nggris 'nggris dan dan meng!erasikan meng!erasikan k!muter k!muter  (. Mengk!ndisikan em$inaan keagamaan se%ara rutin dan

(. Mengk!ndisikan em$inaan keagamaan se%ara rutin dan teren%anateren%ana ).

). Meningkatkan Meningkatkan erkem$angan erkem$angan $akat $akat siswa siswa untuk untuk en%aaian en%aaian restasi restasi !lahraga !lahraga dan dan seniseni

 N!.

 N!. *egiatan*egiatan TaTahaan *egiatanhaan *egiatan +utut-asil *egiatan+utut-asil *egiatan  NilaiNilai NilaiNilai /asar  /asar 

*!ntri$usi *!ntri$usi Terhada Visi dan Terhada Visi dan Misi +rganisasi Misi +rganisasi Penguatan Nilai Penguatan Nilai  Nilai +rganisasi  Nilai +rganisasi 1 1 && (( )) 00  22 1.

1. MeMem$m$uauat t tutugagasstutugagass siswa untuk semester & siswa untuk semester & dalam quier s%h!!l dalam quier s%h!!l mata elajaran kimia mata elajaran kimia

--

Menentukan materiMenentukan materi yang akan ditugaskan yang akan ditugaskan 34arutan 5lektr!lit dan 34arutan 5lektr!lit dan 6eaksi 6ed!ks7 6eaksi 6ed!ks7

--

Mem$uat s!als!alMem$uat s!als!al dalam alikasi we$ dalam alikasi we$ quier s%h!!l yang quier s%h!!l yang daat diakses $aik daat diakses $aik melalui

melaluimobilemobile _{mauun mauun}

 erangkat k!muter  erangkat k!muter dengan menggunakan dengan menggunakan akses internet akses internet

--

Snash!t alikasi quierSnash!t alikasi quier sh%!!l

sh%!!l

--

Tugas $er$entuk PilihanTugas $er$entuk Pilihan 8anda se$anyak 19 n!m!r  8anda se$anyak 19 n!m!r  untuk masingmasing su$ untuk masingmasing su$  !k!k $ahasan yaitu  !k!k $ahasan yaitu 4arutan 5lektr!lit dan 4arutan 5lektr!lit dan 6eaksi 6ed!ks 6eaksi 6ed!ks 3/!kumen Terlamir7 3/!kumen Terlamir7 Akunta$ilitas, Akunta$ilitas, *!mitmen *!mitmen mutu mutu /engan mem$uat /engan mem$uat tugas dalam tugas dalam quier s%h!!l, quier s%h!!l, maka misi sek!lah maka misi sek!lah Mengem$angkan Mengem$angkan kemamuan siswa kemamuan siswa dalam $er$ahasa dalam $er$ahasa 'nggris dan 'nggris dan meng!erasikan meng!erasikan k!muter; akan k!muter; akan ter%aai ter%aai /engan mem$uat /engan mem$uat tugas dalam quier tugas dalam quier s%h!!l yang s%h!!l yang menjunjung nilai menjunjung nilai k!mitmen mutu k!mitmen mutu maka nilai maka nilai r!"esi!nalisme; r!"esi!nalisme; daat terwujud daat terwujud

-

Menjaga kerahasiaan tugas yang ada. /engan mem$uat tugas ada quier s%h!!l, kerahasiaan s!altugas daat terjaga dan daat digunakan sewaktu waktu saat di$utuhkan. *arna s!al yang telah di$uat tersiman aman dalam alikasi

&. Mem$uat s!al ujian semester ganjil

-

Menentukan materi dan menyiakan $e$eraa  $uku se$agai $ahan

untuk mem$uat s!al kelas < dan <' 'A

-

Mem$uat kisikisi

e#aluasi dengan tingkat kesukaran s!al yang  $eragam sehingga mutu

s!al daat terjaga.

-

Mem$uat s!al sesuai

dengan S*, */, dan 'ndikat!r dalam  em$elajaran

-

Mem$uat kun%i

 jawa$an

-

S!al Ujian Semester 8anjil *elas < dengan al!kasi waktu se$anyak =9 menit.

