• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BIO 1106382 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BIO 1106382 Table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR... I UCAPAN TERIMA KASIH... Ii ABSTRAK... Iv DAFTAR ISI... Vi DAFTAR TABEL... Ix DAFTAR GAMBAR... Xi DAFTAR LAMPIRAN... Xii

BAB I PENDAHULUAN... 1 BAB II MEDIA PEMBELAJARAN, KOMIK SEBAGAI MEDIA

PEMBELAJARAN, LITERASI SAINS, DAN KAJIAN MATERI

LINGKUNGAN..... 8 A. Media Pembelajaran...

1. Pengertian Media Pembelajaran... 2. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran... 3. Kriteria Memilih Media Pembelajaran... 4. Pengelompokkan Media Pembelajaran...

8 8 9 10

10 B. Komik sebagai Media Pembelajaran...

1. Definisi dan Karakteristik Komik... 2. Jenis-jenis Komik... 3. Kegunaan Komik... 4. Penggunaan Komik dalam Pembelajaran...

12

1. Pengertian Literasi Sains... 2. Ruang Lingkup Literasi Sains...

(2)

vii

3. Aspek Literasi Sains dalam Analisis Buku... 19

D. Kajian Materi Lingkungan... 1. Tinjauan Kurikulum... 2. Materi Lingkungan... E. Penelitian yang Relevan... 24 24 26 36 BAB III METODE PENELITIAN... 38

A. Objek Penelitian... 38 BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN...

43 48 52

A. Temuan... 1. Hasil Analisis Gambaran Umum Komik... 2. Hasil Profil Komik Ditinjau dari Aspek Literasi Sains... a. Penyajian Literasi Sains pada Buku Komik... b. Koefisien Kesepakatan Kasar Antar Pengamat... 3. Hasil Profil Komik Ditinjau dari Aspek Materi... a. Indikator Kebenaran Informasi... b. Indikator Kesesuaian dengan Kurikulum... 4. Hasil Profil Komik Ditinjau dari Aspek Desain Visual... a. Indikator Layout... b. Indikator Tipografi... c. Indikator Warna... B. Pembahasan... 1. Profil Komik Ditinjau dari Aspek Literasi Sains...

a. Aspek Pengetahuan Sains... b. Aspek Sains sebagai Cara Menyelidiki... c. Aspek Sains sebagai Cara Berpikir...

(3)

viii

d. Aspek Interaksi Sains, Teknologi, dan Masyarakat... 2. Profil Komik Ditinjau dari Aspek Materi...

a. Indikator Kebenaran Informasi... b. Indikator Kesesuaian dengan Kurikulum... 3. Profil Komik Ditinjau dari Aspek Desain Visual... a. Indikator Layout... b. Indikator Tipografi... c. Indikator Warna... BAB V SIMPULAN DAN SARAN...

A. Simpulan... B. Rekomendasi... DAFTAR PUSTAKA... LAMPIRAN...

77 78 79 81 82 82 83 84 86

(4)

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Literasi Sains... Tabel 2.2 Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator

Materi Lingkungan... Tabel 2.3 Komposisi Udara Bersih dan Kering... Tabel 2.4 Penyebab Pencemaran Udara... Tabel 2.5 Komponen Pencemar Udara dan Karakteristiknya... Tabel 2.6 Sumber dan Bentuk Pencemar Air... Tabel 3.1 Format Tabel Tafsiran Persentase Rata-rata Kemunculan Aspek

Literasi Sains... Tabel 3.2 Format Tabel Kontingensi Kesepakatan Pengamat I dan

Pengamat II... Tabel 3.3 Format Tabel Kontingensi Kesepakatan Pengamat I dan

Pengamat III... Tabel 3.4 Kategori Kesepakatan Pengamatan dan Interpretasinya... Tabel 3.5 Rekapitulasi KK pada Setiap Bab Buku Komik... Tabel 3.6 Persentase Indikator Aspek Materi (Kebenaran Informasi)... Tabel 3.7 Persentase Indikator Aspek Materi (Kesesuaian dengan

Kurikulum)... Tabel 3.8 Persentase Indikator Aspek Desain Visual... Tabel 3.9 Rata-rata Persentase Aspek Materi dan Desain Visual... Tabel 3.10 Interpretasi Skor Hasil Analisis Aspek Materi dan Desain

Visual... Tabel 4.1 Rincian Materi yang Terdapat dalam Komik... Tabel 4.2 Jumlah Penyajian Aspek Literasi Sains pada Setiap Bab Buku

Komik... Tabel 4.3 Penyajian Indikator Literasi Sains Aspek Pengetahuan Sains... Tabel 4.4 Penyajian Indikator Literasi Sains Aspek Sains sebagai Cara

(5)

x

Menyelidiki... Tabel 4.5 Penyajian Indikator Literasi Sains Aspek Sains sebagai Cara

Berpikir...

