• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1401997 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1401997 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

vii

Andy Supriady, 2016

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

E. Struktur Organisasi Tesis ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ... 10

A. Keterampilan Mootorik Kasar Anak ... 1. Hakikat Keterampilan Motorik Kasar ... 2. Faktor-faktor Keterampilan Motorik Kasar ... 10 10 11 B. Kajian Tentang Pengembangan Motorik Kasar Pada Anak TK ... 1. Pengertian Perkembangan Motorik Kasar ... 2. Tujuan Pengembangan Motorik Kasar pada Anak TK ... 3. Fungsi Pengembangan Motorik Kasar pada Anak TK ... 4. Metode Pengembangan Motorik Kasar Anak TK ... 5. Karakteristik Perkembangan Motorik Anak Usia 4 – 6 Tahun ... 13 C. Program Bermain Bagi Anak ... 1. Manfaat Bermain Bagi Anak ... 18 20 D. Outdoor Education ... 21

(2)

F. Kerangka Berfikir ... 25

G. Hipotesis ... 27

BAB III METODE PENELITIAN ... 28

A. Metode Desain Penelitian ... 28

B. Populasi dan Sampel ... 1. Populasi ... 2. Sampel ... 29 29 30 C. Langkah-langkah Penelitian ... a. Pre-test ... D. Definisi Operasional ... a. Model Outdoor Education ... b. Keterampilan Motorik Kasar ... 35 35 36 E. Instrumen Penelitian ... 1. Validitas Instrumen ... 2. Reliabilitas Instrumen ... 36 37 37 F. Pengolahan Data ... 1. Uji Asumsi Statistik ... 2. Uji Hipotesis ... 38 38 38 G. Limitasi Penelitian ... 1. Validasi Internal ... 39 39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 42

A. Hasil Penelitian ...

1. Pemaparan Data ...

2. Uji Asumsi Statistik ...

3. Uji Hipotesis ...

42

42

44

(3)

ix

Andy Supriady, 2016

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Siklus Belajar Efektif Kardjono ...

Gambar 3.1 The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design ... 28

Gambar 3.2 Desain Penelitian ... 29

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Outdoor Education For Children ... 32

Tabel 3.2 Outdoor Education For Children ... 33

Tabel 3.3 Skenario Pembelajaran Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol .. 34

Tabel 3.4 Struktur dan Item Tes TGMD – 2 ... 37

Tabel 3.5 Analisis Ke Efektifan Matching Only Pretest-Posttest Control Group

Design Dalam Mengontrol Validitas Internal ... 39

Tabel 4.1 Perolehan Rata-rata TGMD-2 ...

Tabel 4.2 Perolehan Rata-rata dan Standar Deviasi Skor N-Gain TGMD-2 ...

Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Data ...

Tabel 4.4 Uji Homogenitas ...

Tabel 4.5 Uji hipotesis ...

Tabel 4.6 Paired Sample Test ...

Tabel 4.7 Independent Sample Test ... 42

44

45

46

47

48

(5)

xi

Andy Supriady, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Instrument Penelitian ...

Lampiran 2 TGMD-2 Subtest Performance Record ...

Lampiran 3 Model Outdoor Education ...

Lampiran 4 Rekap Data TGMD-2 ...

Lampiran 5 Analisis Data ...

Lampiran 6 Dokumentasi ... 56

68

72

101

105

Referensi

Dokumen terkait

Tabel 4.4 Nilai Pretest, Posttest, Gain dan N-Gain Ranah Kognitif Kelas Eksperimen ... Nilai Pretest, Posttest, Gain dan N-Gain Ranah Kognitif Kelas

Designs Pre-experimental One-Shot Case Study One Group Pretest- Posttest Static Group True Experiment al Pretest-Posttest Control Group Posttest: Only Control Group Solomon

Tabel 4.29 Uji Normalitas dengan Rumus Chi Kuadrat Posttest Kelas Kontrol.145 Tabel 4.30 Uji Homogenitas Data Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen...147. Tabel 4.31 Uji

4.10 Uji Signifikan Perbedaan Rata-rata Posttest Reinforcement Positif dan Reinforcement Negatif

Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen

Tabel 4.11Uji Normalitas Data Pretest Posttest Kelompok Eksperimen

Pretest-Posttest Control Group Design Group Pretest Treatment Posttest R Experiment Y1 X Y2 R Control Y1 - Y2 Data were collected using observation and

RESEARCH DESIGN PRETEST-POSTTEST CONTROL GROUP DESIGN Classes Pretest Treat Posttest Experiment Class Controls Class O1 O3 X1 X2 O2 O4 Description: O1: Pretest marks of