-

>umlah s!al se$anyak (9  $uah dengan $entuk

Pilihan ganda yang memiliki +ti!n Pilihan A, ?, @, /, 5.

-

*un%i jawa$an

-

Analisis $utir s!al Pilihan ganda

-

S!al ujian semester ganjil kelas <' dengan al!kasi waktu se$anyak =9 menit

-

>umlah s!al se$anyak 19

n!m!r dalam $entuk essay

Akunta$ilitas,

*!mitmen mutu,

/engan mem$uat s!al ujian semester, maka #isi sek!lah Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai

/engan mem$uat s!al ujian semester yang menjunjung nilai Anti k!rusi maka nilai 'ntegritas; akan terwujud

-

Mem$uat analisis $utir s!al

-

Menjaga kerahasiaan s!al dengan men!lak segala jenis konflik kepentingan yang mungkin terjadi seerti gratifikasi yang %!$a dilakukan siswa agar mereka mendaatkan  $!%!ran s!al $ahkan

se$elum ujian dilaksanakan

-

*un%i jawa$an

-

Analisis $utir s!al essay

3d!kumen terlamir7 _{Anti *!rusi}

(. Mengawas Ujian Semester 8anjil

-

Memeriksa jadwal  engawasan ada S*

yang telah di$erikan

-

/atang ke kelas teat

waktu. /alam melaksanakan tugas se$agai engawas, dituntut untuk memiliki disilin yang tinggi

-

Memimin d!a

se$elum memulai ujian

-

Menjelaskan ada

siswa tata terti$ selama ujian yang harus

-

S* mengawas yang diter$itkan sek!lah

-

>adwal mengawas

-

/!kumentasi jalannya  r!ses engawasan 3/!kumen terlamir7 Anti *!rusi 5tika u$lik, /engan mengawas ujian semester, maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan

/engan mengawas ujian semester yang menjunjung nilai Anti k!rusi maka nilai

r!"esi!nalisme; akan terwujud

diatuhi !leh siswa sopan dan tutur kata yang baik .

-

Mem$agikan kertas s!al dan 4>* ada siswa

-

Mela!rkan ada  anitia jika ada s!al

atau 4>* yang kurang atau tidak jelas

-

Mengawasi jalannya

ujian. Ujian

dilaksanakan dengan menjunjung tinggi nilai kejujuran dan

kedisiplinan.Men!lak segala $entuk k!n"lik keentingan yang mungkin terjadi selama  r!ses ujian

 $erlangsung. Misalnya ada ermintaan dari siswa untuk $isa men%!ntek saat ujian.

-

Mengumulkan kertas

s!al dan 4>* 

-

Mem$erikan s!al dan

Anti *!rusi

k!metiti"; akan ter%aai

4>* ada anitia ). Memeriksa hasil ujian

semester siswa kelas < dan <' 'A

-

Mengam$il hasil ujian dari anitia

-

Memeriksa hasil ujian siswa $erdasarkan ru$rik enilaian*un%i >awa$an

-

Sudah menjadi tanggung jaab se!rang guru untuk memeriksa hasil ujian siswa se$agai $ahan e#aluasi hasil  em$elajaran.

-

Menjunjung

objektifitasdan tidak diskri!inatifdalam memeriksa hasil ujian. -asil ujian harus sesuai dengan aa yang telah di%aai !leh siswa.

-

Menginut nilai hasil

US yang dier!leh dalam da"tar nilai

-

/a"tar nilai hasil ujian semester siswa kelas < 3<.A, <.?, <.@, <./, <.57 dan kelas <' 'A 1

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7 Akunta$ilitas, 5tika Pu$lik  /engan memeriksa hasil ujian siswa dengan $aik, maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai

/engan mengawas ujian semester yang menjunjung nilai 5tika Pu$lik maka nilai

r!"esi!nalisme; akan terwujud

0. Melakukan remedial  $agi siswa yang tidak

men%aai ketuntasan dalam mata elajaran

-

Menyamaikan ada siswa namanama yang ikut remedial

-

Sudah tugas dan

-

/a"tar nama siswa yang mengikuti remedial

-

S!al remedial sesuai

dengan su$ !k!k

*!mitmen Mutu,

/engan memeriksa hasil ujian siswa dengan $aik, maka #isi sek!lah untuk

/engan melakukan remedial yang menjunjung nilai *!mitmen mutu

kimia kewaji$an guru untuk melakukan er$aikan agar siswa daat men%aai ketuntasan yang diharakan. -al ini akan menjaga mutu  em$elajaran dan

lulusan agar teta $isa  $erkualitas.