Tabel 4.6 Penyajian Indikator Literasi Sains Aspek Interaksi Sains,

Teknologi, dan Masyarakat... Tabel 4.7 Rekapitulasi Koefisien Kesepakatan Pengamatan Kasar Setiap

Bab Buku Komik... Tabel 4.8 Rata-rata Persentase Aspek Materi... Tabel 4.9 Persentase Indikator Aspek Materi (Kebenaran Informasi)... Tabel 4.10 Persentase Indikator Aspek Materi (Kesesuaian dengan

Kurikulum)... Tabel 4.11 Rata-rata Skor Aspek Desain Visual... Tabel 4.12 Persentase Indikator Layout... Tabel 4.13 Persentase Indikator Tipografi... Tabel 4.14 Persentase Indikator Warna...

60

62

64

65 66 67

(6)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Contoh Komik... 14 Gambar 3.1 Cover Komik Seri Super Science... Gambar 3.2 Garis Kontinum...

39 48 Gambar 3.3 Bagan Alur Penelitian... 51 Gambar 4.1 Rata-rata Persentase Penyajian Aspek Literasi Sains pada Buku

Komik... Gambar 4.2 Persentase Penyajian Aspek Pengetahuan Sains pada Setiap

Bab Buku Komik... Gambar 4.3 Persentase Penyajian Aspek Sains sebagai Cara Menyelidiki

pada Setiap Bab Buku Komik... Gambar 4.4 Persentase Penyajian Aspek Sains sebagai Cara Berpikir pada

Setiap Bab Buku Komik... Gambar 4.5 Persentase Penyajian Aspek Interaksi Sains, Teknologi, dan

Masyarakat pada Setiap Bab Buku Komik... Gambar 4.6 Garis Kontinum Aspek Materi... Gambar 4.7 Garis Kontinum Aspek Desain Visual...

55

57

59

61

(7)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Instrumen Penelitian... Lampiran A1 Instrumen Penelitian Aspek Literasi Sains... Lampiran A2 Instrumen Penelitian Aspek Materi...

94 94 99 Lampiran A3 Instrumen Penelitian Aspek Desain Visual... 100 Lampiran B Hasil Analisis... Lampiran B1 Contoh Hasil Analisis Aspek Literasi Sains... Lampiran B2 Contoh Hasil Analisis Aspek Materi... Lampiran B3 Hasil Analisis Aspek Desain Visual... Lampiran C Pengolahan Data... Lampiran C1 Pengolahan Data Aspek Literasi Sains... Lampiran C2 Pengolahan Data Aspek Materi dan Aspek Desain Visual ... Lampiran D Surat Keterangan Penelitian... Lampiran D1 Surat Izin Melaksanakan Penelitian... Lampiran D2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian...

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Variable Total variable cost changes Variable cost per unit remains.. as activity

(1) Pemotongan Tunjangan Kinerja kepada Pegawai yang dibebaskan sementara dari jabatan fungsional tertentu karena tidak dapat mengumpulkan angka kredit sebagaimana dimaksud dalam

Pada tahun 2014 Pemerintah Kota Semarang mendapatkan Juara ketiga Lomba Defile dalam rangka Hari Ulang Tahun Satuan Polisi Pamong Praja Tingkat Provinsi Jawa Tengah di

Jawabannya kurang lebih sebagai berikut : pembayaran beban utang pemerintah sudah ter- lampau besar dan memberatkan APBN; kondisi itu telah amat mem- persempit ruang fiskal,

Dalam penalaran sederhana, yang terjadi mestinya kurang lebih sebagai berikut: uang minyak secara berlimpah masuk ke kas negara, mem- buat pemerintah bisa menjalankan banyak

Pejabat Pengadaan pada Badan Pelaksana Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Anggaran 2014, telah melaksanakan Proses Evaluasi Kualifikasi

maka banyak karung yang isinya 10 kg adalah ….. Terdapat lima buah bilangan