-

Menjelaskan tata %ara remedial keada siswa dengan baik dan sopan

-

Mem$erikan remedial

-

Menginut nilai hasil

remedial dalam da"tar nilai

 $ahasan di mana siswa yang $ersangkutan tidak men%aai ketuntasannya

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7 5tika Pu$lik  Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai maka endidikan yang $erkualitas; akan terwujud

. Mengel!la nilai hasil  $elajar siswa untuk mata  elajaran kimia

-

Menentukan nilai rata rata tugas siswa kelas < dan <' 'A

-

Menentukan nilai rata rata ulangan harian

-

Mengumukan nilai

UTS

-

Mengumulkan nilai US

-

Untuk mengel!la nilai se%ara "bjektif dan

-

/a"tar Nilai tugas siswa kelas < dan <' 'A

-

/a"tar nilai ulangan

harian siswa kelas < dan <' 'A

-

/a"tar Nilai UTS siswa kelas < dan <' 'A

-

/a"tar Nilai US siswa

kelas < dan <' 'A

-

/a"tar nilai -asil $elajar

akhir siswa kelas < dan

*!mitmen Mutu

/engan mengel!la nilai hasil $elajar siswa dengan $aik, maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan /engan mengel!la nilai hasil $elajar siswa yang menjunjung nilai *!mitmen mutu maka endidikan yang $erkualitas; akan terwujud

non diskri!inatif#  engel!laan nilai

dilakukan dengan menghitung nilainilai yang telah di daatkan siswa $aik dari tugas, ulangan harian, nilai UTS mauun US sehingga diharakan nilai yang dier!leh daat terper$aya.

-

Menghitung nilai hasil

 $elajar akhir siswa

-

Men!lak ermintaan

siswa untuk menaikkan nilainnya walauun itu dengan imingiming akan di$erikan $alas  jasa; !leh siswa yang  $ersangkutan

3gratifikasi7

<' 'A

3Semuanya dalam satu d!kumen7

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7

5tika Pu$lik 

Anti *!rusi

dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai

2. Menulis ra!r siswa kelas <.5

-

Mengumulkan nilai nilai siswa kelas <.5 dari guru mata  elajaran

-

Menulis ra!rt siswa. Sudah tanggung

-

!t! ra!r siswa kelas <.5

-

Siswa kelas <.5  $erjumlah &B !rang

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7

Akunta$ilitas /engan menulis nilai ra!r siswa dengan $aik, maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang

/engan menulis ra!r siswa yang menjunjung nilai akunta$ilitas; maka nilai

 jaab se!rang wali kelas untuk menyusun ra!r hasil $elajar siswa dari semua mata  elajaran sehingga

!rang tua siswa juga daat memantau hasil  $elajar anaknya. /alam

menulis ra!r dituntut untuk selalu objektif .

-

Meminta tanda tangan

keala sek!lah dilakukan dengan sopan dan santun 5tika Pu$lik  memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai

daat ter%aai

B. Melakukan $im$ingan !limiade sains 3kimia7

-

Memilih siswa yang mamu mengikuti !limiade. Se$elum melakukan $im$ingan, siswa diilih terle$ih dahulu $erdasarkan kemamuannya dalam mata elajaran kimia

-

Menentukan waktu

 $im$ingan.

*eseakatan tentang waktu elaksanaan  $im$ingan dilakukan

-

/a"tar nilai siswa ada mata elajaran kimia

-

/a"tar hadir siswa saat

 $im$ingan dilaksanakan

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7 *!mitmen mutu 5tika Pu$lik  /engan melakukan  $im$ingan !limiade sains 3kimia7, maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la

/engan melakukan  $im$ingan !limiade

sains 3kimia7 yang menjunjung nilai *!mitmen mutu maka nilai

$erkualitas; daat terwujud

dengan

musyawarahdiskusi agar semua siswa yang terilih $isa

mengk!ndisikan waktu  $elajarnya dan tidak

memihak ada salah satu keentingan siswa saja.

-

Melaksanakan  $im$ingan !limiade.

Untuk memersiakan siswa dalam mengikuti !limiade sains tahun dean, maka dilakukan  $im$ingan agar siswa

daat !eningkatkan ke!a!puannya dalam menjawa$ s!al s!al !limiade.

 ikir yang kreati", in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai =. Mem$im$ing dan mengarahkan siswa melakukan kegiatan  em$ersihan di lingkungan kelassek!lah

-

Mengumulkan siswa kelas <.5

-

Melakukan em$agian tugas agar kerja daat  $erjalan dengan lan%ar 

-

Mengarahkan siswa

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7  Nasi!nalisme /engan mem$im$ing dan mengarahkan siswa melakukan kegiatan  em$ersihan di /engan mem$im$ing dan mengarahkan siswa melakukan kegiatan  em$ersihan di lingkungan

saat r!ses

 em$ersihan. /engan men%itakan

lingkungan yang $ersih dan sehat, maka akan men%itakan suasana yang k!ndusi" dalam  r!ses em$elajaran.

-

Selain itu, mengadakan

 em$ersihan juga meruakan ujud ke$intaan pada lingkungan teat kita  $erada dan juga daat

menanamkan nilai gotong royongdan kebersi%an adala% sebagian dari i!an;  ada siswa

lingkungan

kelassek!lah maka #isi sek!lah untuk Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai kelassek!lah yang menjunjung nilai  Nasi!nalisme maka nilai $erkarakter; daat terwujud 19. Melaksanakan tugas  iket

-

/atang ke sek!lah 10 menit le$ih awal adalah %al yang %arus dilakukan !leh se!rang guru iket

-

Melakukan m!nit!ringengawasa n ada kelaskelas

-

S* tugas iket

-

>adwal Piket

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7 Akunta$ilitas /engan melaksanakan tugas iket dengan  $aik maka misi

sek!lah Melaksanakan  em$elajaran dan /engan melaksanakan tugas  iket yang menjunjung nilai Akunta$ilitas maka nilai r!"esi!nal; daat terwujud

 $im$ingan se%ara e"ekti" dan terr!gram; daat ter%aai

11. Mengisi da"tar hadir guru

-

/atang teat waktu ke sek!lah. &isiplin menjadi salah satu nilai yang harus dimiliki !leh se!rang guru. /engan datang teat  ada waktunya, akan

mem$uat r!ses  em$elajaran daat  $erjalan dengan lan%ar 

-

Mengisi da"tar hadir

guru. Saat mengisi da"tar hadir guru, harus  jujurdan menghindari ke$urangan. Pengisian dilakukan sesuai dengan waktu masuk kant!r dan waktu  ulang kant!r.

-

Pulang sek!lah sesuai

dengan waktu yang ditetakan

-

/a"tar hadir guru SMA  Negeri 1 Pitu 6iawa

-

!t! kegiatan 3/!kumen terlamir7

Akunta$ilitas

Anti *!rusi

/engan mengisi da"tar hadir guru dengan jujur, maka misi sek!lah Menghasilkan lulusan yang memiliki imtaq, menguasai dasar ilmu engetahuan dan tekn!l!gi serta memunyai !la  ikir yang kreati",

in!#ati", dan k!metiti"; akan ter%aai

/engan mengisi da"tar hadir guru yang menjungjung nilai Anti *!rusi maka nilai

r!"esi!nal; akan terwujud

Pertangung >awa$an 34P>7 /ana 8ratis Triwulan '' lunas $ayar

-

Mem$uat da"tar  em$ayaran tunjangan tenaga keendidikan

-

Mem$uat la!ran

realisasi dan $uku kas umum. 4a!ran ini di$uat berdasarkan realisasi dana yang ada sesuai RKAS

-

Mem$uat $uku $antu

 ajak 

-

Mengisi $lank! ajak 

triwulan ''

-

!t! kegiatan em$uatan 4P>

3/!kumen terlamir7